呵呵，和我們家寶寶一樣都上小班了。 其實寶寶剛開始上幼兒園都會有一個“鬧的”過程。 比如我們家寶寶，象是個小迂磨一樣，從下午放學回來路上就開始和我說，媽媽，我不去幼兒園了。 然後早上起床之後第一句話，也是，媽媽，我不去幼兒園。 其實晚上你和他談的那些對於他來說，他根本沒放在心上，他的理解就是我現在答應也不代表我要去上幼兒園。只要不去幼兒園，讓我答應什麼我都答應。 現在開學有半個月了，我們家寶寶慢慢開始適應了。我是這樣做的。 第一，和他講清楚，幼兒園是每個到年齡的孩子必須做的事情。就象爸爸早上要上班，媽媽早上要做飯，爺爺早上去鍛鍊一樣，必須做！這樣是為了讓他知道他成長到一定階段就必須接受做那個階段要做的事。可以忽略他一遍又一遍著磨似的訴求，那是他在發洩，聽著就好，別發火別生氣。 第二，送到學校，堅持不偷偷趁他不注意時候遛走。就算是看到他哭，也要和他說，媽媽走了，下午放學再來接你，給我再見！ 可能開始的時候是比較痛苦，看著孩子哭成那樣，別說給你再見了，恨不能衝出教室跑出幼兒園。但是必須說，這樣是為了讓孩子知道上學的過程就是這樣，早上來，晚上放學。偷偷遛走，尤其不行，這會讓孩子對你產生不信任感，覺得你騙他。 第三，放學的時候不做第一個接他的人。但也不能太晚，和其他家長差不多就行了。早上不要和他承諾下午第一個來接你這樣的話。我和孩子是這樣說的，你早上去幼兒園，中午吃完飯，睡醒覺，做會遊戲，放學媽媽就來接你了。 接孩子的時候要問一些讓他覺得在學校開心的事情，或者學校很有趣的事情。比如，今天學兒歌了嗎？跳舞了嗎？有沒有做操？開心不開心？有沒有交到新朋友？之類的。 至於吃什麼飯啊，有沒有人欺負你啊，老師有沒有罵你啊，這樣的負面性的問題還是等回家晚飯之後慢慢的問出來，用於瞭解孩子在學校的情況吧。 孩子上幼兒園，在小班裡主要是學會生活。培養他們良好的學習習慣是最重要的。這是我們寶寶的老師告訴我的。在家裡他們是中心，很多時候我不能客觀的讓他做自己力所能及的事，在幼兒園裡老師會教他們做自己能做的事。收拾玩具，搬椅子等等。所以我很開心我的孩子在上幼兒園。當我們做家長的自己有了這種心態，孩子也會被感染，發現他們一天天的變化，常常鼓勵他們，誇獎他們的老師，他們會越來越喜歡幼兒園的！ 希望對你有幫助，說得太多了。。呵呵，有點情不自禁。。。
呵呵，和我們家寶寶一樣都上小班了。 其實寶寶剛開始上幼兒園都會有一個“鬧的”過程。 比如我們家寶寶，象是個小迂磨一樣，從下午放學回來路上就開始和我說，媽媽，我不去幼兒園了。 然後早上起床之後第一句話，也是，媽媽，我不去幼兒園。 其實晚上你和他談的那些對於他來說，他根本沒放在心上，他的理解就是我現在答應也不代表我要去上幼兒園。只要不去幼兒園，讓我答應什麼我都答應。 現在開學有半個月了，我們家寶寶慢慢開始適應了。我是這樣做的。 第一，和他講清楚，幼兒園是每個到年齡的孩子必須做的事情。就象爸爸早上要上班，媽媽早上要做飯，爺爺早上去鍛鍊一樣，必須做！這樣是為了讓他知道他成長到一定階段就必須接受做那個階段要做的事。可以忽略他一遍又一遍著磨似的訴求，那是他在發洩，聽著就好，別發火別生氣。 第二，送到學校，堅持不偷偷趁他不注意時候遛走。就算是看到他哭，也要和他說，媽媽走了，下午放學再來接你，給我再見！ 可能開始的時候是比較痛苦，看著孩子哭成那樣，別說給你再見了，恨不能衝出教室跑出幼兒園。但是必須說，這樣是為了讓孩子知道上學的過程就是這樣，早上來，晚上放學。偷偷遛走，尤其不行，這會讓孩子對你產生不信任感，覺得你騙他。 第三，放學的時候不做第一個接他的人。但也不能太晚，和其他家長差不多就行了。早上不要和他承諾下午第一個來接你這樣的話。我和孩子是這樣說的，你早上去幼兒園，中午吃完飯，睡醒覺，做會遊戲，放學媽媽就來接你了。 接孩子的時候要問一些讓他覺得在學校開心的事情，或者學校很有趣的事情。比如，今天學兒歌了嗎？跳舞了嗎？有沒有做操？開心不開心？有沒有交到新朋友？之類的。 至於吃什麼飯啊，有沒有人欺負你啊，老師有沒有罵你啊，這樣的負面性的問題還是等回家晚飯之後慢慢的問出來，用於瞭解孩子在學校的情況吧。 孩子上幼兒園，在小班裡主要是學會生活。培養他們良好的學習習慣是最重要的。這是我們寶寶的老師告訴我的。在家裡他們是中心，很多時候我不能客觀的讓他做自己力所能及的事，在幼兒園裡老師會教他們做自己能做的事。收拾玩具，搬椅子等等。所以我很開心我的孩子在上幼兒園。當我們做家長的自己有了這種心態，孩子也會被感染，發現他們一天天的變化，常常鼓勵他們，誇獎他們的老師，他們會越來越喜歡幼兒園的！ 希望對你有幫助，說得太多了。。呵呵，有點情不自禁。。。