說白了這都是家長們自己作的結果。為什麼教育部要給孩子減負？還不是有些家長覺得外國的所謂素質教育很高大上，要求國內也有樣學樣。現在的70後80後，甚至90年代初的這一批人，不都是一天八節課、作業多如牛毛過來的，也沒聽說幾個被所謂的應試教育教廢了的，這批人還不一樣成為了現在國家的中堅力量。

說真的，之前家委強制幫買，下發的那堆我們都沒怎麼碰，一直都是緊扣課本上的題目練習。不覺得有什麼不妥。期末考試還行。一年級時，我們還用自己列印的那種教輔，很多解釋都是多餘的，就是預設一個解釋給孩子理解那種，不切實際，我兒子就跟我說，老師不是這樣理解的。那你們懂了吧？教輔都是個別人為編譯的，是按照這個人的理解能力去統一印製。學習不止一個答案，最起碼的，不能先入為主，限制學生，強化的是模仿能力，弱化的卻是想象能力。

別看其他行業蕭條，但是教輔行業卻很火。昨天下午我去市裡某個書店準備買本教輔，就是通常所說的課課練，想自己參考一下。這個書店並沒有臨街門面，而是透過一個過道，走到後面。進了書店，裡面滿是買教輔圖書的。耳邊有顧客的聲音“這是❌中買的那個練習冊嗎”老闆娘連聲說“是的，是的，8折每本33元，一套3本99元。”另一個人問“這是❌小用的《……大課堂》嗎”老闆娘又回答說“是的，是的。8折每本28元，語文數學共56元”。我在這個書店待了一會，看看教輔書都那麼貴，走了。

這就是我昨天下午的經歷。