眼睛不好和智力沒有直接的必然關係，雙眼視力不一樣最多會造成弱視或斜視，並不會出現思維混亂、智力下降！

我們團隊就有這樣一位編輯，他的左眼視力正常，右眼卻有500度的遠視外加一定程度的弱視，問其原因，原來是小時候家長沒有注意到他的不同，等到他自己說出這些異常時去醫院已經過了最佳矯正時期。說到這裡，你一定會想起其實在我們身邊有很多小孩帶著遠視鏡，一隻鏡片還用棉布包裹著，這其實就是矯正的過程。

雙眼視力不一樣，這在醫學上稱之為屈光參差，有的人左右眼相差十幾度（很多人近視兩眼度數是不一樣的），也有點的相差幾百度，甚至像我們的同事那樣一隻眼睛正常，另一隻眼睛近視或遠視。這種現象主要是由於眼軸發育不平衡導致的，另外，一些眼外傷、角膜潰瘍、角膜手術等也會造成屈光參差。

屈光參差會導致思維混亂？這完全沒有邏輯可言，屈光參差一般不會有什麼太大的不適，除非是相差的度數特別大，除了不適還會影響眼睛的正常發育，甚至是雙眼單視障礙、立體視覺喪失，內斜視或外斜視。

對於這種現象總的原則是，越早治療效果越好，尤其是在孩子13歲以前，眼睛還未完全發育成熟，可以用低度數鏡片矯正（好的眼睛用布遮擋），然後積極治療弱視，等到實力提升到一定程度之後再配合立體視訓練。如果成年了，就費勁的多，可以根據矯正的情況以及本人的耐受程度考慮佩戴角膜接觸鏡。

不會的，把心放肚子裡吧。

視力不一樣，又稱屈光參差，有可能引發斜視、弱視。

你可能弄混了，弱視和弱智，兩者之間沒有任何關係。

只是眼睛不好，別懷疑智商。

視力不一樣，不會引起思維混亂、智力下降。但視力差距大，可能會影響近距離的閱讀，導致閱讀速度慢，對於兒童就會造成閱讀的丟字序列，影響學習成績。

閱讀障礙（dyslexia），又稱失讀症、難語症，是一種常見的學習障礙。有閱讀障礙的人，智力同一般人並無差別，但閱讀能力和寫作能力卻與常人有較大差距。

常見的表現有：閱讀時丟字，落字，序列，顛倒，經常搞混形近的字，如“視”與“祝”弄混；記憶力較差，很難記憶對閱讀過的東西。閱讀時速度慢，往往需要用尺子放在閱讀的文字下面進行閱讀。

閱讀障礙主要形成原因是視覺各方面功能的異常。

我們在閱讀時，雙眼需要定位在第一個字上，經眼睛成像，大腦識別字的含義，然後大腦指揮雙眼平行移動，定位到第二個字上，大腦再對第二個字進行分析處理，獲得含義。這其中就會涉及到我們的視覺功能：追蹤，掃視。最被我們熟悉的視覺功能是”視力“，但我們的視覺還有非常多的功能，如立體視、調節、集合等，這些功能的異常很容易導致閱讀的障礙。

我們在看近時，雙眼是要向內集合（集合功能），這樣雙眼才能對準閱讀目標。有些兒童這個功能會比較差，就會出現看近的時候容易疲勞，出現一些閱讀問題。

又比如有小飛蟲在孩子眼前飛，孩子眼睛在追蹤這個小飛蟲時，雙眼的運動不是很平滑，也可能有閱讀的障礙。

一般雙眼視力不一致不容易導致閱讀障礙，如果是有近視、散光或者遠視沒有矯正，出現的雙眼視力不一致，只需要戴鏡即可。除非雙眼差距很大，導致是單眼視，看遠是一隻眼，看近是一隻眼，這樣會比較影響閱讀。

或者因為其他原因，導致視力相差過大，看近時不能雙眼一起看，這樣容易導致一定的閱讀問題，出現閱讀障礙。

但對於思維與智力，視力不會影響這些方面