謝邀；國學泛指一個國家對自己本源文化的認同與傳承堅守。在中國，這個本源文化可概括為儒家學說，有先進性，有精華，也有侷限性，也有糟粕。美國是一個沒有歷史、沒有傳統文化的國家，這是缺點，也是優點，這就是沒有思想囚禁；美華人崇尚對自然科學、人文科學無止境的研究與探索，它以自由開放的心態向全世界學習，以一流的科研、教育和學術環境，廣納世界優秀人才，大師雲集，爭奇鬥豔，形成了思維開放、涉獵廣泛、學術嚴謹、不斷創新的、充滿勃勃生機的美國式教學，這就是它兩強的根本原因。

一歷史原因：北美洲原來主要居民是印第安人，也有一部分歐洲各國的淘金和淘金鋼石的遊民，還有一部分英國的罪犯流放人員。這些人隨著兩淘業的擴大，產生了商業市場，有了市場，就有了各種人材集聚能力，各種行業也慢慢興起，慢慢就發展成了各大小城市，後來經過多次戰爭，成立獨立邦聯體國家。所以一是它當時沒有歷史積澱，也就沒有特定的文化體系，沒有特定的文化體系，就對外來文化沒有太大的排斥力，各國各民族文化都可以融合發展，所從對新的知識和理論接收快，吸收也快。二是後來為了提高勞動生產率，引進了各種人材和技術與裝置，生產效率一提高，經濟就大發展了，生活水平就大提高了。因此也吃到了學習新事物，接受新知識的甜頭了。這也相當於中國的改革開放了。

二是所處世代原因：美國建立之初，正是英國第一次工業革命時期，所以先引進了英國第一次工業革命成果，蒸氣動力和能源系統，改革了手工業，後引進了歐洲第二次工業革命電氣和石油能源動力系統，和德國的機械工業製造系統。在一戰時美國實行不結盟政策，大力發展國家經濟，到二戰時軍工製造業已非常發達，不但發了一大筆軍火財，而且二戰後又接受了德國的大批高階科技人才，為美國的核工業、航天航空工業、軍事工業、工業自動化等高科技行業注入大量新鮮血液，使這些行業迅速發展起來，成為世界第一強國。

三民族素質原因：美國建國初的人都是一些追求自由，敢於冒險，獨立性很強的人。所以他們為了將這種性格傳承下來，兒女一到成人年齡，就基本上與家庭脫離關係，自謀生存了。所以就從小逼著他們學習很多東西和規距，這就是用自然生存法則，來培養青少年的學習性和獨立性。

四教育原因：美國教育，從青少年時，就注意了學生的思想能力和動手能力，針對學生知識面和興趣，進行個性化教育，教出來的學生思想活躍，動手能力強，自然學習能力也強。

再說去偽存真能力，主要是教育嚴格，法律及各項規章制度建全，監督機制完備和社會環境所決定。比如股市，有造假者和老鼠倉者，基本就會罰的傾家蕩產，甚至判幾十年入獄坐牢刑。所以偽的基本沒有生存土埌。