到底是道德的淪喪，還是人性的扭曲！補課這事，老師的做法肯定是違規的，這一點毋庸置疑，但是老師的做法並沒有失德。不是每個補課的老師都道德品質不好，相反，一部分老師雖然補課了，但是道德品質還是非常好的，不偷不搶，也是憑自己的本事賺錢。

這個舉報老師補課的家長，雖然不違法，但是非常的失德！把自己的道德品質放在腳底下狠狠地踩了幾腳。

我們在這個事件中，看到了這個家長極其醜陋的一面，不講信用還在於其次，不知道知恩圖報，反而倒打一耙，落井下石，這樣的人還能稱之為人嗎？

我們國家從古至今非常看重一個人的道德品質，沒有道德的人，勢必會遭受到眾人的唾棄。

在這個事件中，這個老師可以說是損失巨大，經濟上的損失是必要的，主要的還是職業生涯的損失，以及精神上的打擊！

這個家長得到了巨大的好處，不僅挽回了損失，而且把這個老師搞臭了，自己也出名了。但是，我們生活的圈子很小，孩子到了高中以後，所有老師都會知道這個孩子的過去，而高中內容比初中要難得多，但是再也不會有老師給這個孩子補課啦，反而所有老師都會敬而遠之，因為這樣的家長惹不起。

最後到底誰受益了，還真是說不清楚！

一事一議，這是受益又舉報者之過。

過在何處，懷著陰暗心理去補課，因此這是故意為之，絕非無心之過。

得益後又舉報，這是實實在在的行為之過，此過絕無反對補課助益教育的一點點正面理念，是典型的陰暗心理下的鬼域伎倆。

所以這種過令人齒冷！

家長請教師為子女補課，為了不給補課費，反把老師告了，搞得老師身敗名裂，得不償失，可悲呀！

好像這位家長是受益了，其實，從長遠來看，他受的害大於益：

他孩子上高中後，高中老師對他將敬而遠之，對其今後的學業肯定是有害的。

在他告老師時，孩子是知道的，這對孩子今後的人生觀、道德觀、價值取向，都會有很大的影響。為了區區一點補課費，扭曲了孩子的三觀，那真是遺害無窮呀。

至於誰之過，真不好說，可能是利益趨使，也可能是人性的泯滅所至。

但我知道最終的受益者是誰，那必定是其他全國的教師。