對於“過來人“，歷史課是小菜一碟。對於聞所未聞的學生而言，歷史課如同一團亂麻。難就難在歷史事件複雜、有些時間近乎重疊，易混亂。對這個問題，我也認為除了背還是背，但要清醒地將這團亂麻由遠而近的梳成辮子，把容易混淆的內容踢出來重點鞏固。作為文科生，歷史課還是瞞好“玩”的。

因為自己很喜歡歷史，所以很多東西都是看了很多變。問題基本上都是考幾個知識點，這些知識點寫出來，在用自己的語言串起來基本上就是高分了。

但是關於這個問題，在我看來萬變不離其宗，其實想要取得好成績，技巧固然重要，但是巧婦難為無米之炊，主要是要學到東西，我只記得初中歷史考試好像基本都是死題死答案，即使那種辨析或者解答題，也都是背知識點然後回答就好，不存在那種完全要有自己獨特的見解之類的題，只要牢牢記住重要的年代和重要的歷史事件以及重要人物和他的成就，拿到高分基本沒什麼問題。

我們針對問題來談措施。

1.基礎知識不牢固。

比如：辛亥革命的作用、十一屆三中全會內容及影響、唐太宗年號及相應的治國措施等。

措施：跟著老師的複習步驟，把握課本線索，用好複習資料和題綱，夯實基礎。

同時，認真分析每次試題，重點看做錯的題，高頻考題，查漏補缺。

2.不審題或是審題不仔細。

文字稍多的，長篇大論的，特別是文言文，很多考生直接放棄不看，根本不作答。

其實很多題目，看關鍵字就可以作答，或在材料裡就可以找到答案，甚至可以直接照搬材料寫成問題的答案。

也有的同學，審題時看到一半就開始作答，沒有看到題目的最後要求，造成丟分。

措施:細心、耐心地看完的題目要求，再帶著問題閱讀材料，邊看材料，邊做記號，圈出重點字詞。

本題，我劃橫線的部分，就是參考答案。很多考生考試時，根本沒有做這題，直接空白……其實，本題相當簡單。

3.不檢查，做完題目就完事了。

有些同學粗心大意，選擇題都沒有做完，或者是填塗的時候謄寫錯了答案，甚至漏掉選項不塗；

判斷題也沒有做判斷，自己卻不知道。這些都是可以在檢查的時候發現到，並且及時完善的，同學們一定不能丟分。

4.格式不規範，書寫差，錯別字多。

答題時沒有一一對應，不按照考試題目要求順序作答。

關鍵字容易寫錯，比如“嬴政”、“雍正”、“隋煬帝”、“蒸汽時代”與“電氣時代”……

措施:其實，很多字在選擇題裡面有出現，只要你細緻一點，認真檢查就可以發現。另外，平時對於易錯字，要加強記憶，多在作業本上寫一寫。