孩子作畫開始興趣濃厚，後來卻逐漸減弱，家長如何探究箇中的原因？

專家介紹：

楊紅

廣東省美術家協會少兒藝術委員會副主任

1986年畢業於廣州美術學院國畫系，獲學士學位，並留校任教於美術教育系；1988年赴美學習、定居，其間在北美衛視任美術編輯，併兼職任教於KIM ART私立美術學校，曾為美國著名漫畫專欄特約畫家，2001年回國後協助父親，即著名畫家楊之光創辦楊之光美術中心，創設“少兒TCT（創意思維訓練）美術課程”，致力於將西方現代少兒美術教育先進理念引入中國。出版著作有《Sunny雨露少兒TCT美術課程》。現任廣東省美術家協會少兒藝術委員會副主任。

專家：家長最困惑、最焦慮也是這樣，原來我小孩很喜歡畫畫的現在怎麼不畫了？始作俑者就是我們家長。因為他哪一天一些不適合的引導或者是他不在意的一句話，使得孩子的天性沒有得到保護。使得孩子遇到困難沒有很好得到解答，沒有很好得到引導的時候，我們的孩子會怎樣？採取不做這件事情，而且我不愛做這件事情，因為我做這件事情一點都不能夠體現出我想做的事情做不到。還有對自信心對價值認同都都沒有任何幫助的情況下他會迴避這個事情他會認為說我不會畫畫。所以很多家長說我小孩不會畫畫、不喜歡畫畫，也沒有畫畫的天賦。小孩子對這個事情的主動性慢慢減弱，他就去判斷，這都是有原因的。

孩子畫畫興趣越來越弱，怎麼回事？（圖）

按照正常來講我們的小孩就是一路對這個事物產生極大的好奇心的時候對藝術創作的衝動和慾望是不會沒有的。只有什麼情況下不會去做？就是他達不到你的標準的時候，你的標準可能是一個既定的、固化的、量化的標準做不到的時候會產生厭惡、知難而退。往往我們家長不知道原因發生在哪裡。有的小孩子他一路發展的很好，家長只能認為他的小孩是有天賦，最終就歸到有沒有天賦上來講，絕大部分的小孩沒有天賦畫不出這樣好的畫或者是作不出什麼好的作品來，不是因為這個原因。是我們提供給他的平臺，給他幼苗的這個土壤有沒有給到。非常非常重要，如果你沒有給到，拔苗助長他也存活不了，他長出來那也不是你要看到的東西。還是要回到我們引導的問題。

沒有引導好。家長和身邊的人與學校老師對孩子的畫很多判斷都是不正確的，錯誤的言詞打擊孩子畫畫的信心磨滅孩子畫畫的熱情。畫畫是孩子心裡的語言，需要認同，欣賞，並討論，孩子畫畫就是講故事。成人都把畫得象不象去套用在孩子的畫上，，，這是根本的錯誤，孩子要到一定年齡才會物件不象這件事感興趣，繪畫有一個成長的過程，就算意識到了，也要手上功夫的積累。在這之前好好保護引導孩子畫畫的熱情與興趣才是重點