首先要做的是就是要堅持每天刷題了，當然我們以前老師也說過：不能為了刷題而刷題！！！刷完題後的分析是極其重要的！再建立自己的錯題本。這其實也是老生常談了，但事實上卻是很少人去做，這樣子做的確很費時費力，但是效果是極好的。咋們要為了美好的未來努力奮鬥呀！

今天的揮汗如雨，是為了明天的揮金如土！

高三數學，可以說是高考的“生死科”！

文科學生頭疼，理科學生心慌，不分科後，成了全體學生的惡魔，都怕數學學習不好，成為高考的“拉分科”！

但數學，真的難麼？那麼高三如何提高自己的數學成績呢？你找到自己的方法了麼？這裡，我主要介紹學習數學的“5個技巧”，助你提高數學成績，衝刺120分沒有問題！

高三數學涉及到總複習，必修課和選修課，目前高考還是以必修課為主，選修課的分值佔比很少，複習是必須要回歸課本回歸大綱！如果你經常做高考模擬試題你會發現：函式（指數函式、三角函式等）、數列（等差、等比數列）、機率、雙曲線、拋物線、幾何等都是必出題，那把這些知識點掌握了，100分是有把握了！

第一：記記記記記記記記記記記記記記記記記

高三數學，定要回歸課本，迴歸大綱，迴歸基本概念，試想你基本公式、概念都記不住，如何去做題！所以，萬丈高樓平地起，基礎是關鍵，學習好數學的前提必須基礎打牢！

第二：跟跟跟跟跟跟跟跟跟跟跟跟跟跟跟跟跟

高三複習，最忌諱迷茫，不知道如何學習，所以，我們要跟從老師指導複習！一般複習是有四輪複習，一輪複習記基礎，這輪複習比較系統、全面，二輪複習是專題，也就是不會的題、重點的題老師會重點講解，三輪複習是做題，透過做題來檢驗自己的成績和不足，進而反思自己總結自己，查漏補缺，四輪複習是穩心態、穩成績，一般到了第四輪複習，成績幾乎都定下來了，主要是為了鍛鍊學生的心態及做題速度！

所以你一邊要跟從老師的複習來學習，紮實自己知識，一邊要跟從自己的小計劃來複習（自己薄弱科目自己加強）！

第三：建建建建建建建建建建建建建建建建建

一寫建，大家都應該知道我想說什麼吧，是的，建立錯題本！複習中，考試中肯定會遇到許多我們不會的題，沒掌握的題，所以你必須要有自己的錯題本，再者說好記性不如爛筆頭，錯題本一旦記了，就要重視起來，不是為了記而記，是為了加強知識點的記憶，為了提升成績去記，所以要定期的進行復習和總結！

其次就是建立信心，大家都知道，高三是決定高考是否能上大學的最重要的一年！不論成績好與壞，都要對自己有信心！

第四：做做做做做做做做做做做做做做做做做

做，顧名思義，就是做題，做試卷！數學想快速提升成績，你必須進行做題，俗話說：光說不練等於白乾！做題，也是有技巧的，數學題千萬道，常考題型也就100種，所以做題時不要盲目去做，要有目地性做！

一是做專題突破訓練，這個大家都明白，就是某個知識點不會，你做重點突擊，如雙曲線你比較差，就做雙曲線的專題訓練！

二是做題型！一套試卷，其實並不需要完全去做完，我們要學會做題型，一道題型錯了，這道題型的題都會了，如複數i.的平方等於－1 ，每年這個知識點必考，但錯的學生也不少！所以在做題時，我們要儘量提高自己的效率！會做題，會解題型題！

第五：總總總總總總總總總總總總總總總總總

學習，必須會總結！

尤其數學，你必須一星期一小總結，一月一大總結，小總結是對一星期所學的知識再次加強記憶，看哪些點不會，再加強複習！大總結是對一月自己的學習心態、學習成績、學習方向一個總結，以便及時調整學習狀態，學習規劃！

數學學習“5”個技巧：記、跟、建、做、總，供你參考！

提高數學成績是一個系統的工程，想要提高孩子的數學成績，首先需要分析診斷出孩子現在的數學學習中存在的問題，就像醫生看病一樣，先診斷出病因，只有診斷出病因，藥到才能病除，否則就是亂投醫，孩子的學習也是一樣，成績不好，不是上來就讓孩子做很多題這麼簡單，當然，我們做個假設，如果孩子有足夠的時間，還有足夠的題，孩子的意志力也足夠堅定的話，大量做題對於提升孩子的學習成績一定是有幫助的，但我們考慮現實問題就是孩子沒有足夠的時間一直做數學題，還有其他學科要學習，孩子也沒有那麼強的意志力，所以這種方法是不可取的。

所以一定要根據孩子的學習成績診斷出孩子的學習問題所在，在針對性的解決，才能高效。

孩子的學習問題受很多因素的影響，從大的方面來說，大概分兩種，一種是受情緒因素的影響，這裡的情緒因素指的是潛意識的條件性情緒反應，潛意識指的是自己意識不到，或者自己意識到了但控制不了的情緒，條件性指的是一到某種情境就表現出來的某種情緒。舉個例子，有的孩子平時學習成績很好，一到考試就考砸，這就是受潛意識的條件性情緒反應影響的，一到考試情境就緊張焦慮，導致發揮不出來，考不好，因為平時學習不是考試情境，所以沒有焦慮緊張情緒，像這樣的一到某種特定情境就有出現的特定情緒就是潛意識的條件性情緒反應，每個孩子的學習都會受到這個因素的影響，我們要看一下，孩子學習數學時是不是有類似的情緒反應，一學數學就煩，就困，就學不進去，就是這樣的情緒反應影響的，所以這時肯定是先解決情緒因素是最重要的，只有解決了這個情緒因素，孩子才能學的進去。這是一個最重要，最前提的一個因素，這個因素沒解決，補課，做題都沒用。偏科科的學生都是受這個因素的影響。

另外一個就是知識的因素，前面的情緒因素如果解決了，還要看一下孩子的數學知識掌握的情況，俗話說“巧婦難為無米之炊”，“米”就是孩子學習的知識，沒有知識就做不出來題，所以還要根據孩子的數學知識掌握的情況，給孩子補充知識。

這兩個因素的解決順序是不能改變的，情緒因素是前提，沒解決情緒因素，補充知識會很低效，可以解決情緒問題的同時，補充知識，用知識的學習強化正向情緒的穩定，慢慢形成一個正迴圈，孩子對於數學的學習興趣建立起來，學校效率高了，成績自然就提升了。

最後想說的是，成績提升是一個循序漸進的過程，切忌快，急。家長要調整好心態，陪伴孩子度過難關。

一句話：勤學+苦練

目前距離2019年高考僅有140多天，在很多人的潛意識裡認為離高考已經很近了，一輪複習即將結束，成績起色還不大，薄弱科目已經很難突破了。其實不然，四個多月，一百四十多天，一切皆可為，一切皆有可能。那到底怎麼做呢？

勤學抓住課堂，向課堂要效率。上課認真聽講，跟上老師的思維，積極回答問題，全身心投入到課堂中去，只要堅持一定會有所進步。就害怕上課不認真聽講，還想提高成績，那是沒有可能的。不恥下問，多向老師和同學請教。在平時，作為老師，經常會看到這樣一個現象：有的同學在某段時間經常在課下向老師請教問題，等到下次考試的時候，成績有了較大進步。事實證明，多問問題是行之有效的辦法。我有一個同學，上高中那會兒數學成績很一般，高三平時考試就70分左右。在高三第二學期的時候每天下午吃完飯的時間，讓一個數學好的同學給講數學題，記得大概堅持了兩個多月，高考的時候數學考了一百過一點，很順利的進入了大學。苦練如果說學習是個腦力活的話，那麼學習數學一定是腦力活和體力活的結合。數學學習除了講究一定的方法外，更需要花時間、下功夫、多練習。成績的提升需要長時間堅持，有道是莫問成績，默默付出，靜待花開。高三複讀的時候，我有一個女同學，屬於學習特別踏實的那種。平時模擬考試數學只考個及格成績，不顯山不露水，誰料想高考的時候求學考了137分，可謂是一鳴驚人。

因此，在最後的四個多月，要提升數學成績，一定要有堅定的信念，相信自己一定能考上去。加之近幾年高考（尤其是文科）數學有簡單的趨勢，還是那句話，潛心付出，靜待花開。

數學成績的提升可能是一個艱辛且複雜的過程。關鍵是要有決心和足夠的困難準備。我說說自己的見解。

第一方面

1.高考考試試卷總共只有22個題，要拿下每一個題，就應該先分析高考的考點，拿你所在的區域近十年的高考題進行考點分析，搞清楚高考考察的知識點，及試題的基本型別。

2.先把初期目標定在全部完成基礎題型（易題型）選擇前7個，填空前2個。解答題前2或前3個 其餘各大題的第一問。

3.第二階段，拿下中檔題除選擇題第12題，填空第4,解答題最後兩個。

4.剩餘的難題，既考察基本知識也考察計算能力，就得多訓練多思考，也許還會徒勞。要有思想準備。

第二方面

1.重基礎，基本知識就要特別清楚，不能模糊，否則最簡單的題就是愛做錯。

2.要訓練讀題的耐心和審題的能力。

3.遊題海的時候要找到昨天的方法，而不是隻記住所解的日的運算。

4.規範答題是平時規範訓練的結果。

5.考場心理一定要有意識訓練，否則考場心理對考試的成績有很大的影響。

總之，數學是一個燒腦的學科，要耗時間，耗精力，能找到興趣的人學數學會覺得學數學越來越聰明，反正會影響心情。努力地找到自己學習數學的樂趣吧！

數學其實有些套路的，作為一個數學愛好者，我還是很喜歡回答這個問題的。若有不足之處，還望斧正！

第一，基礎！基礎！基礎！還是基礎！問自己這樣一個問題：課本熟悉了嗎？如果你的答案吞吞吐吐，我想你的首要任務是加強基礎知識訓練啊！就是迴歸課本，加強基礎訓練。先去熟悉課本上的知識點，多看看課本上的經典例題，我做到過高考題有從課本上的例題，課後習題改編過來的習題。所以我才會經常說這個課本很重要的。

第二，要學會挑題做！有些題是屬於那種偏難怪的題，這些就沒必要去做了，因為對於高三的學生來說時間已經很緊迫了。老師重點強調的題目，考試易錯的題目，都要記在本子上，經常拿來看看。我們高三時用過這樣一個方法，就是一張試卷你可以和三五個和你程度差不多的同學分工合作做完，然後把各自認為比較重要，經典的題目都挑出來一起都做做，這樣就很大的提高了做題效率。

第三，我就給你分享一點乾貨。就一張試卷來說，選擇題前十一個要重點練習，做到全對，填空題前三個不允許錯，大題前三個加上選做題這四個要爭取做到一分不丟。至於壓軸題和圓錐曲線題，第一問的分不能丟，第二問要多拿分。怎麼拿？比如說拿圓錐曲線來說吧，一般情況都是把直線方程和曲線方程聯立，寫個韋達定理，令△≥0一般情況至少這一題可以拿到6到8分，這就夠了。其實我的意思就是讓你能多寫就多寫點。注意卷面整潔！！！

貴在堅持！難在堅持！成在堅持！

那麼，高三學生要想大幅度提高成績，面臨的難度更大，以下這三點做法可供參考。

1、樹立模組意識，突出重點

到了高三才去抓數學，兩年所學內容擺在眼前，很多同學不知如何是好，每個頭緒。這時最好的做法是確立重點模組，難度過大的，如函式、解析幾何可以退一步抓好幾處，難度較小的如三角函式、機率等，則要全力以赴，以求徹底拿下。

抓基礎，不至於選擇題填空題失分多；抓重點模組可確保高得分，兩者相結合，是非常合理的備考策略。

2、抓好細節，儘可能減少低階失誤

數學是最容易出現學得不錯可就是考不出成績的科目，原因主要是細節。不應該的丟分很多，答題時間安排不當，等等的非智力因素直接拉低了應得分。

那麼，從得分的角度來說，減少失誤和做對難題的效果是一樣的，但付出的精力差別很大。建議積極減少失誤，重視解題過程，讓拿到手的分數一分不丟。為此，平時學習至關重要，只有在平時嚴謹細緻認真，才能在考場上不出錯。最好是做題時有考場上的感覺，真正的一絲不苟。

3、在模擬考中大顯身手，利用好歷年真題

為了考出好成績，高三模擬考必須高度重視。這方面也有誤區，一些學生總認為模擬考嘛，和高考有區別，不必要那麼認真。其實，這樣想並不正確，因為涉及應試技巧，特別是應試心理。

而重視真題無疑是一條捷徑。高質量做題，仔細分析研究，歸納整理，研究答案詳解，都是非常好的做法。透過研究歷年真題，對形成答題模式，思維能力與高考對接很有好處。

困難往往沒有想象的大，你的能量也可以大爆發。抓住最後的一學期，努力衝刺，高考勝利在望！

你好，我是一名清華在讀博士，當過6年高中生家教。

我進入大學之後，就開始了高中生家教，發現大部分的學生在數學學習上遇到很多的困難與問題。導致很多學生對數學這個科目產生一定的恐懼與厭煩心理，很多文科生在高考中，分數最低的也是數學這個科目。

根據高中生在數學學習中遇到的困難，我整理了一份《中等生高考衝刺筆記》，筆記裡面對歷年高考數學題型進行歸類與整理，梳理高考數學知識點，幫助學生清楚高考數學的考查方向，讓學生掌握數學解題思路與做題策略。

如果你在數學學習中，努力但成績不見提升，課上能聽懂，但是課後不會做題，錯的數學題還會錯，那麼這份筆記值得你學習一下。

在這個階段，複習數學，快速提高數學成績需要注意以下幾點：

第一，把歷年高考數學真題進行研究與總結，找到高考出題人的出題規律及高考出題點，這樣能夠更好地讓自己清楚高考數學的考查重點是什麼，要從哪個角度出發去做題。高考數學的時間很多學生都不夠用，所以你必須透過掌握一些解題技巧與做題策略，才能讓自己在時間上取勝。

第二，整理所有做過的數學錯題本。出錯的題就是你的知識漏洞，每一個錯題你都需要再做一遍，只有把錯題完全糾正過來，你才會在下次的做題中不會再犯。

第三，總結並找到一系列合適的數學做題方法，數學有很多解題技巧，不是說你非得掌握哪些知識點，才會做這個題，而是很多題只要你掌握瞭解題技巧，不會這個知識也會做。

高考數學有80%的基礎知識，掌握了基礎知識至少能得120分，但我們不可能在基礎知識上全部掌握，所以就需要解題方法來幫助我們。

高三總複習階段的主要任務有兩個：一是跟住老師做好專題複習與查漏補缺。二是提高應試能力。

1.

提高數學成績最關鍵的就是做題。但做什麼題，這很重要？

到高三了，最好做往年的高考真題，或者是近幾年的名校模擬題。

因為這些試題最貼近高考。

在做這種貼近高考的試題的訓練中能夠大大提升應試能力。

2.

每週最好抽出兩個小時的時間，可以利用週六或週日，進行自己模擬高考的考試。

也就是做高考套卷。

自己做題的時候控制好時間，完全按照高考時的要求來。

這樣能培養自己做題時的節奏，以及遇到難題時在考場上進行調整的策略。能夠錘鍊自己的考場，心理從而提高做題的準確性。

這種模擬，將來你到了高考考場上，你就會發現，特別重要。

3.

做完套卷以後，一定按照試題的標準答案進行細細的比較，對照，找出自己的錯誤，哪怕是書寫不規範的地方，也要嚴格的扣分。

用紅筆勾畫出來。

進行考後總結，分析自己在做題的過程中，哪裡做得好？哪裡做得不好？並在卷子上記錄下來。

對於自己錯過的題的型別，可以進行針對性的訓練。

只要方法得當，努力拼搏，成績提高一定是水到渠成。

你好，我是一名北大在讀博士，當過8年高中生家教。

我是2010級山東菏澤考生，當年數學考了145，總分以682的成績被北京大學錄取。進入北大之後，我就開始了高中生家教，根據高中生在數學學習中遇到的困難及問題，結合自己在高中數學的學習經驗，寫了一本書《直擊高考漏洞》，書裡對如何提高數學成績給出了建議及方法，透過對歷年高考數學大綱的解讀及整理，得出高考出題方向及出題人出題意圖。

數學是提分最快的一個科目，以我自實數學這個科目對智力的要求並不是很高。

如何快速大幅提高數學成績，根據我的己為例，我當年高一第一次數學考試只有90分，高考145分，足足提高了55分，所以你只要找準數學解題方法，數學成績提升很快，而且並不是說只有聰明才能學好數學。

那麼高三生應該如何提高自己的數學成績？

第一，找準適合自己的學習方法。數學學習方法無非是如何快速解題，如何識別好的解題策略。只有你找到了解題的方法，才能快速做出題來，哪怕這個題你不會做，這個知識點你不懂，也能選出正確的答案出來。

第二，會對高考數學知識點及知識模板進行總結。只有對考試知識點詳細地瞭解之後，才能有針對性地複習與刷題。

比如數學中，重點且容易得分的知識點有三角函式、求最值、極值，而難點知識有導數問題。把不會的給列出來，這就是你複習的重點，只有把這些知識點完全搞明白之後，你的成績才會快速提高。

第三，學會對每一次的數學考試成績進行總結，對失分內容進行反思。比如我們可以做一些這樣的數學試卷失分表。把失分的知識點都標出來，這樣我們在後期複習的時候，才能對自己的薄弱內容一目瞭然。

希望大家都能在數學學習中取得好的成績。

首先數學是一個大科目。關係到物理，化學。

如果你是因為偏科，那麼首先應該調整心態，然後繼續學習。

如果你是因為基礎差，那麼剋制自己，從頭開始，把握重點，注意學習節奏，畢竟已經高三了。另外可以尋求老師同學的幫助。

如果你基礎紮實而分數不是太高。這個時候你就應該做一個錯題本，把自己容易出錯的題目歸類總結。分析錯誤，然後從錯誤改正。

數學講究悟性。建議高三學生把握課本，系統性的總結知識，階段性的跨越。