科研和科普都是需要人做的。
因為人才過剩培養導致的結構性過剩已經很嚴重了。現在高等教育人才培養已經嚴重過剩了。為什麼那麼多人去街道辦?為什麼那麼多學校非升即走,養蠱式培養青年教師?因為備胎多得數都數不過來。怎麼就不能釋放一些活力和精力做些仍然很有意義的事情呢?
是可惜浪費了國家過剩的勞動力培養能力了嗎?入了科研行人人都得是霍金錢學森楊振寧?沒什麼好可惜的。
袁嵐峰已經走了一條很適合自己的路。如果科普的領域被回形針這些大V佔領,也是普通人不樂於看到的。
雖然很多官方成立了融媒體中心,但是專業素養還是太低了。各行各業的所有人,能自己站出來更好。
如果需要有人做科普,醫學就該醫生做,教師生活就應教師現身說法,科研就該科研人員自己來搞。讓這些人充分的自己捲起來,自己站出來。
同時還需要一些方舟子一樣的懟懟等著對他們進行攻擊,形成制約。
蠻好的。
科研和科普都是需要人做的。
因為人才過剩培養導致的結構性過剩已經很嚴重了。現在高等教育人才培養已經嚴重過剩了。為什麼那麼多人去街道辦?為什麼那麼多學校非升即走,養蠱式培養青年教師?因為備胎多得數都數不過來。怎麼就不能釋放一些活力和精力做些仍然很有意義的事情呢?
是可惜浪費了國家過剩的勞動力培養能力了嗎?入了科研行人人都得是霍金錢學森楊振寧?沒什麼好可惜的。
袁嵐峰已經走了一條很適合自己的路。如果科普的領域被回形針這些大V佔領,也是普通人不樂於看到的。
雖然很多官方成立了融媒體中心,但是專業素養還是太低了。各行各業的所有人,能自己站出來更好。
如果需要有人做科普,醫學就該醫生做,教師生活就應教師現身說法,科研就該科研人員自己來搞。讓這些人充分的自己捲起來,自己站出來。
同時還需要一些方舟子一樣的懟懟等著對他們進行攻擊,形成制約。
蠻好的。