性格指的是人與客觀環境互動作用而形成的態度或行為方式。

這也就意味著，如果沒有跟環境互動，就產生不了性格，性格是後天形成的。

先天因素是氣質

我們人類從某種意義上講都是“早產兒”，在大腦還沒有發育成熟的時候就出生了。這就預示著出生後需要進一步的發展。

阿德勒《自卑與超越》認為，兒童4、5歲時就已形成自己的生活風格，而出生後的頭幾年對成年後的人格形成是絕對重要的。資料表明至少85%的性格是在3——6形成的。

學前階段，孩子是用自己的各種感官探究周圍世界的，注意不是全世界。就是說周圍世界是安全的、溫馨的、豐富的，孩子情緒就穩定，形成健全的性格。反之，孩子被忽視、溺愛等，減少了孩子用各種感官與周圍世界的探究通路。就會形成沒有信心、猶豫不決等性格問題。

所以更能決定性格的是家庭教育。與其說是家庭教育，不如說是家庭潤物細無聲的影響。這就要求爸爸媽媽們先了解，學習育兒知識，科學的為孩子創設一個溫馨、和諧、豐富多彩的家庭氛圍。

性格決定命運。性格→(來自)行為習慢→(來自)邏輯思維→(來自)信念價值觀→(來自)成長環境和家庭教育)。雖遺傳與家庭教育二者皆有作用，但後者比重更大。