因為女孩不同於男孩，女孩子心理成熟早，比較聽話懂事，一般來說都不很跳皮搗蛋，家長老師的話比較聽，老師佈置的家庭作業按時完成，從不打折扣，一有時間就自學，從不貪玩。(2017高考女狀元)

而男孩子們就不同了，貪玩懶惰，凡事要有人監督才能完成，一放學回家就扔下書包，與同齡小夥伴去玩耍去了，到了晚上就急急忙忙，任務式完成老師佈置的作業，並沒用心去學習體會其中的含義，所以，到了期未考試成績永遠落後於女孩子，一期書讀下來，連個三好學生獎狀都得不到，

可是，隨著孩子們年齡增大，到了初中，女生的生理發育比男生早，大都變得多愁善感起來，變得愛美，愛打扮起來了，這時候的女生學習注意力，比較沒有男生們集中了，成績也大不如前，學習起來比較吃力。

而男生們，到了初中，心理比較成熟了，也不再任性了，也要面子了，基本上把精力用於學習上了，這時候的男生最怕別人看不起他們，最怕自己學習成績差，所以，他們平時一個個都在暗地裡加油學習，所以學習成績也慢慢見好，有所大的提高。並不是說男生初中以後，有什麼智力比女生好之說。

許多男孩子上了初中後都比女孩子學習好，似乎是一個普遍現象。

經科學家研究，男孩兒和女孩兒在出生之前，大腦發育方式就有所不同。

我們經常會發現，在學校裡一般女孩兒的心思細膩，記憶力強。男孩兒都粗枝大葉，不擅於記憶和背誦。但是在學校的其他活動中，你會發現，男孩兒的邏輯思維能力和空間推理能力比女孩兒更有優勢。

那是因為人體中有一種睪丸激素，這種激素可以改善人的空間推理能力和邏輯思維能力。而男孩兒身體中的睪丸激素，要遠遠高於女孩兒。所以老師們會覺得女孩兒的記憶和背誦能力，比男孩兒稍強，而男孩兒的邏輯思維能力和空間推斷能力比女孩兒更勝一籌。

而小學時期科目較少，多數是以記憶為主。到了初中以後，科目增多，許多科目多為邏輯思維能力較強的科目。自然以記憶為強項的女生，就落後於以空間思維能力為強項的男生嘍。

所以說在小學時期大多數女孩兒的成績比男孩兒好。到了中學，就出現了男孩兒的成績往往比女孩兒成績優異的情況。

我是一名初二男生的家長，但是在我感覺裡，男孩相對比女孩輕鬆，我兒子學習一般，基本沒用多少功，貪玩，叛逆，好像在給我學。人家都說，學校不讓發成績名次單，可在我看來，如果一個初中生接受不了分數，以後怎麼去面對現實，或者怕家長看，如果家長怕丟人，怎麼接受孩子以後工作的好壞，現實是殘酷的 ，長大後誰來替他們遮風擋雨呢？現在的孩子沒有抗壓力，那麼長大後，又怎麼能經歷風雨呢？如果女孩肯認真學，有一定的學習方法，其實學習成績不差，但是男孩僅靠聰明，不認真，也等於白費，所以關鍵看孩子的態度！

這是一個偽命題。從目前這個同學們的成績看，因為女孩知道用功，從初二開始一直到高三，女孩往往比男孩更厲害。

現在看考上頂尖學校的理科的孩子，男孩稍多一點兒，這並不是說女生在理科方面不行，而是傳統觀念在起作用，再過幾年，理科方面女生也會追上來。文科基本上成了女生的天下。

網友一：

一般上小學的時候，男孩比女孩少，發育兩年。因此男生普遍比女生，矮很多，身材還瘦小。男孩比較活潑好動，小學的教育又比較硬性死板。就是不斷的機械重複，所以說男孩在這方面沒有女孩有優勢。

也不是說男孩上了高中後就會比女生學習好，僅僅是上了初中之後學習成績會凸顯出來。以前可能前十名都是女生，現在可能是前十名六個女生，四個男生。這時候的男生還是比較活潑，好動遊手好閒的。也沒有注意到學習的重要性，由於學習方法和思維方式的轉變。女生改變的不夠及時，所以在成績方面就會落後。

網友二：

我是一名初二男生的家長，但是在我感覺裡，男孩相對比女孩輕鬆，我兒子學習一般，基本沒用多少功，貪玩，叛逆，好像在給我學。人家都說，學校不讓發成績名次單，可在我看來，如果一個初中生接受不了分數，以後怎麼去面對現實，或者怕家長看，如果家長怕丟人，怎麼接受孩子以後工作的好壞，現實是殘酷的 ，長大後誰來替他們遮風擋雨呢？現在的孩子沒有抗壓力，那麼長大後，又怎麼能經歷風雨呢？如果女孩肯認真學，有一定的學習方法，其實學習成績不差，但是男孩僅靠聰明，不認真，也等於白費，所以關鍵看孩子的態度！

網友三：

我覺得這個現象存在，但也不是絕對的。女孩在語言理解表達方面的成長早於男孩，所以小學成績好很好解釋，大約要持續到青春期，此後男女這方面差距接近，思維方式的差別慢慢體現，男生在邏輯思維上較有優勢。所以在某些課程上有優勢。還有一點現象很有趣，到高中後，男生成績差距比女生大，有的非常優秀，有的卻非常差。

網友四：

許多男孩子上了初中後都比女孩子學習好，似乎是一個普遍現象。經科學家研究，男孩兒和女孩兒在出生之前，大腦發育方式就有所不同。

我們經常會發現，在學校裡一般女孩兒的心思細膩，記憶力強。男孩兒都粗枝大葉，不擅於記憶和背誦。但是在學校的其他活動中，你會發現，男孩兒的邏輯思維能力和空間推理能力比女孩兒更有優勢。

老師們會覺得女孩兒的記憶和背誦能力，比男孩兒稍強，而男孩兒的邏輯思維能力和空間推斷能力比女孩兒更勝一籌。

而小學時期科目較少，多數是以記憶為主。到了初中以後，科目增多，許多科目多為邏輯思維能力較強的科目。自然以記憶為強項的女生，就落後於以空間思維能力為強項的男生嘍。

所以說在小學時期大多數女孩兒的成績比男孩兒好。到了中學，就出現了男孩兒的成績往往比女孩兒成績優異的情況。

網友五：

因為女孩不同於男孩，女孩子心理成熟早，比較聽話懂事，一般來說都不很跳皮搗蛋，家長老師的話比較聽，老師佈置的家庭作業按時完成，從不打折扣，一有時間就自學，從不貪玩。

可是，隨著孩子們年齡增大，到了初中，女生的生理發育比男生早，大都變得多愁善感起來，變得愛美，愛打扮起來了，這時候的女生學習注意力，比較沒有男生們集中了，成績也大不如前，學習起來比較吃力。

而男生們，到了初中，心理比較成熟了，也不再任性了，也要面子了，基本上把精力用於學習上了，這時候的男生最怕別人看不起他們，最怕自己學習成績差，所以，他們平時一個個都在暗地裡加油學習，所以學習成績也慢慢見好，有所大的提高。並不是說男生初中以後，有什麼智力比女生好之說。

網友六：

太片面化，周圍比我笨的男的多了去了，但我老公比我聰明。人的智商有高低之分，就好像階梯有高有低，只能在同一級上去比較。按你說的那名牌大學不都是男的了，所以不要自以為是。去查查去，從九十年代末至今，各大高校甚至各省高考尖子名顯女孩多餘男孩。北大一教授曾經發表過一文《拯救男孩》，說的就是目前在學習上陰盛陽衰這件事。

很簡單，小學三門，文科佔兩門，女生擅長文科，所以成績好。到了初中，多了物理、化學什麼的，女生就吃虧了。另外，到了初中，女生愛美、愛打扮，沒幾個有心思學習的。

男生和女生的的大腦發育是不同的。女生比較仔細一點，男生則更喜歡思考一點。在小學期間，知識比較的淺薄易懂，基本都是以記憶為主，女生心思細膩，所以會比較佔優勢。初中則就不同了，初中以後的學習要求思維比較靈活、舉一反三，而不是一味地記憶。男生由於先天的優勢，對一些事情往往會有自己的看法和學習方法，這也就導致了一些男生即使不學習也一樣成績很好，而一些女生即使十分努力成績也還是不理想。

首先這種現象確實存在，不過另一方面這種現象也越來越不明顯，很多男孩其實上了初中之後成績也未見得好，甚至到了高中也沒有這個效果。

因為你可以清晰的發現，現在各地的中考和高考狀元，女生的數量越來越多，甚至持平於男生。

而且，如果男孩子能夠收心的話，能夠專注於學習，他獲得的成就會更大，而女生相對而言一開始從小學階段就進行挖掘潛力，到了後期會有一種後勁不足的感覺。

謝問約答。從醫學角度來講，人的“大腦”功能分別為“形象思思維”與“邏輯思維”並列。在小學期間，女生心細，“形象思維”表現活躍，愛回答老師問題，且科目較少，主課只有數學、語文、英語、體育之類。而男生“好玩”、“淘氣”、精神注意力不集中，且不把學習成績當成“一回事”。所以，成績女生偏好，得獎居多。而當上了中學，男生“邏輯思維”能力大增，知道了學習的重要性，求知慾望強烈，不願在學業上輸於別人，特別是女生。且男生視野開闊，解題、判斷、接受能力要常常高於女生，再加上學習目的明確，有上進心，不服氣的性格使然，深造與衝刺都在其腦海之中形成不懈的澎湃動力，所以，事半功倍。而女生“死腦筋”的弱式形象思維判斷能力與擴充套件則處於低節律，男生的後發之勢顯然是一般女生所不能及。

小學初中女孩比較聽話，記憶比較好所以學習好，到了高中大學要靠頭腦思維這方面男孩就強些，還有反應力也是男孩強些只要把精力用在學習上就會有很好的發展。女孩到這時學習的動力減弱了（愛美化妝，買衣服，戀愛）開發智力和思維都跟不上所以就比男孩要差。所以說真正的精英如科學家，高階設計師，廚師，商業巨頭，官員等都是男士多佔各行業的八乘多就拿諾貝爾獎來說百年來女士有幾人得過。

我覺得這個現象存在，但也不是絕對的。女孩在語言理解表達方面的成長早於男孩，所以小學成績好很好解釋，大約要持續到青春期，此後男女這方面差距接近，思維方式的差別慢慢體現，男生在邏輯思維上較有優勢。所以在某些課程上有優勢。還有一點現象很有趣，到高中後，男生成績差距比女生大，有的非常優秀，有的卻非常差。這個問題不好回答，瞎說幾句。

小學的時候。

幼兒園的時候，老師說，表現的好的小朋友獎勵一朵小紅花，於是唱歌跳舞手工運動有禮貌的都是女孩兒。男孩依舊活潑好動不聽指揮。小學的時候，女孩們習慣性的好表現，認真聽課做作業完成老師安排的東西。男孩依舊放蕩不羈很好動愛玩。

初中的時候，女孩們漸漸情竇初開好打扮，注意力開始分散了。不管是心理還是生理都早慧了。男生漸漸的長大知道自己的處境和要面臨的事情，有了一定的自控能力和善於總結學習技巧。所以後來這個綠衣服死了嗎？