謝謝邀請，可能是人對陌生事物的好奇，探索求知的心裡吧。社會科學就是人從各方面學科，來證明人類發展的社會科學，比如經濟學，政治學，法律學，人文等等學科，都可以稱為社會科學，自然科學人對自然界的物質形態，結構，及運動規律的科學總的來說，原因可能是人在社會當中生存，接觸到太多的社會科學中的東西，時間久了可能沒有太多的好奇心了吧。

謝邀答。這問題真實存在，應當深入探究。我認為成因是複雜的。首先是當生存為人們生活第一需要而生存條件還不很寬鬆時，人們自然把就業、賺錢作首選，恰恰大部分自然科學行業符合人們的需耍。其次是社會科學所涉及的一些領域如哲學、考古等在社會分工中人員佔比很小，而且出成績慢，但也需要尖子人才，這就造成學科冷門。三是文化積累層面也是深層原因，如哲學，自古以來中國就沒有專研氛圍，沒有形成自家體系，我們現在應用的哲學體系是馬克思的，其他都不過在研究層面。回頭說，並非所有的社會科學類行業都冷清，相反還有許多熱門比如文化藝術、經濟管理、公安司法、新聞出版等等。一家之言供友們參考。

社會科學，是引領自然科學前進動力。其實也是它們相互運動的科學關係的分類，自然科學是開創思維方法的先軀者，它們在這兩種關係中，都是表現在，社會發展中的運動邏輯和形式邏輯中，顯現它們實踐功能，及其邏輯性的方法論；而有所表現。

社會科學與自然科學是相互關聯的，

由於社會規律以更多的模糊性和渾沌性特徵來體現自然規律的確定性特徵，即各 種社會規律由於變數太多、 太複雜往往不容易清楚而準確地呈現在人們的面前， 人們通常只 能進行不精確的定性分析。其結果是，根據相同的社會事件，人們可以從不同的觀察角度， 總結出若干不同的甚至是完全對立的社會規律， 形成不同的、 甚至是完全對立的社會科學理 論， 而且彼此都沒有充分的理論根據來論證自己的觀點或駁倒他人的觀點， 這就決定了社會 科學具有較高的模糊性、多樣性和矛盾性，具有較低的精確性、單一性、同一性。由於社會規律以更充分的主動性和創造性特徵來體現自然規律的客觀規定性特徵， 即人不僅能夠被動地適應環境，而且能夠積極主動地選擇環境、改造環境和創造環境，在一 定程度可以根據自身的主觀願望或利益關係靈活地選擇和運用社會規律， 並進行一些主觀假 設與模糊判斷，這就決定了社會科學具有較為強烈的主觀意志性、情感傾向性和階級性，具 有較少的客觀性、理性和公正性。

要知道長期以來中國重文輕理是個根深蒂固的現象，究其原因有以下幾點：一，沒有樹立正確的科學觀，很少把文科作為科學去探究，更不用說重視社會科學和自然科學的交叉關係；二，實用主義和工具主義影響，不是把科學作為科學去追求，而是把科學作為人生的謀生手段，在一度盛行的“官本位”情況下，文科成了追求官位的敲門磚，自然科學成為社會科學的“婢女”；三，中國歷史和文化遺留影響，比如孔子提倡的“學而優則仕”，就是鼓勵讀書人從政做官，而且科舉制度只考“文”不考“理”。

英國有個歷史學家李約瑟提出一個問題，“為什麼中國古代為人類科技進步做出過重大貢獻，而近代科學和工業革命卻沒有在中國發生？”，這就是著名的“李約瑟難題，也是我們每個華人需要深度思考的問題。眾所周知，中華民族是一個高智商民族，中國歷史上除了“四大發明”還出現諸多科學萌芽。那麼為什麼中國古代這些科學萌芽不能成長、綻放呢？筆者認為找到這個原因也就回答了李約瑟難題。

毋庸諱言，“重文輕理”是限制科學發展的重要原因之一，同時還要看到，在重文輕理的後面還有更深層次的原因就是“重農抑商”。商業在刺激利潤增長的同時刺激工業革命的發展，也必然刺激科學事業的發展。所以，今天中國科技事業的迅猛發展應當歸功於改革開放的英明決策。隨著改革開放的不斷深化，中國科技事業必將走在世界的前列，屆時就不是社會科學和自然科學誰先誰後的問題，而是並行發展。筆者確信在不遠的將來，中國會在哲學、文學、物理、化學和生物學等學科一定出現一批世界級的耀眼明星。

自然科學是研究自然界規律的科學。這些現象不依賴人類的主觀認識而存在。

社會科學研究的是社會現象，是與人有關的。它的規律由人來決定。所以，我們不能影響自然規律，但是我們確實可以影響和改造社會規律，因為這是由人類自己決定的。

其實講來科學沒有誰比不上誰的說法，只是這兩種科學側重的地方不一樣，社會在進步，很大部分是因為科學發展，自然科學和社會科學孰強孰弱？沒必要爭論，都是對人類發展程序有利的就行了。

《窮查理寶典》介紹了查理.芒格，當今偉大的投資思想家，股神巴菲特的黃金搭檔。他是全球第五大上市公司伯克希爾.哈撒韋的副主席，更是這家公司51年間19.2%年複合增長率奇蹟的締造者。

這位偉大的投資家，做一項投資決策的基本方法是發起跨學科的攻擊，而不是說這個問題應該由哪個專業領域的知識來解決，而是所有能解決這個問題的方法和規律 ，都應當拿來運用，不一定侷限在某一個專業領域。

他對一個問題的研究，往往要運用到心理學、數學、經濟學、物理學等多個學科的知識，這些知識很可能還會起到互相促進、互相影響的放大效應。

而查理獲得跨學科攻擊的能力來自“硬”學科和“軟”學科，“硬”學科指有非常嚴謹的實證和推理的過程，比如物理、數學等；“軟“學科包括理論的嚴謹可靠性不是那麼強，比如心理學、社會學等。

做為全球最厲害的投資人之一，他說：”我認識的世界上最聰明的人每天都在讀書。”

世界上最聰明的人每天不僅在讀書，還在讀不同學科的書，今天的科技在專業領域已走到頂端，而跨學科的研究未來還有巨大的空間，斯坦福大學在大二之前都要學習各類學科，大三才根據興趣進行分科，世界最頂尖的投資家、最頂尖的學校都非常重視綜合知識的獲取，這就是最好的答案。

如果你覺得你比芒格還聰明，比斯坦福大學還有遠見，那麼請繼續呆在自己固有的思維裡，固步自封，自我欣賞，夢迴唐朝。