孩子說不想去上學了，覺得上學沒意思，反正讀了大學也沒什麼用。孩子的學習壓力是不是有點大？正是處在中考的階段，孩子學校給的壓力、爸爸媽媽給的壓力、孩子自己給自己的壓力，合適的壓力是可以作為孩子學習的動力，但是這些壓力的堆積，給孩子的壓力太大，就容易形成對學習的反感、厭學等現象。或者是習得性無助引起悲觀失望。孩子面對學習的失敗，產生挫敗感，如果沒有得到及時調整，就會對學習產生畏難情緒，如果再受到老師和家長的消極評價，就會逐漸形成了刻板的思維模式和認知態度。他們認定自己永遠是一個失敗者，無論怎樣努力也無濟於事，因而主動地放棄了努力，這便是典型的習得性無助感。

近一年來孩子的情緒變化很大，成績也大幅下降。孩子的情緒反差很大，這也說明壓力已經對孩子產生了影響，學校給孩子的壓力已經很大了，家長就可以適當給孩子減壓，比如做做放鬆，雖然學習很緊張，但像講笑話，聽相聲，聽輕音樂，進行體育鍛煉或與人交流等的時間還是有的。學習不差這一兩個小時，有了好的身體之後，效率反而會提高。很多家長存在這樣一個誤區，認為孩子在學習上花的時間越長越好，甚至有些還要求孩子熬夜學習。學得多不一定學得好，學習並不是“苦力活”，它更多的是一種腦力勞動。運動可以提高孩子的免疫力，有利於身體健康，也是釋放壓力的一種方式。所以，不要為了學習成績而減少運動時間。

從你以上的描述看起來你是有些學習倦怠，這是一種常見的心理現象，請你不要著急！

教育心理學研究表明，學習倦怠是指學生對學校課程學業持負面態度的一種現象，一般伴有以下行為表現：對所學課業和學校活動熱忱消失，呈現一種消極狀態，對同學、朋友態度冷漠和疏遠。心理學研究表明，學習倦怠的產生原因是學生較長時間感受到來自學校課程等方面的壓力。中國臺灣學者對學習倦怠的定義為: 學生在學習過程中因為課業壓力或其他個人心理層次上的因素，以至於有情緒衰竭、缺乏人性化及個人成就感降低的現象。心理學研究者楊麗嫻等人研究結果表明，學生對學習沒有興趣或缺乏動力卻又不得已而為之時，就會感到厭煩，從而產生一種身心俱疲的心理狀態，並消極對待學習活動，這種狀態稱為學習倦怠。

教育心理學研究表明，學習倦怠是學習中常見的心理現象，不同學生的嚴重程度各不相同。因此，面對這樣一些心理上的波動，建議可以採取以下方法來應對學習倦怠：

首先，要正確認識學習動機。在合理的自我期望基礎上，找到好的學習方法，養成良好的學習習慣，學會支配學習時間，做到有目的、有計劃、有步驟、有重點地學習，努力提高學習效率。

其次，要學會覺察並調整認知。不合理的認知常常會帶來負面情緒，比如絕對化要求。有些同學常從自己的略帶偏激的意願著眼，在學習中對自己提出不切實際的要求。在我門的學習發展中，要覺察並調整自己的不合理的認知，避免高期望值下動力不足導致的糟糕結果，防止情緒崩潰的現象出現。

再次，要正確對待學習挫敗。我們對待失敗的態度，往往影響後續的學習生活的安排。學會接受並面對學習的挫敗，積極分析考試失敗原因和學習方法的問題，在具體的行動中避免使自己陷人負面情緒的旋渦。

最後，要努力建立良好的人際關係。在遇到困難的時候，同學之間彼此關心，相互幫助，有利於我們心理歸屬感的滿足。學會與老師、父母溝通，爭取得到師長、父母的理解和幫助，避免壓抑負性情緒，產生無助感。

你好家長，初中，剛好是孩子青春期的時期，他們的心思會變得很不容易琢磨，但是他們又很單純特別對學習這件事情，如果沒有得到父母有效的溝通，孩子會一個人越來越煩悶，所以保持和孩子溝通交流很重要。

說到交流，父母一定不能站在自己的立場去跟他們講，要換位思考，站在孩子的角度去和她交流。

孩子不想上學，成績下滑都是有原因的，家裡的壓力，學校老師的壓力，孩子給自己的壓力，等等，應該這些都會有的。作為父母首先自己不能亂了陣腳，應該讓孩子和自己的關係更好，才能有效的交流。

有時間帶著孩子出去走一走，放鬆放鬆，告訴孩子，不管他做什麼樣的選擇，他都是你的孩子，也不管他能不能考上高中，但你們依然愛他。

孩子不想去上學了，作為家長首先需要調整心態。最需要注意的不是孩子不去上學不參加中考怎麼辦，而是先要認真的傾聽與分析孩子這麼說的背後是什麼原因引起的。

很多孩子在上了初中之後都在疑惑學習到底是為什麼，作為老師和家長經常告訴孩子的就是現在好好學習以後就能考上好大學，考上好大學就能找到好工作等等這一系列概念很模糊很籠統的話語。這些話對於初中的孩子來說是完全不能理解的，因為這個時期的孩子邏輯思維發展還尚未成熟，他們無法做到抽離現象看本質。所以如果想得到孩子們的認同那麼要用孩子能夠聽懂明白的話跟孩子溝通交流。孩子目前學習是為了什麼，其實需要家長們先明白。好好學習就能夠考上好大學嗎，如果不掌握學習的策略即使再辛苦也無法得到高分考上好大學。考上好大學就能找到好工作嗎，相信家長們去看過高校的招聘會就會知道，能夠找到好工作名牌大學並不是保障。學習注重的是培養各個方面的能力，這才是孩子們為什麼要學習。

因此對於孩子不想繼續上學的問題，我們要先清楚孩子因為什麼不想去學校了。臨近中考孩子的壓力很大，作為成年人我們都應該知道，當一直受到挫折看不到希望時人往往會選擇放棄。而孩子也是一樣面臨巨大的壓力以及一直下降的學習成績，對自我的評價一定是非常低的，也就是說孩子失去了最重要的自信。因此對於這樣的情況作為家長需要幫助孩子找到希望看到自己。

這是典型的上學無用論思想。孩子之所以有這樣的思想應該是受周圍人影響了。家長要想改變孩子的觀念，首先自己要尊師重教，給孩子做好榜樣。其次，不要給孩子灌輸太多功利思想，上學對孩子來說並不完全是掙多少錢，當多大官，更多的是精神和思想的昇華，文化和銅臭無關，請正確引導孩子，讓孩子多讀書，讀好書，做精神富翁。當孩子喜歡上讀書的時候，自然就會渴望上學了。

IT的就業前景還是不錯的選擇學校方面 一定要選擇 有資質的教學 師資力量 環境不錯的看學校 歷年來的畢業生如何

現在考試已經不是人生的唯一出路了，學技術一樣能夠在社會上立足，至於說學什麼技術還是要從你的個人興趣愛好出發，再結合行業的發展前景和待遇水平來定，像現在網際網路時代，學一門IT技術就是不錯的選擇，能選擇學習的方向也有很多，你可以多瞭解下的。

能覺察到孩子的情緒變化很大是件值得恭喜的事情。對於孩子不想上學這件事，不用急著去否定孩子的想法，學習沒意思，上大學沒用這樣的想法並不是個別現象。

家長先從自身找找原因，是不是過於在意孩子的學習和成績？逼的過緊？是不是家裡最近發生了什麼重大事件對孩子有影響了？是不是孩子身上發生了什麼（比如在學校裡過的不愉快，與老師或同學發生衝突？）青春期的孩子非常敏感，一些細小的事情也可能造成ta們的情緒波動，如果家長沒有關注到孩子的情緒和心理變化，孩子可能很久都走不出來！

不喜歡學習，覺得上大學無用的想法只是表象，要找到孩子產生這種想法的根本影響因素才能根本解決問題。首先家長要先接納孩子的這種情緒和想法：孩子，爸爸/媽媽注意到這一年來你的情緒都不太好，對學習也產生了厭倦，這讓我們覺得有點焦慮。我們很想知道在你身上發生了什麼，才讓你產生這樣的想法，能和我們聊聊嗎？我們保證不會生氣，也不會責怪你！（家長一定要記得自己的承諾，不生氣也不責怪）平心靜氣的和孩子交流一下想法，真正瞭解孩子的需要，才能幫孩子開啟心結。

當然，孩子積累了很久的情緒可能不會因為家長的一次表態就馬上解決掉，所以接下來家長還是要耐心等待孩子能想明白轉過彎來。同時，要時刻注意自己的言行！青春期的孩子需要的是尊重和獨立。所以家長心裡再急，也不能強加孩子，否則只會適得其反！