個人觀點:2020年高考考師範類院校的人會繼續增多，報考師範類院校（尤其是師範類專業）競爭將會加劇。

1.國家對於教師職業的政策扶持

2017年，國家提出義務教育階段教師的平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資水平，目前這一政策正在穩步推進之中。儘管各地現在落實的情況不一，但是這個政策的出臺，一定程度上鼓舞了很多年輕學子報考師範類院校，立志投身於教育事業。

在2020年3月17日，教育部官網上發文，國務院教育督導委員會將督導各地在2020年底前實現義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資水平的總體目標，對於問題嚴重的省份進行問責且在中央主要媒體公佈。

2.2019年師範類院校報考資料顯示，師範類專業的報考競爭加劇

這份資料是來自2019年安徽省本科提前批公費師範生投檔資料，從資料資訊來看，四所師範類院校的公費生報考競爭加劇，想要順利達到投檔線，要求考生更高的名次！少的變動一二百名，多的變動上千名次，而且這幾所院校無一例外，投檔名次都提高了，這說明考生對於師範類院校的熱情增加了，多年前師範類院校師範類專業的“備選”做法將要一去不復返了！

前面只是舉例了幾所重點師範類院校，可能有不少人認為論據不全面，不能有力的支撐論點。下面我就在分享一下自己參與2019年高考志願填報指導時的所見所聞，我有個妹妹正好2019年高考，她是一名文科生，由於擔心未來就業，所以就把報考院校鎖定在師範類院校。但是在我查詢完所有可以報考的院校，發現即便是在地方錄取人數較多的省屬師範院校，其報考位次也在不斷地上浮，最終因為位次不夠而選擇繼續復讀。

3.從近年來報考教師職業資格證的資料來看

作為一個關注教育領域的創作者，每年的教師資格考試我都會關注，在短短的四年時間裡，報考教師資格考試從2016年的260萬考生躍升至2019年的880萬考生，雖然裡面有不少學生只是為了考證，但巨量的增幅已經足以說明，目前的教師行業有了更強的吸引力。

4.教育產業逐漸成熟，教師需求量增加

報考師範類院校的學生不一定選擇進入各級各類公辦、私立學校，也有很多選擇進入校外輔導機構。根據前瞻產業研究院整理的相關資料表明，中國的k12線上使用者在逐年增加（2020年可能有所變化，由於新冠肺炎疫情的影響，這個突然的變化誰也料想不到），線上教育擁有很廣闊的發展前景。

總之，從上面的政策和資料來看，學生們報考師範類院校的熱情在逐步高漲，2020年報考人數會繼續增多。師範類院校、專業的報考競爭加劇對於教育事業的發展是極為有利的，這意味著會有更多優秀的學生投身於教育事業，往昔一個“差生”可以從教的日子一去不復返了！

一、前段時間，教育部門召開新聞釋出會，指出2020年義務教育階段教師工資待遇不低於同等公務員水平。現在像四川、江西、河南已經陸續督查落實教師工資待遇，如河南提高教齡工資、班主任補助等。在疫情之下，也讓更多人見到穩定工作的好處，工資雖然不高，但按月發放。這一訊號，無疑會讓家長重視，讓自己孩子報考師範。二、師範類高校絕大部分都是二本高校，比如安徽省開設師範類專業的高校至少有十所，除安徽師範大學之外，都是普通高校。在新的就業壓力之下，普通高校的畢業生在社會無任何競爭力。相比其他雜七雜八的專業，不如選擇一個工資雖然不高，但相對穩定的專業。大家可以瞭解一下，普通二本高校畢業生比較好的選擇就是事業單位、公務員。在就業前提的指導下，讓大家願意選擇師範專業。

我是老師，我來回答一下這個比較熟悉的話題。

這個問題言外之意：

疫情期間，老師可以放這麼多假期，還有工資可以拿，這是當前很多職業人群羨慕的，那麼2020年高考報考師範類院校的人數會不會增多呢？

其實，對於即將高考的學生來說，到底選擇什麼專業，主要還是考慮以下幾個因素：

1、自己的成績現狀，成績能上985等雙一流高校的，選擇師範的機率就很小，就算選擇也是北師大和華東師大這類高校，而這幾所高校招收的人數在全國範圍內來看不值一提。

2、未來就業問題，現狀都知道大學生就業難，所以很多學生和家庭在報考的時候都會提前考慮專業和大學的就業質量問題。但大家普遍觀點認為選擇綜合性大學的就業優勢要大於師範類院校和專業，因為綜合性大學也是可以考取教師資格證，然後參加各種教師考試成為老師的。但師範類的往往就業面就要窄得多。

3、職業理想的問題，有些同學他們從小就有做老師的夢想，不管這個行業是掙錢也好，還是舒服也罷，反正他們就是想做一名老師，這樣的話什麼都不用考慮就直接報考師範院校了，但有些同學會直言不諱地說：幹啥都不會做老師！

記得前幾天網上還有一個討論，說某個老師在“控輟保學”工作中被家長懟了一句“天天讓我加孩子去上學，你也讀大學了，現在做老師工資也就三四千，讀書有何用？”

看到這個話，其實我的內心是感到很心酸的，老師的職業並非就是想象的那麼美好，有時候還是有很多無奈的，除了所謂的假期，大多數是辛苦和勞累。很多老師最近在手機上改作業都要到深夜，眼圈都黑了，但是這誰又能看見呢？

大家都以為老師現在是在家你休假，除了給學生布置一點作業，其他的都不管了，真實情況並非如此的。老師們最近一直在為學生心力交瘁地在輔導，批改作業，馬上開學了還要很早就去學校，課間還要盯著所有的學生不要亂跑，接下來還要壓縮週末和暑假，繼續上課。

另外，我還注意到有部分高中老師現在太累了，原有的兩個班級全部拆分，一下子就變成了4個班級，每週的課時高達40多節，基本上不是在課堂上，就是在路上，這些校園外的人估計是不知道的。

而至於待遇問題，或許也是很多羨慕的，你看每年的全國平均工資，教師行業都排在前列，全國平年年薪都快到10萬了，但實際上並非如此，大多數人都是被平均的。不過，聽說今年要落實教師工資不低於當地公務員工資的政策，但願這一天早日到來吧！

說了這麼多，其實我就是想表達一個觀點，教師職業並非就是人人認可的，職業選擇是多樣的，有理想做教師的完全可以嘗試，而且教師行業也需要大量人才。

今年的情況比較特殊，因為疫情很多行業和職業都出現了損失，但教師職業的穩定性還是不錯，或許是因為這個原因，今年的師範類院校報考會有一定的熱度出現，但應該不會出現報考人數大幅度增加的情況。

感覺問題不清楚！如果是師範類招生計劃增加，那是招生辦的事！如果是報考人數增加，那只是提高錄取分數線的問題！現在的孩子都很有自己的想法！受父母影響的不大！很多因素導致孩子不願意填報師範類院校！而且，非師範類專業以後畢業也不耽誤當教師！所以其實不會有明顯增加的！

我是高招教育江老師，專注於廣東省學業規劃和志願填報。我來幫你解答:2020年高考考師範類院校的人會不會增多啊？

一、2020熱門專業分析

2020是特殊的一年，幾乎所有人的工作都受到疫情不同程度的影響，但體制內工作受到的影響微乎其微，醫護人員和抗疫人員除外。所以2020年高考熱門專業很大機率有幾下幾種：師範類（含專項計劃）、軍校公安司法警校、醫學類、藥學類……，所以報考人數也會比往年明顯增多！

二、師範類專業有多火？

以前被人看不起的“臭老九”行業，轉身一變，成為了一致追捧的熱門專業，到底什麼時候變熱的呢？

“國將興,必貴師而重傅”，我所能找到最早關於提高教師待遇的檔案是這樣規定的：1988年教育部105號檔案關於教師享受提高10%的待遇！也就是說從上世紀90年代開始，教師的工資開始不斷提高，收入即代表社會地位，教師職業也越來越受大家歡迎！

為此，我找到了華南師範大學最近五年（19年暫未釋出）的師範類（文理科）專業錄取資料，從資料中，我們能發現什麼樣的趨勢呢？先看文科

文科小結：近5年熱門專業最低排位趨於穩定，冷門專業最低排位上升較快！

15年最低錄取排位區間：3359——10407；

16年最低錄取排位區間：3833——9835；

17年最低錄取排位區間：4511——7701；

18年最低錄取排位區間：3367——6385。

再看理科

理科小結：近5年熱門專業和冷門專業最低排位同時上升較快！18年總體趨於穩定！

15年最低錄取排位區間：14957——26096；

16年最低錄取排位區間：11793——23297；

17年最低錄取排位區間：10486——20835；

18年最低錄取排位區間：12078——19868。

三、江老師建議：

1.不管提問者是考生還是家長，作為曾有7年中小學教齡的江老師在此溫馨提示：

職業發展定位：以後你想做小學、初中、高中還是大學老師？教師對研究生學歷一定的要求，中小學除外（視各地區要求而定）；興趣是否合適：教師行業基本是旱澇保收，屬於常規型和社會型雙重屬性的職業，你能否坐得住，適應早八晚六的規律性工作，日復一日，年復一年；性格是否合適：考生是否喜歡和學生打交道？是否有足夠的愛心和耐心？這兩點是致力於終身從教的基本要求；價值觀是否合適：考生以後打算自主創業或者從事技術型工作，還是想從事有五險一金的穩定型工作？

2.以上四點考慮清楚了，就基本可以考慮把教師作為以後的職業目標了：

如果高分段，優先考慮教育部直屬6所師範院校；其次省屬重點師範類大學；最後省屬重點院校師範專業；如果中分段，優先考慮省屬重點院校師範專業；其次省屬師範類院校；如果低分段，別擔心！只要你想致力於從事教師行業，低層次的師範類院校也有，例如優先考慮省屬師範類院校裡面的專科師範專業，其次省屬師範類專科院校或者省屬職業技術學院師範類專業，畢業後可從事幼兒園或小學教師工作（視各地區要求而定），也可以專插本(專升本)拿到本科學歷，從事中學教師工作（視各地區要求而定），甚至繼續讀研也是可以的。

3.最後我想說對廣大考生和家長說，不管你的分數如何，都能讀到適合你的專業，只是分數會決定你所就讀院校的層次，代表著你今後的起點，不一定是終點哦！

別隻想著發財，師範還是有那麼一點對得起你——安定。除了歲月靜好，你還要什麼？

看，靜靜的遠山，寧靜的湖畔，一間小屋，一把竹椅……

每年報考師範學校的學生都會很多，由於今年疫情的原因，很多企業都不景氣有的甚至倒閉，所以肯定會有很多考生選擇報考師範類院校的，畢竟工作穩定，就業好。以下在為大家分享一些2020中國師範類大學排名

2020年高考報考師範類學校的考生肯定會增多！

依照本人從事高考志願填報工作近20餘年的經歷來看，前7.8年前報考師範院校的考生確實不多。但隨著中國每年畢業生人數的逐步攀升，就業壓力加大，越來越多的考生選擇報考師範類院校。尤其近幾年，師範類院校的錄取分數也隨之“水漲船高”，但依然擋不住考生報考的熱情，2020年高考報考師範類院校依然會成為熱門，報考人數也肯定會增多。

說幾點理由：

1.教師將成為受人尊敬的職業。

“師者，傳道授業解惑也。”。即使在發達國家教師也是受人尊敬的職業，入職門檻兒也是相當高，學渣根本不可能入圍。

2.中國的基礎教育發展迅速，師資缺口大。

儘管我們的教育體制還存在一些問題，諸如教育資源分配不均，尊師重教政策不到位等。但不可否認的是隨著中國經濟的迅猛發展，我們的基礎教育也必須跟得上，目前師資缺口比較大。

3.報考師範類院校，就業指向明確。

就業壓力之下，師範生就業相對穩定，就業地域也不受限制。報考師範類院校的考生都是為了將來能成為一名合格的教師。

4.國家的政策利好。

國家越來越重視師範教育，提出不少利好政策。

①.師範類院校學費較低，公免師範生不但不收學費還有住宿等補貼。而且覆蓋範圍已從部署6大師範院校擴大到省屬師範院校。這些政策的有力實施，對家庭條件一般又有志從事教師職業考生是看得見摸得著的利好。

②.國家花大力氣改善教育落後地區教育環境，提高教師工資待遇，鼓勵更多的有志畢業生從事鄉村教育。

以上說了報考師範類院校的理由，但不熱愛教育事業，不喜歡老師這個職業的考生建議還是慎選。

總結：

報考師範類類院校，考生要遵從自己內心的想法。因為學為人師，行為世範，才能成為一名合格的教師。