就題主的問題描述，你主要的問題之一恰恰是 你對於面試的懼怕感，其二是對幼兒教師面試的說課和才藝展示環節不自信，而這兩個問題的主要原因是沒有經驗、不自信以及沒有形成自己一套的說課方式。

此外還會問你關於教師職業素養、課堂標準相關的專業性問題。如：

▷做幼師離不開敬業、愛生、專業知識紮實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼?

做好一個教師除了有敬業、愛生、專業知識紮實這些特質外，我認為教學最重要的特質還有以下一些：1 .樂業;2.高尚的師德，人品，個人修養;3.良好的表達能力，為人處事能力。

▷一堂好課的標準是什麼?

一堂好課的評價標準有以下四個大的方面：第一是否達到教學目標，因為這是促進發展的根本宗旨;第二教學內容方面是否達到科學合理的標準;第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的;第四老師是否具有良好的教學基本功。其中最重要的是要學生學有所得，在情感、態度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。能促進學生的提高和發展。

以及一些觀點性問題，如：

還有一些面試考官會問你對教育名家的某種發言、某種行為的看法，比如會問：談談你對"捧著一顆心來，不帶半根草去"的看法?

　　"捧著一顆心來，不帶半根草去"是中國著名教育家陶行知，先生的名言，表達了一種無私奉獻的高尚精神。作為教師我們應該有一種無私奉獻的精神，尤其是在當今這個物慾橫流的社會。首先教師在工作時應該全心全意，抱著一顆關愛學生，為學生負責的心認認真，踏踏實實的工作。其次就是教師在工作時不要太在意物質上的得失更重要的是要讓學生能健康快樂的成長，全面的發展。

當然，以上出題的方向和答題只能夠作為參考，死記硬背用在考場上是不可取的，把問題理解透並總結出自己的答案才是正確的方式。

在目前的說課面試中，一般給說者20分鐘時間的準備，然後在10分鐘內進行闡述。所以實踐很重要，題主可以自己找親友模擬說課場景，讓自己適應，消除緊張感。

說課時，在教材分析後，要確定目標了，可以這樣說“基於對教材的理解和分析，我將本次活動的教學目標定位為……”“為使幼兒感受……，我為本次活動確定了兩個目標，旨在對幼兒的認知、能力、情感等方面作積極的引導”；說好目標可接著說：“下面我側重談談對這個教學活動重難點的處理”；“為順利達成以上教學目標，我將做好以下準備”等等。同時儘量避免師問、估計生答，師又問，估計生又答……，這種流水帳式的說法。

題主的懼怕感是對自己準備的不自信，而不自信的背後恰恰是準備的不充分。所以關於這方面，建議題主多做準備、多進行模擬。

才藝展示包括五項全能：唱歌、跳舞、繪畫、彈琴、講故事

可以選擇幼兒歌曲、幼兒舞蹈，繪畫一般是幼兒園出題材，臨摹。彈一首兒童歌曲或即興彈奏，講一個幼兒故事。 還有一個最重要的就是解釋怎麼讓一個小朋友喜歡你，就是要表達出你的親和力。並不是說一定要你展示你對某一種才藝特別在行，就是一個考臨場表現力和應變能力的過程。