文科就簡單多了！孩子學習好不好，關鍵是要做到上課認真聽課，下課按時完成作業！既然學習不好，肯定是做不到這兩條！有以下幾個方面可以參考，如果孩子懂事聽話，就給孩子報點輔導班增加學習時間！如果不聽話，就多勞動多幹活嚐點苦頭，如果沒有機會吃苦就要給孩子培養個體育愛好，總之是體力方面的，這樣才有習慣養成方面的身體記憶，不然孩子還是坐不住還是不學！總體意思就是，這種情況，家長不讓孩子受委屈，將來就由社會人讓你孩子受盡委屈！

學習文科需要有好的記憶力和記憶方法，因為文科大部分的內容是需要背誦和記憶的。

就拿語文來說，不但要學好語法知識，還要大量的閱讀獲取大量的詞彙和生字，這樣為寫作奠定良好基礎，這是需要大量記憶知識和快速閱讀能力的。還有歷史、政治、地理和生物等，都是同樣記憶許多知識，不同於理科主要重於思考和多做題。因此，掌握和學習快速閱讀的技能是文科生博覽群書的必要條件

學習不好的文科生？我們先來看看哪些科目拉分，再製定補缺方案。大部分人選文科，都是數學不好。要夯實基礎，死磕錯題。多看課本，弄懂每個公式的推演過程，自己反覆推演，直到徹底理解。然後再舉一反三，觸類旁通。可以找個數學好的同學結對子，要不恥下問哦！也可以做數學老師的小尾巴，不懂就問，切莫堆積。如果是英語不好，就一定要改掉懶惰拖拉的習慣，每天做好預習，課堂做好筆記，充分利用課下邊角料時間反覆記憶單詞。可透過有趣的句子和情景加強記憶！語法點也要透過句子應用來記憶。做過的課文或閱讀理解可透過背誦和反覆朗讀來培養語感。語文同理，

首先要積極樂觀，不管遇到什麼困難，都不要放棄，要相信自己。另外，要保持良好的學習習慣，現在有很多低頭族，總是對手機愛不釋手，時不時想看一下手機，每天不刷刷朋友圈，不看看新聞，總有點悵然若失，這就得學會剋制自己。高二也是打基礎的關鍵的一年，辛苦一點是值得的。我們說人和人要將心比心，其實學習也如此，你真的用心對待學習，學習也會用好成績回報你的。當然學習最優秀的人不一定就是最勤奮的，我們還需要善於掌握學習規律，瞭解自己才能戰勝自己。所以學習還得找到適合自己的方法。掌握正確的學習方法才能更好的進步。

學習語文也是有些套路的。比如各種題型的答題方法，這都需要上課認真聽老師講解，然後記錄下來。比如作用類題型需要從哪幾步去作答。賞析類題型需要從哪些要素入手，都是有規律的。作文也有自己的結構思路。你可以掌握幾種寫作的的結構，還有那些優美的詞句多用用。平時也刷刷題，不要以為文科就是背背，刷題是很有用的，它能讓你找到文章的規律。

數學最好有個錯題本，要把書本、練習冊的例題以及錯題做一遍。同時要認真聽老師的講解。然後適當做真題。自己也要做筆記，多總結。數學也是有規律的，邊做筆記，邊思考，每個型別都有相似的解題方法的。還有就是正確率的問題，數學總存在失誤丟分的情況，很多時候你會做這道題，但最後算錯了，就很可惜了。

英語可以增加閱讀量，多背背課文增加語感。然後多練練題。做題應該每天三四篇，其中包括閱讀理解和完形填空。作文多背背萬能句型。背單詞也可以用APP。

文綜合卷前要把書本知識背熟，弄明白。多梳理知識點，看著目錄，一部分一部分，把知識點吃透，最後化整為零。

最後永不放棄！有時候不知道是運氣問題還是真的學的差，成績總考不好。好像就差那麼一點點，那種絕望的感覺經歷過的人才懂。那是因為還是沒有找對方法。不要放棄，多嘗試，多探索，多經歷幾次，多堅持幾次，就好了。也許第一次徹底沒考好，第二次就差那麼一點點，那繼續努力，也許第三次，你就成功了！

沒有什麼事情是一蹴而就的。調整心態，迎難而上。堅持，再堅持。一個人努力了，可能會患得患失，但如果你沒有得失心了，那你就真的放棄自己了。沒有什麼是可以隨隨便便成功的，意識到自己沒學好，才是進步的開始。那就從各方面找原因，不斷提高自己。然後無怨無悔的付出，最終你會發現，她就在燈火闌珊處。

一是要堅定信念，真心相信透過自身刻苦努力能改變現狀。《國際歌》的歌詞說得好，從來就沒有救世主，也不靠神仙皇帝，要創造人類的幸福，全靠我們自己。文科生大多屬於感性思考的動物，三分鐘熱血，激情上來雄心高萬丈，受了挫折就又容易一蹶不振。所以要引導他們堅定信念，船到中流要用力撐。

二是要扺御住看手機以及其它各種娛樂的誘惑。一個人一天的時間是固定的，看了手機就不能學習。我們有的學生一機在手心懷天下但就是放不下，一機在手答案馬上就有再也不用絞盡腦汁地深入思考，一機在手呼朋喚友嬉笑怒罵中幾節課已經上完了。時間越長，學生看到自己的成績飛速下降越是內心冰涼。有時也想從谷底爬上來，可一看落下的那麼多的內容，又心灰意冷了。

三是一定要真學，用真心使真勁學出真效果。文科生還有神思萬仞、心遊八極、思慮過多的特點，一會兒想班裡有的同學學藝術了，自己也很有特長，是不是也該學藝術去；一會兒想家裡老媽有病了不知道好了沒有；一會兒又想班裡哪個異性昨天找自己借書時說那些話是什麼意思。專注力不夠，也會引起看似學習，實則只是做學習狀卻無法控制溜號現象，因此，要教育他們六根清淨一心向學。

四是方法要科學，學出效率來。文科生任務重時間緊，但同時文科生還有一個比較致命的缺點，學習方法單一不知靈話變通。文科生因為背的東西比較多，所以他會用大量的時間死記硬背知識點，卻不會打通知識點之間的縱橫聯絡，因此可以引導學生將同類項合併在一起按批次記憶。還可以從題目答案回溯答題標準思路，增強思維密度，打通思維路徑，變死記硬背為邏輯記憶。總之，各村有各村的高招，要緊密聯絡自身情況，因地制宜，研究出切實有效的學習方法，大力提高學習效率。