不允許補課了,題主描述有些父母就是打工的,平時沒有多少時間,是不是和條件好能請一對一家教的孩子距離越來越大呢?這種情況下差距拉大在所難免,只能靠孩子注意這5個環節去學習,爭口氣奮力追趕那些條件好的孩子
1、認真預習
2、認真聽課
3、認真完成作業
4、不會的題問老師,問同學或上網課
5、學習態度端正
最怕的是很多孩子從小就沒有養成認真聽課的好習慣,課堂上不看老師,不看黑板,不做筆記,不是睡覺,就是和同學說話,或者發呆走神,這些死活不愛聽老師講課的學生,必然會成為班裡最差的學生,如果不改正這個壞習慣,即使去補課也效果不大
因為日常作業並不是每道題都很難,有很多題難度並不大,成績差的孩子之所以連簡單題都做不出來就是因為他們是為了應付檢查去寫作業,為了寫作業而寫作業,所以他們對待作業很不認真,對不會做的題滿不在乎,腦子裡想的是趕緊應付完作業去玩遊戲,看電視,這樣的學生上了初中只能被中考提前分流
沒有學習的動力,心裡沒有裝著學習,對學習不感興趣,總想著貪玩,所以坐在教室裡坐立不安,回到家不自覺寫作業,父母忙顧不上管,他們乾脆連作業都不寫,所以成績差的孩子首先解決的不是上不上補習班的問題而是他學不學的問題,
小學和初中屬於普及九年義務教育,側重點是掃盲,所以知識的難度並不大,如果孩子能夠刻苦學習專心聽課,那麼成績即使不能拔尖也不至於太差!很多考上重點高中和985大學的學生,並不是培訓班的功勞,因為他們大多都是學校老師培養出來的!
不允許補課了,題主描述有些父母就是打工的,平時沒有多少時間,是不是和條件好能請一對一家教的孩子距離越來越大呢?這種情況下差距拉大在所難免,只能靠孩子注意這5個環節去學習,爭口氣奮力追趕那些條件好的孩子
1、認真預習
2、認真聽課
3、認真完成作業
4、不會的題問老師,問同學或上網課
5、學習態度端正
第1、第2這兩個環節要求孩子做到像下圖這個成績優秀的初中學霸一樣(這個孩子初中三年沒有上過補習班):做到前一天預習一下課本,把不會的內容標出來,帶著問題第二天在課堂上認真聽課,不要在課堂上說話,睡覺,走神,同時把老師強調的重點和難點認真做好課堂筆記,最大可能的提高聽課效率,才能聽懂老師所講的大部分內容最怕的是很多孩子從小就沒有養成認真聽課的好習慣,課堂上不看老師,不看黑板,不做筆記,不是睡覺,就是和同學說話,或者發呆走神,這些死活不愛聽老師講課的學生,必然會成為班裡最差的學生,如果不改正這個壞習慣,即使去補課也效果不大
第3、第4這兩個環節聯絡性很強,要求孩子能夠認真對待,首先要在寫作業的過程中能夠刻苦鑽研,自己認真思考作業中的每一道難題因為日常作業並不是每道題都很難,有很多題難度並不大,成績差的孩子之所以連簡單題都做不出來就是因為他們是為了應付檢查去寫作業,為了寫作業而寫作業,所以他們對待作業很不認真,對不會做的題滿不在乎,腦子裡想的是趕緊應付完作業去玩遊戲,看電視,這樣的學生上了初中只能被中考提前分流
第5個環節最重要,前4個環節有問題,沒有執行到位,都是因為孩子沒有責任心,沒有學習的動力,心裡沒有裝著學習,對學習不感興趣,總想著貪玩,所以坐在教室裡坐立不安,回到家不自覺寫作業,父母忙顧不上管,他們乾脆連作業都不寫,所以成績差的孩子首先解決的不是上不上補習班的問題而是他學不學的問題,
小學和初中屬於普及九年義務教育,側重點是掃盲,所以知識的難度並不大,如果孩子能夠刻苦學習專心聽課,那麼成績即使不能拔尖也不至於太差!很多考上重點高中和985大學的學生,並不是培訓班的功勞,因為他們大多都是學校老師培養出來的!
以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》