個人從這幾點分析，不全面大家補充。

一，現在的教師，受社會成功觀的影響，黑貓白貓掙到錢就是好貓。誰能掙錢誰有本事，能掙錢的老師就是有本事的老師。比較注重利益。缺少了過去教師知識分子的清高，變得世俗，功利心強。

所以有償補課的多了，搞第二職業做生意的多了，越來越缺少專心專意從教的職業信仰。這部分的老師讓人們覺得教師隊伍沒有了安心從教的和諧氛圍，破壞了社會對老師的整體印象。也有一小部分專心、認真從教的老師，但挽救不了教師的整體社會形象。

二、開放多元化的現在，一些教師也過於自我，自身素質不高，品行不好。沒有做到潔身自好，做的事，說的話確實有損教師形象，如賭博，猥褻等行為，讓人無法尊敬。

三，過去，老師這個群體的文化程度，思想格局，相對來說比家長高，孩子們習慣仰視老師。

現在大多家長的文化水平普遍提高，有的家長受教育程度和學歷比老師還要高。而教育的專業性並不是十分的明顯突出，尤其是學科文化知識，大多數懂的人、會做的人，耐下心來，都能夠輔導孩子。別說現在的父母也在看相關的教育方面的書籍。

現在的教師，在家長的心目當中，不再是過去那樣高不可攀的，有見識，有文化的讀書人。這也是社會對教師的缺少尊重的原因之一。