非常不合適!嚴重不合適！怎麼著都不合適！

所有階段的學習和成長都要符合規律。

可能是我孤陋寡聞、才疏學淺，但是，我真的無法想象，一名小學生都要學到深夜！

是學校佈置的作業太繁重了嗎？還是出的題太難，超出了小學生和家長的能力？是家長又給孩子額外佈置作業和特長？還是孩子有別的活動耽誤了？還是……但是，不管哪一條都不對！

小學階段，就是打基礎，孩子快樂成長的階段，不管是哪一條，都應該首先符合兩條基本的規律和原則！否則就是在消耗孩子的明天！耽誤孩子的成長！這個問題，不得不重視和解決。

如果是學校佈置的作業太多，或者是佈置的題太難，那麼就需要跟學校和老師溝通，這與國家的小學教育要求是完全相背離的。無論是出於什麼樣的初衷，都是不可取的。基礎，基礎，打牢基礎就行了，任何拔苗助長的行為都是在透支，對大多數孩子來說都是起不到好作用的！

如果是家長給孩子佈置了太多額外的作業或者特長，那麼就必須下決心進行精簡！這麼小的孩子，正在長身體，而且以後還要面對更加繁重的學習任務，一味的不顧孩子的感受，只會適得其反，事倍功半，讓孩子產生厭煩甚至叛逆心理，也可能會造成孩子的早衰！

如果是孩子有別的情況，比如放學貪玩，先去玩遊戲，學特長啥的，導致了只能10甚至11點以後，那必須把孩子這個習慣糾正，先寫作業，然後9點以後必須洗刷，9點半上床睡覺。

如果是孩子真的是因為不會做，我覺得可能性很小，如果是這樣，如果家長能輔導，就自己輔導，如果自己不行，那就找課後輔導班(現在很多)，讓別人幫忙帶帶孩子。也是可以很快的做完作業的。

我始終堅定的認為，對大多數孩子來說，在小學階段，健康成長和打基礎就是兩項最基本的目標。以孩子的智力水平，只要認真聽講，好好學習，現在的作業是可以很輕鬆應對的。

所以，不要聽信任何機構或者專家或者大媽等等之流的教唆，只要孩子能夠完成作業，各項生理和心理指數達標(這是最重要的，不要耽誤孩子的正常生長和成長！)，就非常成功了！

不要因為愚昧和盲目，毀掉了孩子的健康成長和童年的快樂！

如果您或者您的身邊存在問題說的這樣的情況，我想大聲對您說，不要漠視這種情況！救救孩子！

肯定不合適啊。

睡眠影響長高，影響健康，影響成績。

不過你要了解是全班都這樣，還是就一小部分孩子這樣。

我接觸的孩子，很多要做到半夜都是因為自己拖延磨蹭，做作業速度慢，時間沒有好好規劃。

你想想，如果高效率做作業的話，晚飯後到十一二點可以做多少作業了？

如果人人都這麼遲，說明老師佈置太多，那就建議和學校溝通。

如果一半以上的孩子可以在八九點完成，你的孩子要做到十一二點，那就要反思自己的孩子，找到問題出在哪裡，還可以尋求老師幫助。如果真的是能力有限，就申請向老師減免作業，當然，家長自己也要降低對孩子學習上的期望值。如果是拖延磨蹭，就在學習習慣上下功夫。

是經常性的學到十一二點嗎，如果偶爾一年有個一兩次這沒什麼，可以接受，如果孩子經常學習到十一二點鐘，這個是不正常的學習習慣，我們分析一下，正常的小學生怎麼會學習這麼久呢，這個學習時間即使有些高中生也無法做到，第一種情況：學校老師佈置作業太多，導致孩子不學到這麼久就沒法完成作業，這種情況機率很低，因為老師都是受過訓練的專業人士不會佈置這麼大量的作業，況且如果老師佈置這麼大量的作業，我想其他家長都會向學校校長反應情況，老師就不會這樣啦。第二種情況：老師佈置的作業並不多，孩子學習效率低下，導致孩子每天要比別人做更長時間的作業才能完成老師佈置的任務，這樣的情況建議家長多培養孩子注意力，孩子可能不能集中注意力用在學習上，比如說孩子看似在學習其實在想某個動畫片的情景 ，只要孩子把注意力放在學習上，我想孩子是不用每天都學到十一二點的。第三種情況：老師佈置作業沒問題，孩子注意力也沒有問題，是孩子自己想提高自己的學習成績（也有可能是家長要求），主動加大學習量，這個我是不贊成的，因為這樣可能會帶來短期的成績增長，但是長期來看有點拔苗助長，學習是有曲線的，而且也會讓孩子厭學導致學習效率下降得不嘗試，孩子以後學習沒有後勁。

小學生每一天學習到晚上十一二點，簡直就是對孩子的作踐和摧殘。小學生正是既長知識又長身體的階段。既要有學習時間，又要有自由活動和休息時間。而且身體好還是最重要的。試想，長此以往，培養一個弱不禁風的大學生又有什麼用呢？另外，對小學生加班加點，打疲勞戰，往往事倍功半。當然，老師們是好心善意。這卻是拔苗助長，實不可取。減輕學生負擔，國家教育部屢髮指今。但基層大多院校仍我行我素。是到了有關部門認真切實管一管的時候了。

這個問題，怎麼說，是學習到十一二點，還是寫作業到十一二點，這是有很大區別的。

學習到十一二點，說明孩子是愛學習的，好事啊！當然，需要家長去引導孩子如何合理安排時間

要是寫作業到十一二點，估計就是很愁人了，家長頭髮都要豎起來，肯定是心急如焚，要氣死的。這有兩種情況，一是老師作業確實太多了，實在做不完，只能寫到那時候，二是孩子太拖拉。但本人覺得第二個可能性要大些，因為佈置多少作業，老師都多少有些譜的，不會每天都這麼誇張，前兩天我們孩子還寫到了11點，奶奶在一邊不停的叫著這孩子就是拖拉，就是不認真，走一圈過來說一次，急的沒法。我看了作業的內容，以她平時的速度，估計也是要十點多，確實有點多，有的孩子和她差不多時間才完成，有的九點多就完成了。可是家長群炸開了鍋，都覺得作業多了，孩子太晚睡了。老師說下次會和別的科的老師商量好，以免衝突。

看這事件，我問了一下九點多完成的家長，都說回來先寫作業，再吃飯，休息一會再寫。再看我們家的，回來玩到吃完飯才開始寫，平時又寫的慢，所以晚是必然的，也許老師有時候作業是多了，可是現在對孩子教育很多人看法不一樣，有的覺得孩子不用寫這麼多作業，多累啊！有點覺得老師佈置的少了，孩子好多知識不熟練，要去上補習班。

其實這個事情，你要看你家庭環境的，回去就寫作業，家人不打擾，給一個人輔導，天天寫到十一二點可能性不大，如果你確實覺得作業多了，可以和別的家長商量一下，建議老師少佈置一些也是可以的。

這個問題不用問就知道答案，肯定不可以的！小孩是祖國的花朵，誰這麼殘忍摧殘他們弱小的身體，至於晚上12點還不讓小孩睡覺，就是有再多的作業都不允許再做了。小朋友要養成早睡早起的習慣，因為他門是長身體的時候，身心健康才是最重要的！如果老師每天佈置這麼多的作業那麼這個老師可以下崗了！

小學生每天學習到十一二點當然不合適。小孩子成長髮育階段必須要保證充足的睡眠，7到13歲兒童要保證有9到11個小時的睡眠。最好是9點就上床睡覺。最晚不能超過11點(這應該是偶爾的情況下，不能是常態)。睡眠之中，人體才能分泌出充分的生長激素，由於兒童的生物鐘和成年人不同，晚起一點，睡點懶覺對孩子成長髮育更有利，尤其有利於長高。

在應試考試製度的下，作業和考試肯定是必不可少的。面臨升學壓力，家長也不希望自己的孩子輸在起跑線上。但我們的一些做法確實有點兒過分了，根本不利於孩子的成長。有時候壓力就是壓力，不可能成為動力。而且會產生許多負面的情緒，如焦躁不安，自卑，痛苦甚至厭世。頻繁發生的一些學生的自殺就足以讓我們警醒。過去一直提為學生減負，但並沒有真正地做到。這需要國家，學校，家庭共同努力去做。不要過度宣傳，什麼升學率，什麼高考狀元之類的。孩子真地不能施加太大的壓力，這違背兒童的天性。

儘管中國的教育有自己的長處。但也確實存在不少問題。我們應該吸收西方教育的一些積極的方面，糾正自己偏頗的做法，西方家庭一般不會把父母的意願強加於孩子，他們尊重孩子，和孩子一起互動交流。很重視孩子生活能力和文明素質的培養。所以西方孩子顯得更有禮貌，更成熟一些。我們不該對孩子寄予太高的期望，也應該給孩子更多的選擇。每個孩子都有自己的特長，也有適合自己將來要做的工作。

實際上對孩子來說，最重要的還是有一個健康的身體，樂觀的性格，勤快，不亂花錢。從小讓他們幫助自己一起做點事。在家裡做作業的間隙，也應該讓他們分擔點家務，這既是一種變相的休息，也能讓他們體會到父母的辛苦，鍛鍊他們的生活自理能力。除去基本的素質教育，根據孩子的興趣和愛好和特長，只要學得有一技之長既可。現在家庭都為孩子報不少培訓班，這個真的有必要嗎？我看大多數情況下都是為了滿足父母的虛榮心。並沒有多大意義。畢竟人的精力有限。弓不能拉的太滿，不然容易崩斷。也許終有一天我們會明白，孩子能健健康康地成長就很好。