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  • 1 # 高考升學梁老師

    高中學生都渴望進入理想的大學,使得心理負荷不斷加大,然而當現實和願望產生矛盾時,便產生焦慮、浮躁的心理情緒。

    隨著考試的日益逼近,此種消極情緒越來越嚴重,自感考大學艱難,前途迷茫。在漫長而枯燥的高三複習備考過程中,感到力不從心,漸漸地就沒有了動力。

    動力,是一種敢想敢做的精神,是促進潛能發揮的必要條件,是獲得成功、創造輝煌成績的源泉。你需要用動力點燃你心中的夢想,激發、調動所有潛能用於高考。

    下面分享幾條高考學霸總結的高三怎樣會有動力的經驗,希望對同學們有幫助。

    一、要學會制定具體計劃

    要有夢想,是人就要有夢想,有夢想才能有動力。夢想讓這個世界變得豐富多彩,夢想是進取的目標,是對美好生活的一種深深的企盼。相信每一位高三的同學們都有一個屬於自己的夢想,那就是考入理想大學,那麼這就是高三同學們的動力,為了心中的目標努力吧!

    一方面,這種奮鬥目標不是紙上談兵,而是可以有具體計劃的。高三同學們可以自主設定目標,自我進行階段性的激勵,是保持拼搏熱情和動力的有效策略。起點不要要求過高,要腳踏實地,一步一個腳印,每前進一小步,就向高考目標靠近一步。

    二、要學會堅持

    高三必須要有強化時間的意識,要樹立全域性意識,從高三整個學年來考慮和分配學習時間。一個有時間意識的人總是走在時間前面的,而沒有時間意識的人,其最後的結局就只能是被時間所淘汰。

    高三是一條佈滿荊棘的路,高考是一場無硝煙的戰爭。要充分意識到高考備考的長期性和艱鉅性,高考能否成功,就看你能否堅持。堅持既是一種態度,一種意志,一種品質,更是一種習慣。堅持需要決心,需要毅力,需要動力。但一旦堅持成為一種習慣以後,就是走向成功的開始了。

    學習是一個堅持不懈的過程,走走停停便難有成就學習也是一樣,勤奮使人碩果累累,貪玩使人兩手空空;勤奮使人的生活充實而快樂,貪玩使人的生活空虛而沮喪。學任何一門功課,都不能只有三分鐘熱度,而要有堅持不懈的動力,久而久之,不論是高考狀元還是伊人,都會向你招手。

    三、要相信自己能行

    高考是一個只承認強者的時代,而學習正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責任,有義務學好知識。過程一定是苦的,可真正的強者一定要耐得住寂寞,受得了煎熬,有持久不衰的動力。

    著名的愛爾蘭編輯兼詩人喬治·魯西爾曾經引用了這麼一個諺語:“我們成為我們所期待的人。”他用自己成為一個偉大的作家、演說家、畫家和詩人的事實,論證了這一點。高三最大的動力就是自己相信自己,時刻警醒自己“我可以,我能行”。如果自己對自己都沒有信心,那麼高三何來動力呢?

    四、父母要及時跟上

    作為父母一定要積極和孩子溝通。及時瞭解高三孩子的心理,因為即將面臨高考了,父母要給孩子高考增加動力。不要讓高三孩子自己承擔不可承擔的壓力。不要讓孩子自己承擔高考的壓力,作為父母你責無旁貸。

    做為高三學生的你如果感覺沒有學習的動力,整天無所適從,也要第一時間找自己的父母溝通,不要讓父母為你操心受苦。其次就是找到缺乏動力原因,徹底解決,輕鬆地度過這一年的高三生活。

    五、保持良好的精神狀態

    要保持強健的體魄和充沛的精力。身體的疲勞會導致記憶力的遲鈍,充沛的精力才能有效地吸收課堂上所學的知識。因此,要積極參加體育鍛煉,不要把學習和鍛鍊對立起來。高三的學習比較繁重,又要面對高考的壓力,所以適當的鍛鍊是有好處的。

    進行適當的活動,可以使神經中樞興奮起來,更有利於記憶和學習,學習本身也是一門學問,有科學的方法,有需要遵循的規律。按照正確的方法學習,學習效率就高,學的輕鬆,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕馭知識,直擊高考。

  • 2 # 金老師談教育

    高一孩子學習沒有動力的幾種情況給高中生參考,看看自己屬於哪種情況,並給出相應的一些建議給大家。

    1、“不是我不想學,而是我看不到希望”——根源:不瞭解自身潛能優勢

    這類高中生看不到自己有多大希望,表面在學,心中卻在放棄的邊緣。根源於對自己能力的評價往往不客觀,僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的瞭解自己的潛能優勢。

    2、“不是我不想學,而是我不知道為啥而學”——根源:目標不明確

    這類高中生不知道學習的真正目的是什麼,多數是為父母、為老師、為考上好大學而學,對自己未來的發展更沒有思路和方向,只是隨大流,過一天算一天。需要明確目標,幫助其專業定位,給他看得見的未來,才能重新喚起學習動力!

    3、“不是我不想學,而是我不會學”——根源:學習技能低

    這類高中生的學習技能發展滯後,學習方法不得當,學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。急需提升如:學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。

    4、“不是我不想學,而是我學不會”——根源:認知能力低

    這類高中生與學習有關的基礎認知能力,比如:工作記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等有待提升,這些能力有一項不足則直接影響學習效率,且高中生儘管在學習上付出很多努力,但收穫甚微,還會嚴重影響其學習積極性,並且這類問題不容易被發現,無論是高中生自己,還是教師。

    5、“不是我不想學,而是我沒法學”——根源:情緒不穩定

    這類高中生容易受周圍環境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學、抑鬱等等,這些困擾過度地消耗了高中生的心理資產,縱使潛能再好也得不到最大的發揮,最終學習也受到嚴重干擾。

  • 3 # 追風箏的夢中人

    我個人覺得對於大部分普通人來說,高考是改變命運的唯一途徑,就目前中國的現狀來說,高考還是一種比較公平的競爭方式,很多人可以透過自己的努力透過高考考上一所比較好的大學,然後找到一份比較滿意的工作在大城市穩定下來,所以你所說的,想改變自己的命運,但是又不想努力是不存在的,如果你想改變自己的命運又不努力,那就是你不想改變自己的命運,其他的都是藉口。

  • 4 # 海邊阿三vlog

    我的天呀,才高一就沒有動力了,兄弟,你的人生還有一大半的路需要走,好好的活著,本來就是一件很有動力的事情,多出去看看外面的世界,你會有動力的,顯然,你已經意識到自己想努力變優秀了,就憑這個想法,我相信你的人生會有很大的改變,找一些自己感興趣的事情去做一下,主業還是學習, 透過利用空閒的時間去做你感興趣的事情,試圖尋找屬於自己的動力。

  • 5 # 嚴肅的關老師

    既然想改變就要嚴格要求自己,自律不是天生的,也可以靠後天努力。1:制定每日計劃每週計劃,每天進步一點點,提高成就感。你可以從自己的興趣出發,比如哪一門功課自己比較感興趣也好能學進去,就按照教學進度弄懂這一節的例題,再基礎題,再是作業。2:學會運用積極的心理暗示,給自己找一個榜樣,找到你和他的相似點,每天早上暗示自己或者寫下來讀幾遍,對於提高自信心非常有幫助。3:接受自己的缺點和短板,把相對優秀的方面放大,讓優秀成為一種習慣。

    高中時代是人生中最重要的一段時光,祝你能發揮所長,找到自我。

  • 6 # 去春暖花開的地方流浪

    理想和現實確實差很遠,無法堅持的人也不要過多的責備自己,有的人是性格缺陷,比如拖延症。此時要仔細分析自己,多接觸些勵志方面的資訊,給自己定個小計劃,別一下定太高,達不到容易信心受損。每天觀察自己的進步,這樣會慢慢變得優秀。

  • 7 # 壹加壹家裝

    第一步:每天十點之前必須睡覺! 第二步:每天早上六點半必須起床! 第三步:放下你的手機去掉聯絡家人學習之外不要用手機做無意義的事情! 第四步:遇到事情必須當下解決,臨時解決不掉哪就安排在一定時間內必須解決掉!

    第五步:按時吃飯!

    堅持下去你就會發現自律的人生就像開掛一樣!加油!

  • 8 # 0超姐0

    上高一想努力改變成為一個優秀的人,證明你是一個有上進心的人。為什麼沒有動力堅持不住?因為你沒有自己的追求目標,有了遠大的志向,你才會有責任和使命,有為之而努力的動力!

    開始你可以把目標定的小些:成績能提升多少名;差的科目多久能提升到理想的成績;在年級排名提高多少......小的目標一個個實現,你前進的動力就會加快。高一是高中三年的開始,一定要打好基礎。考取什麼類別的大學?什麼專業適合自己就業?這都是你將要面臨的選擇。有了一個個清晰的目標,你的學習就會有計劃、條理清晰,為了即將要實現的目標腳踏實地步步為營!

    目標有了,動力有了,你就不再渾渾噩噩,就會全身心的為前進方向不懈努力,就會成為一個優秀的人!

  • 9 # 逸趣橫生

    首先,你能有這種想法就說明你是個好孩子!

    亡羊補牢,為時不晚!何況你才上高一,還有兩年多的時間。

    那麼接下來,我們也知道心動不如行動,要付出實際行動才行。怎麼才能堅持下去,是現在很多學生面臨的問題。主要是現在的生活條件太好了,孩子又是家中的寶,過於享受,感受不到這些享受背後的汗水。父母老師再苦口婆心,沒有感同身受,一切都如耳旁風。我建議你去感受一下勞動的辛苦,真真實的勞動!那種辛苦一天累得腰痠背痛才掙一點的辛酸,想想你不努力以後過的都是這種日子你就有動力了。

    或者,自己非常想吃的食物或者喜歡的東西,什麼時候學習時間堅持多少天達標了,才可以吃或買,逼著自己堅持。

    千里之行,始於足下,一開始可能堅持不了多長時間,慢慢時間長了就好了!這種好習慣一旦養成,你的學習上只要有了進步,那麼接下來動力會越來越大的。

  • 10 # 蛋殼玩物理

    這位同學說到要害上了,想改變了,想努力了,才發現根本改變不了,原因是你把改變,努力想的太簡單了。覺得只要開始學了就肯定可以了,事實證明失敗了。

    一個優秀的人,對學生來講,就說學霸吧。平時大家主要關注在他們的優秀成績上,而很少關注他們是如何取得這些優秀成績的。

    一個學霸身上其實有著很多優秀的品質,比如:他們很小就樹立了遠大的理想,有了自己的人生目標,並且為之而努力,如果我們連學習目標都沒搞明白的時候,渾渾噩噩地談什麼努力,是不是有點空泛?也不會有學習努力的動力。

    在比如:學霸之所以成績一直很優異,和他們能持久地刻苦努力是分不開的,這種學習的持久力是一種長期訓練出來的能力,你想一下子就具有這種能力是不現實的。懶惰慣了就會成為一種深入骨髓的病症,很難拔出來,要防止自己變成個懶人。

    龍爪手給你的建議是:首先目標不要定的那麼高,比如成為一個優秀的人。先從小事做起,從點滴做起,每天給自己定個小目標,比如:今天一定要背過10單詞,一定要做完5道課外題。小目標慢慢地堅持下來,你就在改變了,距離你的成為優秀的人都理想就更近了一步。

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