每年的中考、高考過後，孩子們紛紛離“巢”，告別溫暖舒適的小窩，開始體驗住校過集體生活。有的高中階段就開始住校，每週或每月才能回家一次；有的大學期間住校，一般每學期回家一次，甚至要更久。於是家長們戲謔自己這就成了“空巢老人”，感覺忽然多出一大把自由時光，甚至有的感覺心裡空落難耐。特別是獨生子女家庭，家長們這種感覺尤為強烈。

不知友友們有沒有過這樣的感覺？你們又是如何“賦閒”打發這貌似一下子多出的時光呢？

中考高考後，孩子們開始離家住校，家長們，尤其是獨生子女的家長們，一般都會感覺迷惘。

迷惘在行為上表現為無所適從。既不想說話又不想做事，東站站西走走，做起事來遲緩，丟東忘西。有時候坐在那裡發呆，精神恍惚，思想不集中，甚至還會出現憂鬱狀態。

迷惘的產生源於心理的失落。當孩子在家時，家裡歡聲笑語，其樂融融。那怕是因生活瑣事整天吵個不停，甚至被氣得追著打罵，但心理卻感覺到充實。而當孩子走後，本來已經習慣的氛圍卻消失了，心裡的充實感如同一下被清了倉，難免就會出現孤寂，迷惘而不知所措。

有一老教師，幹了一輩子，整天煩透了學生的吵鬧，天天想退休，可退休後的第二天就因內心的失落和迷惘，竟又迷迷糊糊、不知不覺的走到了學校。

有個理論叫“鯰魚效應”。一個池塘裡，如果有條鯰魚，就會因鯰魚的攪動而激活了其他魚的生活環境。這個理論不僅適合企業的發展，同樣也適合家庭氛圍的營造。孩子就是那條鯰魚，孩子的“離巢”會讓本來熱鬧的家變得死氣沉沉。

因孩子“離巢”住校而產生的迷惘，會因年齡和工作的不同而有所不同，年輕家長因工作繁忙會輕些，年老家長因工作清閒會重些。但對此都不要大驚小怪，這樣的迷惘只會是短暫的，會因時間的變化而逐漸消失。

失落是因孩子的離開，迷惘是因心理的落差。工作是緩解迷惘的途徑，時間是解除迷惘的良藥。

做為家長都有望子成龍之心，從小就開始送到學校精心培養，希望長大後學有所成，出人頭地，孩子考上學校，雖不能與舊社會的中舉相比，但也是一件令人振奮的事情，家長們都是高興不已，沒有感到迷惘，都是上超市給孩子買衣服及日常用品，都是對孩子千叮嚀萬囑咐，要求孩子去了以後團結同學，尊敬老師，好好學習

其實好多學校為提高教學質量，從一年級就開始住校，實行封閉管理，一個星期回一次家，有的則是兩個星期回一次家，這已經成為習慣，所以孩子如考上大專，院校只有高興的份兒，不會感到迷惘。