你說的基本上就是指民辦三本院校吧！

你說對了一點，它的確是以盈利為目的的，但是導致找不到工作的原因有很多，不能單純的說是學生水平低的問題！

首先第一點，民辦院校的學生社會認可度不高，基本上對本科學歷帶點門檻的企業，都會直接卡掉民辦院校的學生，儘管不公平，但這的確是個現實！

第二點，學生水平不高，當然相對於985.211的學生來說，三本學生的高考分數會低一些，如果我們從大資料的角度看，那麼也許整體水平也會差一些，當然民辦院校中也有優秀的學生，這一點我們也不能忽視！

第三點，整體氛圍不好，不排除有一部分民辦大學的學生在上學後，不甘於現狀，繼續考研提高學歷層次，努力上進！但有相當一部分學生也還是天天打遊戲、睡懶覺、逃早課。從大資料上看，這個比例要高於重點大學！

總之，目前中國的民辦教育還有一些不完善的點，例如純商業化，使得企業辦大學的目的就一個：賺錢！這會導致民辦院校的社會認可度大大降低，加上目前沒有退出機制，也就是“混日子、賣學歷”的學校，只要不出什麼意外，依然可以繼續辦學，這一點有待完善！

有一個觀點，我和很多網友不一樣！

我認為，不能因為民辦院校不好，我們就想取締它，我們更應該扶正它、監督它、幫助它，畢竟民辦教育也是高等教育的重要組成部分！

根據我上學以及從業的經歷可以負責任的說，學生找不到工作的主要原因肯定是原因，學校也有一定原因，但不是主要原因。

第一，學校本職任務是傳道受業解惑，但是有很多普通學校沒有達到這個預期目標，老師膚淺的教，學生膚淺的學，然後拿個畢業證，畢業，OK。實際上不管是學校多麼的不好，但是都會有可學習之處，假如這個學校是民辦學校，商業化氣息太重，可以在學校裡面提前接觸怎麼賺錢？會有一個思想提前種在腦子裡，那就是錢很重要。

所以不管是多麼破的學校。都會有你值得學習之處。

第二，很多的學生尤其是分數不高的學生，到了大學之後基本上就是網咖遊戲談戀愛，很少有主動學習，因為養成的習慣就不是學習。什麼分數匹配什麼學校，什麼學校招什麼樣的學生，之前所有的分數，都不用提，重要的是要自我認知，有沒有多學點技能，為方便以後就業的一個思想？這個思想是學生主觀的，賺錢這件事在學校裡面沒有人會教你的，也沒有人能教你，要自我認識到，我要學東西，我要賺錢，有了這個認識，就能夠在大學都學點東西，多考點證。

第三，大學是一個體驗的過程，什麼事都要接觸接觸，接觸的多了，懂得多了，自然視野就寬闊了，平臺就更大了？