紙上談兵，讀音是zhǐ shàng tán bīng，是一個漢語成語，指在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。後來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。

公元前２６２年，秦昭襄王派大將白起進攻南韓，佔領了野王（今河南沁陽）。截斷了上黨郡（治所在今山西長治）和韓都的聯絡，上黨形勢危急。上黨的韓軍將領不願意投降秦國，打發使者帶著地圖把上黨獻給趙國。

趙孝成王（趙惠文王的兒子）派軍隊接收了上黨。過了兩年，秦國又派王齕（音ｈé）圍住上黨。

趙孝成王聽到訊息，連忙派廉頗率領二十多萬大軍去救上黨。他們才到長平（今山西高平縣西北），上黨已經被秦軍攻佔了。

王齕還想向長平進攻。廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修築堡壘，深挖壕溝，跟遠來的秦軍對峙，準備作長期抵抗的打算。

王齕幾次三番向趙軍挑戰，廉頗說什麼也不跟他們交戰。王齕想不出什麼法子，只好派人回報秦昭襄王，說：“廉頗是個富有經驗的老將，不輕易出來交戰。我軍老遠到這兒，長期下去，就怕糧草接濟不上，怎麼好呢？”

秦昭襄王請范雎出主意。范雎說：“要打敗趙國，必須先叫趙國把廉頗調回去。”

秦昭襄王說：“這哪兒辦得到呢？”

范雎說：“讓我來想辦法。”

過了幾天，趙孝成王聽到左右紛紛議論，說：“秦國就是怕讓年輕力強的趙括帶兵；廉頗不中用，眼看就快投降啦！”

他們所說的趙括，是趙國名將趙奢的兒子。趙括小時愛學兵法，談起用兵的道理來，頭頭是道，自以為天下無敵，連他父親也不在他眼裡。

趙王聽信了左右的議論，立刻把趙括找來，問他能不能打退秦軍。趙括說：“要是秦國派白起來，我還得考慮對付一下。如今來的是王齕，他不過是廉頗的對手。要是換上我，打敗他不在話下。”

趙括的母親也向趙王上了一道奏章，請求趙王別派他兒子去。趙王把她召了來，問她什麼理由。趙母說：“他父親臨終的時候再三囑咐我說，‘趙括這孩子把用兵打仗看作兒戲似的，談起兵法來，就眼空四海，目中無人。將來大王不用他還好，如果用他為大將的話，只怕趙軍斷送在他手裡。’所以我請求大王千萬別讓他當大將。”

趙王說：“我已經決定了，你就別管吧。”公元前２６０年，趙括領兵二十萬到了長平，請廉頗驗過兵符。廉頗辦了移交，回邯鄲去了。

趙括統率著四十萬大車，聲勢十分浩大。他把廉頗規定的一套制度全部廢除，下了命令說：“秦國再來挑戰，必須迎頭打回去。敵人打敗了，就得追下去，非殺得他們片甲不留不算完。”

那邊范雎得到趙括替換廉頗的訊息，知道自己的反間計成功，就秘密派白起為上將軍，去指揮秦軍。白起一到長平，佈置好埋伏，故意打了幾陣敗仗。趙括不知是計，拼命追趕。白起把趙軍引到預先埋伏好的地區，派出精兵二萬五千人，切斷趙軍的後路；另派五千騎兵，直衝趙軍大營，把四十萬趙軍切成兩段。趙括這才知道秦軍的厲害，只好築起營壘堅守，等待救兵。秦國又發兵把趙國救兵和運糧的道路切斷了。

趙括的軍隊，內無糧草，外無救兵，守了四十多天，兵士都叫苦連天，無心作戰。趙括帶兵想衝出重圍，秦軍萬箭齊發，把趙括射死了。趙軍聽到主將被殺，也紛紛扔了武器投降。四十萬趙軍，就在紙上談兵的主帥趙括手裡全部覆沒了。

“紙上談兵”出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》，它的意思是隻知道空談理論，不知道根據實際情況做出判斷。

它的典故是這樣：戰國時期，趙國名將趙奢有一子名叫趙括，自幼熟讀兵法，有的時候他的父親在謀略上都比不上他，所以自認為自己天下第一。秦國攻打趙國時，趙王認為趙括很有本事，便讓領兵出征。結果他去後，一直按著兵書上操作，沒有根據現實實際情況做出合理的部署。秦國名將白起故意先佯裝打敗仗，引誘趙括上鉤，沒有想到他不知是計，還以為自己很厲害，結果中了埋伏，造成大軍內無糧草外無救兵。趙括準備突圍卻被，秦軍萬箭射死，首將一死，大軍全軍覆沒。

透過這個典故，我們應該有所啟示：不管做任何事情，不能眼高手低，也就是說光有理論而忽視實際情況。要把理論和實際相結合，不然只能是害人害己。物質決定意識，應該一切從實際出發，紙上談兵就是沒有從實際情況考慮，結果只能是失敗，而且實踐是檢驗真理的唯一標準，只有把兵法結合實際情況才能發揮更大的作用。

成語紙上談兵想必世人早就耳熟能詳，然而對於它的典故或許就鮮為人知了。

話說戰國時期，趙國大將趙奢，有一小兒名為趙括，自幼熟讀兵書，沒事還會與父親切磋幾句，總能佔據上風。儘管如此，趙奢對其不免有些擔心，因為打仗不光憑書上的兵法，關鍵要靠臨陣應變能力，他覺得兒子趙括過於依賴兵書，沒有實戰經驗，將來不上戰場還好，一旦被派用兵，必敗無疑。後來趙奢去世，秦國派將軍白起進犯趙國，當時趙王命老將廉頗為帥加以阻擋，廉頗雖老，可志在千里，他運籌帷幄，採用拖延戰術，令秦軍糧草殆盡，自動撤退。白起見勢，想了一招反間計，命士兵在趙營喊話，說廉頗已老，懼怕出戰，不久必敗，還是派趙括當統帥。很快這話傳到趙王耳裡，趙王果真派了趙括出戰，雖然遭到多人的勸阻，可趙王決心已定，不日趙括便去軍營替換了廉頗。他改變廉頗的策略，完全照搬兵書，一步步跳進白起設計的陷阱裡。終於在對戰中被亂箭射死，幾十萬士兵所剩無幾，知道大帥已死，紛紛丟械投降，自此趙國一蹶不振，再無翻身之日。

此為紙上談兵的由來。從中我們可以學到，人要實事求是，不切實際的空談註定無法獲得好的結果。

紙上談兵，不切實際，知彼知己，百戰不殆，為將用兵之道，必需理論實踐相結合，孔明揮淚斬馬謖，馬謖因死背書本，不靈活運用，致街亭失守，自己也丟了性命。

文革時期，"四人幫"橫行，大刮共產風，於是便有了養豬大過牛，糧食畝產5000斤的紙上談兵似的空話。

紙上談兵出自《史記，廉頗藺相如列傳》，指戰國時期趙國大將趙奢，有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書。我後文故事就不多說，前面有十幾位作者寫的都是一樣故事。

指在紙面上談論打仗，比喻空談不能成為現實。但戰國時期沒有發明紙張，所謂的兵書應該記載在竹簡，木簡或者縑帛上。這個成語很可能是後人根據這個故事總結的。

紙上談兵比喻空談理論，不能解決實際問題。也說明理論聯絡實際的重要性。

“紙上談兵”出自《史記•廉頗藺相如列傳》。講述的是戰國時期趙國大將趙奢曾以少勝多，打敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，出口成章，對於軍有不凡的瞭解，別人往往說不過他，因此趙括變的很驕傲，自以為天下無敵。然而他的父親趙奢卻甚是擔憂，認為自己的兒子只是空有理論，並且說：“將來趙國不用他為將也就罷了，如果用他為將，一定會使趙軍遭受失敗。”

果然，公元前259年，秦軍來犯，趙軍在長平堅持抗敵。秦國知道拖下去對自己不利，於是施行反間計，派人到趙國散佈“秦軍最怕趙奢的兒子趙括將軍”的訊息，趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書，到長平後完全改變了廉頗的作戰方案，結婚四十多萬趙軍被殲滅，他自己也被秦軍箭射而亡。

前些年，在山西省晉城高平市西北一帶，耕種的農民經常發現累累白骨。後經專家考證，此為戰國長平之戰被白起坑殺的趙軍遺骨。紙上談兵的故事就與這場戰役有關。初，趙將廉頗堅守不出，消耗敵軍，無懈可擊。後，秦用反間計，使趙王棄老將廉頗而用飽讀兵書、誇誇其談的趙括。趙括年輕氣盛，投趙王速勝之好，換將出擊，示弱於秦。秦佯敗誘敵離陣，遂分割圍殲。

此戰趙國元氣大傷，加速了秦國統一六國的程序，同時也留下了趙括紙上談兵的千古名談。

出自《史記·廉頗藺相如列傳》。

戰國時期，一名叫趙括的將領飽讀兵法古書，沒有實戰經驗，在一次用兵打仗中，脫離實際，指在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。

戰國時期，趙國有一員大將名叫趙奢，他屢立戰功，被封為馬服君。趙奢的兒子名叫趙括，他小時候就學習兵法，談論用兵打仗的事頭頭是道，趙括曾經跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒他，但也不說他好。

趙括的母親覺得很奇怪就問趙奢其中的原因，趙奢很擔憂地說：“打仗，是生死攸關的事，兒子雖然熟讀兵法，但是沒有實戰經驗，只會紙上談兵，將來若是率軍打仗，恐怕會遭到慘敗。”

後來有一次，秦國派白起為將，統率百萬雄兵討伐趙國。趙國命大將廉頗，也率四十萬大軍在長平阻擊秦軍。廉頗知道秦軍人馬眾多，糧草運輸困難，不利久戰。他命令趙軍憑險固守，以便讓秦兵不戰自退。

秦趙兩國軍隊在長平相峙許久，仍然不能有所突破，白起無計可施，眼看糧草接濟不上，急得六神無主。於是，有將士獻計讓他派人到趙國散佈流言，說秦軍根本不怕廉頗，最怕的是趙括。趙王不知是計，立即命趙括為將，代替廉頗。藺相如等人極力反對，但趙王堅持。

趙括到了前線，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，用書上所學的理論與秦軍展開正面交鋒，結果因為不變通中了秦軍的埋伏，趙軍四十餘萬全部被俘，後被白起設計坑殺。趙國元氣大傷，不久被秦將王翦滅掉。

中國成語故事中“紙上談兵”有什麼典故嗎？能講講它的故事嗎？我的回答是：

“紙上談兵”最早語出著名古典小說《紅樓夢》：“現有這樣詩人在此；卻天天去紙上談兵。”其作為成語的典故故事卻是：

戰國時期，趙國大將趙奢（河北邯鄲人）曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長平（今山西高平縣附近）堅持抗敵。廉頗負責指揮全軍，使得秦軍無法取勝。秦國施行反間計，派人到趙國散佈“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括死搬兵書上的條文，完全改變了廉頗的作戰方案，結果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。

這個故事告訴我們：做任何事情都不能誇誇其談，要有實戰的經驗。我記得自己輔導孩子做小學數學作業時發生了這樣一件事。數學題問：“要在路邊栽樹，路長10米，每1米栽一棵，可栽幾棵？”。我給孩子誇誇其談，講了許多除法運算的道理，最後列出了這道題的算式：10÷1=10（棵）。孩子把算題結果交給老師評判，老師卻打了紅“x”，同時也給孩子講了道理：原來10米長的路兩端都是要栽樹的。聽了孩子的講述，我突然也有了自己只會“紙上談兵”的感覺了，慚愧之餘，我便鑽研起了小學數學，後來給孩子輔導再沒有了這種現象。

“紙上談兵”這個故事由來己久，眾所周知趙括是個只會說大話，卻把兵帶入深溝的罪人，成為千古笑談。孰不知，趙括失利有他的難處。

趙括，兵法理論，口頭語言表達可算一流，得到趙王的認可，讓他代替名將廉頗統帥三軍，與秦軍決一死戰。誰知秦王使詐，暗中派名將白起與之對壘。但趙括並沒慫，指揮將士東擋西殺。苦於戰鬥力有限，向友軍求援，友軍卻作壁上觀，“坐山觀虎鬥”。無奈，趙括身先士卒，勇猛如虎，盡力拚殺，做到了一個主帥應做的一切，卻無力迴天，難逃帥死兵滅之劫。

總之，無論過程如何曲折動人，但結果卻蓋棺定論，由其是戰爭——勝王敗冦。趙括落下後世的“說大話達人”稱號。