我高中學的是文科，除了根據學校的規劃制定自己的學習計劃外，還要根據自己的學習規律制定自己作息安排，比如什麼時候背誦比較好，什麼時候做題比較好，什麼時候勞逸結合比較好等等。關鍵是先了解自己，在瞭解學科，最後二合一，把最好的自己發揮到極致，做到不後悔就行。

可以制定一個學習計劃，但是建議不要說特別具體哪一種，時間的分配自己要拿捏好，先分析自己目前所學科目的情況，比如哪一科比較薄弱，就在哪一科花多點時間，據我所知，大部分的同學數學比較薄弱，所以就要多花點時間做題，那麼做題也要挑時間，比如中午記憶力比較差，你就可以用來做一下理科的題目，早上精神比較好，記憶力比較好，就可以用來背誦英語模板，語文古詩詞等等，在合適的時間學習合適的科目，往往會有事半功倍的效果，當然啦，中午還是建議同學們午休一下，畢竟下午還有很多節課，不然容易困，尤其是春天，夏天的時候，至於怎麼提神，一定要休息好，千萬不要晚上說學到很晚，這樣一定會影響第二天的上課效果，差不多11點或者11點多就可以休息了，平常中午覺得困，可以喝一點茶，提提神，但是不要喝太多，這樣對於下午上課也有點幫助，到了高三，時間的分配很重要，所以自己心裡要有這種分配意識，加油。

高三即將面臨高考，是一個非常重要的時期，因此你一定要根據自己的實際情況制定好相應的學習計劃保障自己的學習。

我們當時上高中的時候，基本上每天早上五點半起床。六點早讀一直到七點，七點到八點早飯。整個上午一直到十二點，然後吃午飯，十二點五十午休。一點五十上課一直到五點半，晚飯四十分鐘，然後晚自習一直到十點。一天的學習作息時間基本上是這樣，我們當時的學習安排還是比較緊湊的。

高三學習過程中，一方面你要緊跟老師的教學進度進行學習，及時有效地完成老師佈置的學習任務；另一方面你也要根據自己的實際學習情況合理地進行自主學習，除了繼續鞏固自己的學習優勢之外還要及時彌補自己的學習中的薄弱知識點，掌握好相應的學習方法和技巧 ，多練習一些相關題目，瞭解並掌握這些題目的做題步驟和需要用到的知識點。

在學習中你還要善於總結自己的學習經驗，平時多整理好各科地錯題筆記，對於自己做錯的題目也要認真分析原因，在日後複習過程中可以更有效率地複習。

在高三除了要努力學習之外，你還要注意作息，保證充足的睡眠，同時也要注意飲食習慣。只有吃飽睡足你才能有更好地精力去學習，從而也能保證自己學習效率，從而實現自己的目標。

擬一個高三英語備考方略

古人云：“凡事預則立，不預則廢 (Failing to plan is planning to fail) ”。對於高三複習這樣一個任務繁重、時間緊迫的工程，沒有一個具體的計劃，想要達到預期目標是非常困難的（有少數人連目標都沒有，這樣的複習就更荒唐了）。有不少同學認為自己要按老師的要求去做就行，反正老師會有計劃的，這種認識有失偏頗，因為老師要照顧到全班這個大局，他的規劃難以細緻準確到具體人，聽說讀寫譯，補差查漏要靠自己，哪裡差補哪裡，自己制定計劃不但能在複習中有效地控制時間，把握進度，提高效率，而且還可以主動配合老師的教學，掌握複習的主動權，高三英語複習計劃可以從下面幾個方面入手：

一、瞭解高考，剖析自身

知己知彼，百戰不殆，在高三複習之前就應找一份高考試卷（當然是當年的），自己先不看答案做一遍，然後認真分析：1.靠哪些內容，要知道高考是重點內容重點考查，今年的重點到明年還是重點；2.這些內容分別處於什麼位置，目前高考英語的形式相對來說較為穩定，聽力，完形，閱讀，語法填空，書面表達等題，其實都是通的，只要基本功紮實，訓練有素，到位，高考和平時考試一樣，沒有什麼可怕的，先對高考有一個初步的感性認識，然後去找當年的《考試說明》，詳細地看一遍，將《 考試說明 》與高考試題對著看，許多感性認識還是可以上升為理性認識的。

做了上面這些工作後，再剖析一下自己，有些人可能發現高考題做下來拿不了多少分，也不要灰心，複習的目的就是提高自己，知道自己不行，就是邁向“行”的第一步，對自己的剖析有下列幾個角度：一是意志角度，你對提高自己有決心嗎？面對一次接一次的挫折，你能百折不橈地繼續努力嗎？這點非常重要！有些同學認識不到提高自身能力的長期性，艱鉅性，夢想發發奮數天，成績就飛速上升，一旦遇上兩次失敗，便垂頭喪氣，不再進取，要搞好複習，首要的一條就是隻有堅強的意志的飽滿的熱情。二是方法角度，你的學習方法有哪些可以改進的呢？學法是有優劣的，何況有不少同學在高一，高二學習時，根本沒有去想還有什麼學法，如怎麼預習，怎麼聽課，怎麼複習，怎麼測驗，怎麼訂正試卷等，更談不上改進方法了。學法的調整要透過對自己學習各環節進行認真分析，改進一下，試一段時間，再總結，再改進，這方面可以說是“沒有最好，只有更好”。三是學習基礎角度，哪些知識掌握得好些？最害怕哪些題目？以往考試失分的主要原因是什麼？能否不查出就能詳述每一單元的內容？能否記憶並歸納每一個知識點，比較短語與短語的區別及用法？能否簡單地說說每一單元有哪些常見問題？能否經常口頭英語作文？

二、確定目標

目標不是籠統的，由大到小分類：一.考取學校目標有些同學有種想法，就是到時候再說，成績好就報好些的，不好就報個起碼的。這樣做是不利於促進自己上進的，應該分析自己最理想的目標是什麼大學，然後看當年這所大學入學分數線是多少，分析到自己的幾個學科上，根據自身特點設想，每個學科應該得多少分。二.英語目標，以大小目標分類，重點，二本，大專的英語分，大約分別需要130， 110， 90。這些成績再分析到每份試卷的聽力（27），完形（20），閱讀（40-46），語法填空（12-15），書面表達（30-45），這是基本合理的目標分，然後再根據自身特點加以微調。但一定要記住客觀題是奪分的主陣地。三.階段目標：成績提高不可能一朝一夕，可以將目標分階段制定，第一輪每次練習將目標下調10-20分；第二輪時下調5-10分；第三輪以高考目標為目標。

三、關於時間安排的建議

第一階段（第一學期及寒假）

1.把高三教材作為練習聽說讀寫的重要材料。課前要預習課文，爭取自己看懂每一句。課上要聽課文錄音，認真回答教師及書後練習上關於課文理解的問題。同時適當總結語言知識，書後練習有選擇地做。

2.堅持每週閱讀10-15篇文章，練習聽力1-2小時，小作文2-3篇。

3.複習語法和初高中課本上的語言點，以記住基本條條為主。

4.此階段可以做些專項練習。如單選，聽力測試，完形填空，閱讀理解及書面表達等。如果學生答案正確率接近三分之二，難度就基本合適。但不練短文改錯，也不宜多做綜合題。

第二階段（第二學期）

1.繼續堅持聽說讀寫練習，直到高考前一天。

2.重點抓考試大綱所列詞彙的複習與總結。

3.增加改錯方面的訓練，先單句後短文。

4.結合自己的弱項，如完形，寫作等，多在這方面下一點功夫。

第三階段：4月1日至6月1日

1.做綜合測試題20套（每週2-3套）。

2.邊做題邊總結答題規律和自己出錯之處，並努力記住。

3.綜合試題應包括近三年高考試題，對各地自編的模擬試題要有所取捨。熱鄰近高考熱不能做偏題怪題。

4.把以前做過的易錯的基礎題重新彙編，讓學生再做一次，以確保中低檔題的正確率。

四、複習方略

1.學會自主學習

英語水平的提高，主要取決於學生自己的努力。自覺性強，長期堅持，勤奮訓練不斷使用英語，是英語總複習成功的關鍵。

所謂自主學習，就是學生要具有學好英語的慾望，在老師的指導下能自己確定恰當的目標，自己安排程序，自己設計活動，自己克服困難，自己監督自己，自己總結經驗。課上課下聽老師的話是對的，但要有主動性，做學習的主人。針對自己特點的腐朽才是最有成效的。

2.堅持實踐第一，以使用英語為主

簡明摘要地對學過的知識進行歸納總結是必要的，但決不能用很多的時間去鑽研語法規則。應該把大部分時間用在閱讀，寫作和聽力的練習上即應用語言上，尤其要加大和突出閱讀的訓練。新課標規定，高三這一年應有40萬字的閱讀量，也就是說要精讀和泛讀約1000篇左右的短文。達不到這個量就不會有好的語感。

使用英語的能力是在使用英語的實踐中產生和提高的，並不是靠老師教會的。English is best learnt when always used in meaningful communication.學習英語堅持模仿為主，理論分析為輔，不要過分鑽研為什麼。有的同學在學習英語時，採取“君子動口不動手”的態度，一味地在那裡琢磨理論，而不是抓緊時間動手寫寫找出文章趕緊看看或開啟錄音機聽聽。這樣的同學最終使用英語的能力不會有大的提高。

有機會說英語的同學還是應該堅持說英語。聽說讀寫是互相影響互相促進的。

3.抓好基礎題

無論什麼考試，基礎的東西都是最重要的。英語高考也不例外。考生應努力做到保證拿到基礎題的分，力爭難題的分。在複習中，一定要結合實際情況安排練習的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習基礎題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎詞彙，基本句型弄紮實，要做到懂，會，熟。熱臨近高考熱要降低難度。有人以為做多難的練習就能達到多高的水平，其實不是這樣，這也要看學生原來的基礎。

4.把《 新課程標準 》上的詞彙掌握好

詞彙表是高考命題的基礎，是應該重點掌握的詞彙。詞彙表上的許多名詞可歸類為閱讀詞彙，這類次知道意思，會拼寫會識別即可。但常用的動詞，形容詞，連詞，名詞，介詞和副詞等則必須做到四會。學習詞彙表不要照搬詞典，詞典的解釋太繁雜了，高考用不上。學習單詞要堅持詞不離句，句不離文的原則。在句子中記憶，在句子中理解，在句子中運用。學習語法規則也一樣，背會例句是掌握語法的最重要的前提。

現行的高三課本是按照新課標的要求編寫的，詞彙量遠遠大於考試大綱詞彙表。認真學習高三新教材對提高聽說讀寫的能力是頗有好處的。至於超出大綱的單詞是否需要記憶，要看學生的具體情況。在記好高考詞彙表的基礎上多認識些單詞肯定是有益的。

5.重視總結做題規律和擴大知識面

有學生用糾錯本紀錄錯題，用例句本紀錄寫作的範例，這些都是好辦法。高考成功的關鍵是看誰能不重複錯誤，誰能不讓同一塊石頭第二次絆倒。

6.背誦短文，例句，甚至例題好處多

學習英語光做題，不背是不行的。背誦量與聽說讀寫水平成正比。新概念第二冊上的小短文就是背誦的好材料。每個高三的學生都應該做到頭腦中有20篇短文能倒背如流，有100個句子能脫口而出。

7.關於聽說讀寫的練習

聽的能力是在聽的實踐中提高的。應該利用一切機會，多聽，勤聽。建議高三同學黴天聽15-25分鐘，日日不斷。要精聽泛聽相結合。泛聽主要練習聽過大意或部分內容，不必什麼都聽懂。材料選取要難易適度，不要一開始就練聽太難的東西，也不要只做成套聽力試題。要學會抓住主要資訊，忽略非主要資訊。要練習看到問題和聽到某一詞時能迅速預測下面的內容。

閱讀要每日堅持讀2-4篇文章。半數文章要精讀，即句句細看，某些句子甚至要做語法分析或譯成漢語以精確理解。在閱讀過程中還應練習如何推理，概括，如何答題。最好以近三年的40幾套高考題中的閱讀理解題為答題樣本，並對常考的問題做適當歸類。另外半數文章可以泛讀，即只讀懂基本意思，不查單詞，也不做文章後面的題。泛讀對增強語感，提高掃讀和跳讀能力意義極大。閱讀時生詞太多的文章可以不看。注意努力養成良好的閱讀習慣，如擴大眼幅，不要點讀，減少回讀，默讀時不出聲音，不要有伴隨動作等。

寫作的訓練要堅持由易到難的原則。從簡單句入手，以使用日常小詞小句子為主。重點練習寫事，寫人，寫物及寫對話。這幾項是基礎，這幾項練好了，其他寫簡單議論和一般說明文等也就問題不大了。高考考的是十來句話，五句練好了，寫十來句就有把握了。當五句話作文練得差不多了時，就練五句變三句或十句變六句等，即把短句改為長句，縮寫改寫串接等方式使句子複雜，使表達更地道。課外寫隨筆，日記，把日常生活中所見所想用英語記下好處甚多。

天天練，最終會見成效，但不要渴望迅速成功。因為語言的提高是慢功夫。停練一天等於前三天白練。只有那些堅持不懈，埋頭苦幹，永不退縮的人才有希望達到光輝的頂點。

8.講究記憶方法

首先的是重複記憶，要及時重溫難點，重點，要反覆記憶操練，不能等到遺忘了再去識記。要變換記憶方法：比較，聯想，列表，構詞法，漢譯英，口訣法，諧音記憶，易錯題強記等等可以穿插進行。

9.重視反饋，及時調整

高三總複習是一個不斷髮現新問題，繼而解決問題的過程，因此對每個練習，每次考試中的錯誤，都要認真分析並分類加以記載。用錯的句式，記錯的概念，忘掉的方法等。除此外，還應關注全班這份試卷的最高分是多少，與自己的差距主要在哪裡，切忌對練習採取一做一甩的做法（態度），特別對達不到自己奮鬥目標的練習不要灰心，要透過分析找出自己上升機會在何處。屢敗屢戰不是簡單的重複，而是透過自我調整，不斷總結經驗教訓基礎上的重整旗鼓。

10 . 向書面表達要分數

很多人認為書面表達題不好抓，其實不然。問題是練不得法。複習書面表達題時，多數教師的做法有：

1）選擇各種典型範例讓學生背下來、寫下來，進行突擊；

2）讓學生對各種型別的書面表達材料進行練習，教師進行批改講評；

3）在進行綜合題組講評時，對其中的書面表達題進行講評。

上述複習方法似乎還算紮實認真，也會有一定效果，但這些方法顯然存在著某些不足：第1）種方法是死記硬背；第2）種方法時效較差（學生表達水平的提高，靠教師批改講評不是好辦法）；第3）種方法多屬在審題和常見錯誤方面講解。這些方法都難以真正提高表達能力。

我的建議是：臨考前的書面表達訓練已不可能全面鋪開進行，不如集中優勢兵力抓住關鍵進行強化、實現突破。關鍵是什麼呢？我認為，考生在書面表達上普遍失分的地方是句子出錯太多。比如時態、主謂一致、人稱呼應等等，如果放在選擇題中作答，大多能選對。由於在書面表達題中，考生顧及了謀篇佈局，綜合運籌，各種時態搭配、人稱呼應等問題就考慮不過來了，結果不該出錯的地方也錯了。書面表達主要按檔次評分。臨考前若能強化對學生這方面的訓練，使學生在書面表達時，減少上述錯誤，就能提高全卷的整體評分檔次。而且，抓這一強化訓練最容易見成效。所以抓住這一關鍵，每個考生可以爭回3—10分。

具體操作辦法是：選10—20篇典型書面表達材料。將每篇材料的英語答案回譯成漢語，然後進行漢譯英練習。這些漢語句子可以是單句的，也可以是表達一個層次內容的幾句連寫。然後連句成篇。由教師指導訓練效果更好。

我想，如果願意試試這種方法的話，同學們大戰50天，英語成績提高10分是毫無問題的。

特別關注——高考考前囑咐問與答：

①問：高考時英語答題時間應怎樣分配才合理？

答：一般來講，聽力部分連試音到答題總共23分鐘左右；完形填空最多分配時間為20分鐘；閱讀理解有5篇文章，每篇文章8分鐘左右，大約40分鐘完成；語法填空最多10分鐘完成；書面表達應是20 分鐘完成，最多不能超過25分鐘。

②問：答聽力題有哪些注意事項？

答：答聽力時要注意心態穩定，不要急躁。在它的試音時間和停頓的時間要把問題讀清楚。同時注意選項中有一些干擾項，比如說問這段話發生的場景，卻告訴你幾個地點，這就要求我們看清題目，排除干擾項。

答：語法填空注意上下文和時態，做題時以句子為單位，同時兼顧片語的原則。這個原則就是不能改變詞意，不能輕易去掉動詞、名詞等實詞，去掉的通常是固定搭配結構中多餘的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。語法填空中名詞的錯誤多是可數名詞和不可數名詞的混用；形容詞的錯誤一般是比較級和最高階的混用；副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。

④問：背一些範文在這段時間裡能提高寫作的成績嗎？

答：背範文在最後衝刺階段對作文很有效，基礎差的同學可以利用範文中的句子寫作，基礎好的同學可以利用範文中的關聯詞和一些複合句提高自己作文的得分檔次。

⑤問：英語基礎不好，怎樣提高高考英語寫作分數？

答：英語基礎不好，對於書面表達可以這樣處理：把所給的材料分為幾個點，每個點用1 2句簡單句表達出來，最好不用複合句。另外，注意書寫一定要乾淨整潔。

⑥問：在當前英語命題改革趨勢下，應如何複習英語的語法？

答：最近幾年的高考在淡化語法，但並不是完全不考，而是以交際的方式考查，所以複習語法專題的同時要注意交際方面的問題，要注意從交際語境中來解決語法問題。

⑦問：閱讀理解遇到大量生詞該怎麼辦？

答：遇到大量生詞後，如不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就透過上下文來猜。遇到大量生詞時首先不要慌，因為大多數考生的詞彙量是差不多的，你不知道我也不知道，保持一種良好的心態。即我易人易不大意，我難人難不畏難。

答：我們第一輪複習中已經把語法從頭到尾複習了一遍，在第二輪複習中就不要求學生再重複這個過程。當然如果你有某一個語法專案特別差，你可以把這個專案再複習一遍。

⑨問：書面表達很注重卷面嗎？

答：書面表達很注重卷面，書寫不好不要緊，但要寫得乾淨、整潔。

⑩問：放棄課本而做大量課外閱讀是否有必要？

答：最後階段大量閱讀是有必要的。閱讀是量變到質變的過程，一定要天天讀，最後階段要讀些自己平常不喜歡的文體。文章的長度最好在300字左右，閱讀時要在單位時間內完成。至於課本，並不是不去讀它，而是有針對地去讀，當你做錯題目時要在課本中找到正確用法再複習一遍。

問：最後幾天什麼最關鍵？

答：臨近高考的最後幾天，很多同學感到無所適從，不知道該抓什麼重點。

其實在這最後的關鍵時刻，只要你合理安排時間，把精力放在一些必考專案上，那麼提高10-15分其實是易如翻掌的！

必考專案一：語音即聽力

語音即聽力一貫是高考的弱項，在模擬考試時有多同學得分什麼不能過半，其實高考的語音是有規律可循的。而且每次考試的單詞全部是比較常見的短小精悍的詞彙，難詞偏詞一律沒有！因此大家一定要把母音字母 (A/O/I/U)、字母組合（EA/EAR/OO/OW/OUR/TION）、子音字母(C/CH/TH/G/N/TION/SION)等的讀音規律和特例記熟，尤其是要記住常用的例詞，這個過程在考試的前一天進行，在考試前利用進入考場的10分鐘快速複習一下是能起到事半功倍的效果的！只要你充分掌握住這些字母的規律和特例，聽力增加4-6分輕而易舉！

必考專案二：動詞和形容詞片語

動詞和形容詞片語是每年高考語法和完型填空的重點，它還隱含在閱讀當中，你對直接理解閱讀的意思有重要作用！

因此在高考前一天，將所有的片語回顧一遍，將自己沒有記憶清楚的片語重點強化，是提分的關鍵。具體重點片語詳見前幾期部落格，將部落格中所列的片語掌握住，足夠應對考試。提高分數立竿見影！

必考專案三：詞彙辨析

詞彙辨析部分，包括名詞辨析、動詞辨析、形容詞辨析、副詞辨析和關連詞辨析是考試重點，在前幾期的部落格上已經重點羅列，大家在最後幾天裡一定要將自己沒記清的辨析重點強化，有條件的同學可以將所有模擬題中的詞彙辨析的例題反覆朗讀，培養語感！因此詞彙佔據詞彙和語法部分的考試的50%以上，因此那下詞彙辨析，就等於拿下詞彙和語法部分的半壁江山，重要意義顯而易見！

必考專案四：閱讀

閱讀是很多考生很頭痛的部分，但其實閱讀也有很多技巧，在前面的部落格中已詳細介紹，大家可以參閱！

另外還有一個好的方法，就是反覆研究歷年真題。在認真看一篇文章後反覆研究自己錯誤的題目，在原文中尋找正確選項的出處，看原文出處是否有比較關鍵的關聯詞彙；另外反覆看正確選項，研究自己為何出錯，是錯在哪裡？是馬虎還是思維邏輯和原文相反，使自己的思維向正確選項靠攏。如果是馬虎，督促自己如何減少失誤。溫錯而知新，無輸只有贏！

只要你按照上述四項積極備戰即課堂跟著老師走，課外跟著計劃（總結）做，相信勝利正在向你招手！考前提高15分不是夢！(此掘作系筆者奮戰高三20餘年備考計劃總結，根據新高考題型略有刪改)

每天睡覺大概6、7個小時。

作為過來的復讀生表示每個月都有學習計劃，都是以成績結果為導向。

每天6點半起，7點開始早自習，八點下自習後，吃早餐，八點半上午第一節課，一般上午四節課，12點放學，午飯，下午兩點上課又是4節課，6點下課，這個時候一般吃飯15分鐘，我和我那群哥們都是15分鐘刨完飯，頂多6點20到教室，背書，七點開始晚自習，又是四節課，所以每天很辛苦，除了學習還是學習。晚上10點下自習，還有搞一下今天的總結，哪些沒做好，一般搞到晚上12點-1點。