家長要切實做好孩子在家休息時的監護工作，尤其是“雙休日”和各種假期，時刻關注他（她）的去向。

家長務必要重視孩子游泳（玩水）安全教育。

禁止孩子私自下水游泳；

禁止孩子擅自與他人結伴遊泳；

禁止孩子在無監護人或老師帶隊的情況下游泳；

禁止孩子到無安全設施、無救護人員的水塘水庫游泳；

禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水溝等危險地方玩耍；

小時候在農村，夏天去機井玩水，被鄰居看見告訴了父母。回家一進門，身後大門就關上了。這頓毒打呀，混合雙打，竹竿子都打折了好幾根。後來畫地為牢，被禁足了。你能想象一個孩子在漫長的暑假不能出家門和小夥伴玩是個什麼感受嗎？哪個年代沒有任何電器，更沒有電視網際網路。看螞蟻打架，逗蟲子，可能是唯一的玩具了。望天望遠是唯一的風景。

所以後來養成了定時聽廣播，聽評書的習慣。還養成了看書閱讀的習慣。從看小人書連環畫開始，一發不可收拾。書海傲遊不僅排遣了寂寞和無聊，更開闊了眼界。直到現在仍舊保持著童年養成的閱讀習慣，現在每天的閱讀時間絕對超過三小時。小時候有個鄰居家的父親是個高階工程師，家裡除了專業書以外，還有很多書，我每天中午飯後去他家看書，直到看到天黑掌燈看不清了，才會回家。每天如此，後來把那家人嚇著了，跑我家問父母：孩子是不是有什麼病，每天拿個小凳子坐在院子裡一看就是半天，連窩兒都不挪，也不喝水不去廁所，沒見過這麼安靜的男孩子。

當年打工時，別人抽菸喝酒胡侃，我在看書。進工廠上班，別人工餘扎堆聊天時，我在看書。手不釋卷的習慣，讓我和身邊的人總是格格不入。

後來自費上夜校，一步一步走到現在。

有個好笑的事，直到我24歲那年，還在有人問我是學生嗎？你看起來很像個學生。書看得多了，總會薰染一些書卷氣。

有感而發跑題了。孩子不聽話玩水則麼辦？很簡單：狠打一頓，一頓不夠就多打幾頓。

每年，每到夏季，總會有訊息傳來有小學生溺水事件發生，令人痛心不已。去年更有網路影片，有個中學生高考第一天發榜考取了北大，第二天下河游泳溺亡，一個母親撕心裂肺的哭聲讓人心碎。

孩子喜歡玩水，這是天性使然，要杜絕小學生溺水事件發生，不但是家長怎樣教育的問題，更是一個社會問題，追根揭底，還是社會教育對孩子生存技能的忽視。

在加拿大的小學裡，如果小學六年級孩子的體育課上不會游泳是畢不了業的一項指標。

而我們的鄰居日本，小學一年級體育課游泳是第一必修的課程，小學一年級戴無星小紅帽穿布兜必須達到一定的標準，才逐漸升級到有星紅帽，要求極其嚴格。

其實，我們的教育走向了一個極端，只關注學生的學習成績，而忽略了以人為本的教育職能，這是一個關乎到一個民族的強盛，一個民族能走多遠的生死存亡的大問題。我一直有這樣一個擔憂。但我人小言輕，我的呼聲往往還沒喊出口，就被風給吹散了。

去年我們山東發大水，濰河裡水位暴漲，夏季的晚上，我帶著自己50多歲的妻子，到濰河邊學游泳，我用了6天時間教會了她基本的游泳常識，第七天，她在我徹底放手不再保護的情況下，能夠在挺深的河水裡遊差不多100米的距離遊個來回。她可是從小沒下過河的旱鴨子。

再說我吧，我生在上個世紀的60年代，那時的中國，剛從戰爭裡走出來不到20年，農村以生產隊的形式存在，人們孩子也多，幾乎都是把孩子放養在大自然中，每到夏天，孩子們都泡在河裡，卻鮮少發生好幾個人同時溺亡的事件，每到晚上，大人們跟孩子一起在水裡玩水，打水仗，把頑皮孩子舉起來往水裡扔，所以，我們這一代人，男孩子不會游泳的反而被小夥伴們鄙視，我想，當時並不是孩子不值錢吧？深層的原因，在潛意識裡，孩子們學會游泳，那是一種生存技能，無論是自然災難，還是戰爭，都是用的著的一項最基本的能力。小時候看的連環畫，也有《小英雄雨來》，與在水裡跟鬼子戰鬥的故事兒。

總是空洞的說教。水火電猛於虎，生命只有一次。有用嗎？溺水源於不會。和看管的鬆懈。那我們就從這兩項入手。虎是現實存在的，我們不能因噎廢食。教會孩兒游泳是必要的，加強教育管理必須跟上