我相信。

我讀高中的時候一直很用功，嚴格意義上來講是看起來很用功，實際上沒用對勁。每天日以繼夜地啃書遨題海，真的很辛苦，但是有句話怎麼說的，方法不對，越努力越尷尬。我就這麼很努力很努力地從高一地尖子班前茅遨成了高考前的渣渣。

到臨近高考的一個月，我決定放飛自我，開始翹課，按自己的學習方式在家自學，然後我就真的突飛猛進了。

但時間太緊張，科目又多，沒能有質的飛躍，但從量上看，真的進步很多。

後來換了所學校復讀，強化了學習方法，再高考我就實現了質和量的同步飛躍。

至於說為什麼能夠達到這種三位數的飛躍，除了方法用對了，還有最關鍵的一點，就是以前太渣了。

再到大學繼續放飛，大一大二翹課泡圖書館，基本跟專業無關，看各類書籍，啥都看，反正圖書館裡能翻到的都能看，大多數用秒殺速度，少數精讀，反正我對自己讀書的要求不高，一本書或一篇文章，我只要記住了一個點一句話一個名或者一種思想，那就是讀書有益有收穫，不需要滿載，我也沒那麼大的知識容量。臨考前再用原來的方法做專業知識補腦，考得一般般，不掛科就行，成績中等。

因為我經常翹課，成績也一般般，所以老師們都對我沒什麼印象，但我大四過了司考，他們就都知道我了，還很詫異。

但我自己知道，自己是穩紮穩打考出來的，用對了學習方法，努力真的會有收穫。我是學校歷年來唯一一個沒報輔導班純靠自學一次通過司考的人。我也不吹自己有天分，我真的花了大半年時間，起早貪黑泡自習室。備考我就看了五本書，做了十套真題。從最開始一個小時看不了六頁紙到臨考前一個小時能把六本書和十套真題全部過一遍。

再說一遍，方法要用對。

電影中，馬飛不是純玩，你可能忽略了，鄧超把馬飛書包全抖出來，書壘了幾十公分高，他跟馬飛說爭取讀到幾毫米厚，用手指比劃的。

書，要越讀越薄。裝進腦子裡，要越讀越厚。這還是小學老師教我的，長大才真的讀懂。

暑假裡上映的由鄧超主演的《銀河補習班》，我還是很認真觀看了。這部電影有淚點，有笑點，很有感染力。但是作為老師，對電影裡的馬飛同學不寫作業，隨便玩，在父親馬浩文的短期的教育下，使一個即將被退學的孩子變成了前十，這樣的情節我還是不相信的。這就是在給家長們灌心靈雞湯，不可全信，要理性看待問題。

我給沒有看過這部電影的朋友，簡單介紹下劇情：

在《銀河補習班》中，鄧超塑造的人物形象叫馬浩文，是個造橋工程師。因為被徒弟修改了資料，由他設計的大橋在通車時橋發生了倒塌事件。馬浩文被陷害入獄。被判7年有期徒刑。就是這七年時間，讓馬浩文錯過了自己兒子馬飛的最重要的成長時光。馬飛因為缺少父愛，母親和繼父對於他只是疼愛，但是疏於管理，造成馬飛調皮搗亂，成績低下。面臨著被學校勸退的危機。

此時馬浩文刑滿釋放。來見兒子，於是和學校的閆主任打賭，用一年的時間從倒數考入前十，就不被勸退。於是馬浩文用他的特殊的教育方式，使孩子在一年的時間裡，成為了年級前十的優秀學生。讓閆主任對馬飛刮目相看，給予眾望，希望他考上清華北大等名校，給學校爭光。閆主任連馬飛上光榮榜的照片都準備好了。可是馬飛還是選擇了自己的喜歡的航天事業。做了一名出色的航天員。

這就是一個影視作品，是供大家娛樂的，所以我感覺大家不要較真，也不要信以為真。不過馬浩文在電影裡的有幾句臺詞還是很有道理的。

其一：把自己的橋修好，在我看來是世界上最大的事。

馬浩文是個造橋工程師，他用造橋來比喻人生在世，就要認認真真的做好自己的事情。大人把大人“橋“修好，孩子有孩子的事情要做，孩子現在的任務就是學習，所以馬浩文教育孩子，你必須幹好現在你需要幹好的事情，那就是學習。你只要一直想，你就會幹好這個地球上所有的事情。

其二：人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子也找不到的話，每天拉弓又有什麼意義？

這是告訴馬飛，你要明確自己的目標，你想要什麼，你想成為什麼樣的人，你就奔著這樣的理想去努力。永不停息，也許自己的資質不是最好的，但是一定要做最努力的。

其三：爸爸是個永不服輸的人。

馬浩文從一個人人敬仰的造橋英雄淪落為階下囚，妻子也在那時選擇了離開他，一路坎坷。人生哪裡都是坦途，遇到困難，面對失敗，要敢於面對，永遠不服輸。這是鼓勵馬飛即使現在學習成績低下。但是隻要不認輸，永不放棄，勇往直前，一定會取得勝利的。人最怕的不是輸了，而是你認輸，服輸，自我放棄了。那麼你就真的的輸了，並且輸的很徹底。

其實馬爸爸這是從另一個側面鼓勵馬飛，要努力進取，堅持就是勝利。

其四：教育不只是課桌和椅子那麼簡單，是解決問題的一種能力。

在馬浩文的教育下，馬飛兩次面對死亡，都成功脫險。一次是洪水暴發的時候，馬飛通過動腦筋成功自救，還有就是成為航天員執行任務的時候，是父親的話激勵他不放棄，遇到困難尋求解決的辦法。又一次與死亡擦肩而過。圓滿的完成了航天任務。順利返回地面。

教育不只是學會書本上知識那麼簡單。教育其實就是培養孩子們解決問題的一種能力。理論聯絡實際。我們的學習不只是要為了應付考試，我們的學習是為了培養自己更好的生活能力。這才是教育的根本。

比教孩子標準答案更重要的是教孩子獨立思考。只有擁有思考能力，才能面對人生中各種困難和問題。

這些都是影片裡的突出人物形象，設計的幾個片段。

但是生活就是生活，影視就是影視。電影可以通過一些特定的場景來表現偉大的父愛和與眾不同的教育理念。“最好的學區房就是書房”。但是，請大家不要模仿，也不要急功近利。學習是個漫長的過程，它根本就不可能在很短的時間見效。

影片用了誇張的手法，他突出馬浩文不一樣的教育方法。上學路上父子倆躺在草地上談心，試想現實生活中，怎麼可能呢。還請一個月的時間去看航展，馬爸爸的目的是叫孩子知道自己的興趣愛好所在，知道自己想要什麼，要實現自己的理想就要努力學習，可是現實中這樣的事情怎麼可能呢。

本來學習成績就差，還請假，不學習，最後還取得了年級前十，你要相信，那這世界是上就沒有學渣了，學渣一經過努力就變成學霸了。其實影片誇大了教育的方法，覺得教育方法得當，就會使孩子有質的飛躍。而忽略了，學習是個循序漸進的過程。飯要一口口地吃，路要一步步地走。或許馬爸爸的教育方法很正確，對於馬飛的學習肯定會有很大的幫助，馬飛也一定會有很大的進步。但是萬丈高樓平地起，靠的是堅實的根基。而馬飛就是根基不牢的孩子。

在馬爸爸的正確教育下，再加上馬飛同學的個人努力，假以時日，馬飛一定會取得成功。但是絕不會像影片中所表現的那樣，一年就由倒數步入年級前十。而且那還是個重點學校。你當別的孩子都是吃乾飯的嗎？人家都停滯不前原地等待他進步嗎？

所以大家也不要較真。這就是一部電影。好看就可以了。你要較真，那電影就沒法看了，哪裡都是不合理的地方。任何作品都是來源於生活，並且高於生活。不要當真就可以了。很多影視劇都會說一句本故事情節虛構，你對於虛構的東西為啥那麼較真呢！

也許有很多人認為在如此短時間提高成績是不可能的，但我認為是還是可能的。

第一，初中教的東西很多都是基礎，其實很簡單，有很多是老師反反覆覆教的，只要認真聽，沒什麼不會的。就算上課不聽，下來細細琢磨一道題也是很有收穫的，因為很多題目都是大同小異的，且不像高中，大學那樣變化更多。

第二，小學初中其實更多的是樹立學習的興趣，找對學習的方法。相信你也看過很多拼命學習最終成效卻不好的人，也要不怎麼聽卻始終前幾的人。拋開天賦不談，更多的是學習的方法不對，目標不對。

所以當馬飛樹立了自己未來當航天員的目標，以及對學習的興趣後，他便一路開掛走進了前十。而且這一段路並不是短時間的，畢竟也有一個學期，電影中也有告訴我們他白天學習，晚上補課，只不過他艱辛學習之沒有體現出來罷了。所以他考進前十還是情理之中。

鄧超新作《銀河補習班》之所以會成功，主要是貼近生活，作為家長更擔心的是孩子的教育問題。不得不說，《銀河補習班》裡的故事情節還是比較中肯的，也反應了目前各種學校中的教育制度所存在的缺陷，鄧超以鼓勵的方式，讓孩子喜歡學習，愛上學習，這才是中心所在。

馬飛並不是只是在玩，影片中有拍他晚上會每天點燈熬夜學習到深夜。他有一個比老師更會教課的爸爸，知識更淵博。這個時候，他是非常愛學習的，當一個人開始愛上學習，他的成績自然就會很好。就像我們之前學校的老師，高三時，她女兒缺了好多天的課，在家裡打球，出去去參加體育比賽，最後照樣考的復旦。而你提問所出發的中心點是當一個人什麼都不學，每天只想著去玩，耽誤正常的課程，也不去學習，這樣的學習方法自然是不可取的。所以要看什麼樣的玩法了。