3+1+2的模式為:語數外＋理／史＋(政地生化)4選2。由下圖可以知道選科有12種組合。

題主所描述的是學校前5~10名的成績，也就是學習能力特別強，屬於學霸級的。那麼選科就應該再看看她本人的興趣和將來的就業方向來選她的科目。

我個人認為，選理化生組合、理化地組合、理生地組合都不錯。只不過理化生競爭激烈，不知道她的潛力如何，為了穩妥，物化地、物生地都可以選擇。

最好不要選理化政組合，因為物理、化學與政治學習方法不同，而且政治看起來好學，但不容易得高分。這就是為什麼每年傳統的高考文科高分低於理科的原因。

總之，選擇科目的依據:興趣愛好+學習能力+將來就業，三者結合起來就可以了。＊需要注意的是，學習能力強是指:某一科的期末考試成績，在全市擊敗率很高!(下圖我的親戚的女兒選擇的是理化生)。

最後，祝你的女兒選科成功!

首先談一下選不選物理的問題。

先給大家看一些資料。

2019年，考生選考物理即可報考(不含沒有設限選考科目，下同)的專業(類)，達到33%，化學24%，技術達到13.6%，生物達到12.8%，歷史達到4.3%，地理達到4.1%，政治達到2.7%。加不限選考科目可報的61%，選物理可報的專業達到了94%。

現在中國大學共有專業大概27701個，本科專業19468個，佔70%左右。

大學對與中學所學科目關聯度較高的專業提出了更為明確的選考科目要求，因此將選考科目要求範圍確定為1門或2門的專業有所增加，分別提高2.0、1.1個百分點；基本所有的工科類及部分理科類專業都對物理有要求。在公佈的2020屆的選考科目範圍中，要求必須選物理學科才能報考的專業最多，有6100多個專業，單限物理的專業（類）有1510個，佔據榜首。在單限物理的專業（類）中，985和211高校有67所，共計491個專業（類）；

由此可見，物理真的是很重要！很重要啊很重要！

所以，如果能學物理的話，一定要選物理，除非物理真的是一竅不通，傷你太深了！或者我這樣說吧，如果選擇學物理只能考91分，而選擇另一個科目科目可以考97分，那我覺得還是選物理。

能愛，就深深愛吧!

接著，分享一下幾種組合：

1.物理+化學+生物

這是傳統的大理組合，優勢非常明顯，這種組合幾乎可以選擇所有的專業，而且學習之後，知識面非常的全，基礎紮實，為大學的深造打下很好的基礎。

它的缺點是，對學生的要求比較高，同時選擇物理化學，需要學生付出更多的精力，如果動作慢、邏輯思維不是特別好

的話，可能會有些吃力。

2.物理+化學+地理

這個組合的情況跟選物理+化學+生物是一樣的，如果已經選擇了物理化學，而生物又不是特別好的同學，可以考慮這種組合。

3.政治+歷史+地理

這是一個傳統的大文組合，幾乎是純文科的，在人文方面的知識會比較全面，但是選擇這個組合，就宣告了你工科理科絕緣，所以，除非是你真下定了決心，絕對不學理科和工科，否則千萬不要選。

4.物理+化學+歷史（3+1+2沒有這個問題）

這種組合有點文理想通吃的感覺，這樣選要麼能力很強，很牛逼，文理兼修，上知天文地理，下通化學物理；要麼就是對自我認識不清，猶豫不決糾纏不清，在裝逼。這是所有20種選擇裡競爭度最大的一種組合，選這種組合就是四面楚歌，極有可能碰到太多各路會各種武功的高手而精疲力竭。

5.地理+生物+政治

這三門課比較冷門，一般的高中師資都比較一般，選這種組合，看起來是獨闢蹊徑，但有可能是自尋死路。

8省市集體官宣實行“3+1+2”模式，這次高考改革涉及範圍更廣，影響更大，反應更強烈！

新高考“3+1+2”模式嗎，應該如何選課？簡單來說：打算學理工專業，必選物理；其他專業可以選歷史；成績好的儘量選擇理化組合，成績稍弱的可以用物理和除了歷史之外的其他科組合。不建議選擇歷史+化學+生物或者物理+政治+地理這種組合！

一、選課應該遵循的原則有哪些？

山東實行新高考第二年了，根據我帶的學生來看，對於高一的學生和不懂教育的家長來說，選課具有很大的盲目性。很多學生只是憑感覺選課，隨意搭配，結果也是朝三暮四，改來改去，搞得人心惶惶。所以，很有必要對學生進行選課指導。那麼，選課應該遵循哪些原則呢？

1、自己擅長的：這是最重要的一點，如果選了自己不擅長的學科，在實行等級賦分模式下，就很可能賦出比較低的分數，因為等級賦分看的不是卷面分，而是你的排名。

比如說物理，雖然選擇物理能選90%以上的專業，但是物理是高中最難的學科之一，很多學生高一物理只能考四五十分，這種情況你說選不選？我建議不選，因為高一物理還不是最難的，高二物理才難，如果高一物理都考不好，聽不懂，那麼想學好物理是不太可能的，更何況大學物理更難，高中都這樣了，大學掛科就不足為怪了。

再比如化學，因為化學是實行等級賦分的，如果你的化學不好，但是為了選理工科專業強行選擇了化學，這種情況也是不可取的。首先在等級賦分中，你會很吃虧，賦分很可能比你實際得分要低不少，因為選擇化學的尖子生本身就多。而且在選專業時，你發現只選化學不選物理，專業受限會比較明顯，況且以後大學要想學好化學，物理是必備的！

2、以後要學的：這是很多學生容易忽略的，但是卻是最重要的！因為很多學生不知道大學課程的設定，所以一般以第一條為主要依據，但是，到了報考時，很多學生就會後悔莫及！比如在教育部《選課指引》中明確規定，有19個理工類和管理類專業必選物理，很多學生因為物理難不選物理，結果到報專業時才發現，即便你的分數高，但是很多專業不對你開放，你面臨的競爭其實更加激烈！

所以，如果你以後打算選理工科專業，就要選物理，同理，以後打算學文史專業，就要選歷史。

3、競爭小的：等級賦分，不僅要選自己的優勢，還要選對手，因為選對了對手，你就是勝利者！哪些學科競爭小呢？選擇人多的學科！這點和一般認識不一樣，一般認為人越多競爭越大，但是等級賦分模式下，人越多，基數越大，賦分越容易。假如前1%賦分成100分，如果選擇的人數是1000人，那麼將有10人賦分成100分，但是如果選擇人數為10000人，就會有1000人賦分成100分，你覺著考入前10容易還是考入100容易呢？下面各個檔次賦分也都是這樣。

4、學校優勢大的：每個學校都有優勢學科，比如重點高中理化生一般比較強，普通高中政史地相對更好一些，師資配備更齊全。同一個學校，不同的學科，同一個學科，不同老師的差距都很大，在高中老師的作用非常大，所以選擇一個有優勢的學科，可以幫助你考更高的分數。那些學校的冷門組合一定要慎選，因為一旦選擇，如果學校開設也會是走班的模式，這種模式對學生的影響非常大。

二、為什麼推薦理化生組合而不推薦史化生組合？

其實，實行“3+1+2”模式是對“3+3”模式的一種修正，“3+3”模式的步子邁得太大了，產生了很多問題，所以，必須用新的模式來彌補，由此“3+1+2”模式被廣泛應用。

為什麼要把物理和歷史設為必考，而且以原始分計入總分？教育部的解釋最權威：

歷史是社會科學的基礎，告訴我們過去從哪裡來？

物理是自然科學的基礎，告訴我們未來到哪裡去！

所以，你要選擇理工科專業，就要選擇物理，沒有物理的理工科，將是無源之水無本之木！大學化學對物理的要求很高，大學生物對化學的要求同樣比較高，所以史化生這樣的混搭，以後會很麻煩。

三、學生需要為選課做哪些準備？

對於實行新高考地區的學生來說，收集資料是最重要的！收集什麼資料？除了新高考的一些政策和概念外，比如什麼是等級賦分，大學對選課有何要求等。

最主要的資料就是自己適合學什麼！這個看似簡單，但是實際上不簡單。因為高一考試較少，每次考試難度不一樣，學生的認知就是不一樣的。比如地理，2017級山東省選擇地理科目的最多，但是2018級我們市裡聯考，地理題目過難，導致得分較低，所以學生“棄地理”的現象就比較明顯，而選擇物理化學和生物的人數較多，因為這三科考的比較簡單。但是隨著學習的深入， 高一下學期的生物進入到最難的遺傳方面的內容，學生普遍感覺較難，所以又有很多學生打算“棄生物”，而生物是2017級選課第二多的學科。

這些都說明學生對自己的認識也是很淺顯的，所以高一努力學好各科，才能知道自己能學什麼，不能學什麼，不要一開始就放棄某些學科，這樣的選課是不科學的。

你好家長，我是一名清華在讀博士，當過6年高中生家教。

我是2013年考入清華，進入大學之後就開始幫助高中生更好地提高成績，在高考中快速提分，實現逆襲，成為黑馬。根據高考每年的政策調整以及高考考試大綱方向，我整理並彙總了《高考滿分學習技巧及提分秘籍》，裡面對高考各個科目的知識點進行詳細的劃分，易錯點，必考點，常考點，清晰羅列，無論是高几的學生都可以學習。

至今為止，已經有8個省份已經確定了新高考3+2+1模式。

而3+2+1組合一共有12個組合方法

給孩子選擇專業，首先要看孩子擅長、喜歡的是什麼，接著是這個專業在大學裡面能夠填報的專業有哪些，孩子在學完這個專業之後的就業方向是什麼？

第一，你是要學文還是學理；

第二，如果你有偏科的話，偏理科，你選了生物，那麼另一門是選化學還是物理？如果你是偏文科，那麼是選一門文科還是兩門文科？

第三，選定了兩個科目之後，就剩下最後一科，就可以考慮自己擅長的科目。

我們接下來可以看一下不同專業之間的組合可以填報的專業

從以上資料不難看出，物理、化學、地理三科的組合，在大學裡99.4％的專業都可以報考，但是如果選擇政治、歷史、地理三門科目的組合，可以填報的專業只有52.9%。

其他的學科組合可以填報的專業基本都在80%以上，所以我們可以得出這樣的結論：只要不選政治、歷史、地理三門科目的組合，在大學專業選擇範圍上都不會太受限。

對於好學生而言，儘管新高考改革不再分文理科，但是他們也不會選純文科或者純理科的組合，他們所要考慮的就是如何選擇。

其實選科這件事情並不是很容易，所以對高一的學生來說，現在能做的就是高一努力學習，根據每次的考試判斷出自己在哪個科目中比較擅長，也能更加清楚自己在新高考中選擇什麼樣的科目。

現在啟動的第三輪八省市新高考改革，完全一致地選擇了“3+1+2"的模式，這是在借鑑了前兩輪改革省市實施過程中出現的一些問題的基礎上，做出的比較穩妥的選擇。當然，仍比現行高考模式有了很大的進步。具體體現在，因為有了各學科的學業水平考試，杜絕了偏科現象，使學生的知識比較全面，有利於全而發展。選擇性科目考試增加了學生的自主選擇，由原來的只有文綜、理綜兩種選擇，變成了12種選擇。當然，選物理的考生，一定是偏理科，選歷史的考生一定是偏文科。但如果選擇歷史、化學和生物，應該有很多理科的專業可選。

建議：如果物理成績很好，可以選擇理+化+生組合，或理+化+地組合；如果物理成績不好，又想學醫等理科專業，建議選擇史+化+生組合。

按照我多年報志願的經驗，女生適合報考文理相容類的專業，而不適合機械加工、石油、地質等適合男生報考的專業。因此，建議報考理+化+地，或史+化+生等組合，畢竟，上一個好大學，然後再讀它的中等以上的專業，一定有很好的發展前景。

關於如何選科，很多老師已經給了你全面和中肯的解釋

我就不叨咕了

我就說倆點補充吧

1.無論選什麼都是為上大學做準備，

既然上大學就一定要選專業

既然選專業就一定要知道孩子得性格，興趣愛好，新高考前，這些都是高考結束後，

家長和孩子才開始思考的問題

現在，恐怕高一高二就要提前做準備功課

北京是最早實行新高考的地區

您的困惑在幾年前就已經引起了很多高中的重視

學校老師在高一就開始給學生做職業規劃

很多家長都是從高一的一臉懵到高二基本建立起清晰的職業規劃

指導孩子有目標有方向的去學習和選科，

普遍取得了很好的效果

所以，瞭解孩子得興趣才是重中之重

2.瞭解孩子興趣和性格的方式很多很多，

霍蘭德興趣測試，MBTI職業興趣測試

很多工具都可以讓你快速瞭解孩子得興趣和愛好

這些都可以幫家長和孩子提早更加理性和充分的規劃孩子得大學方向和專業方向

最後，選科一定切忌朝三暮四

有句老話，

你高考時流的淚都是你曾經學習時腦子進的水

規劃要趁早！

先針對您孩子的情況，我說一下我的看法。

因為您的孩子成績很好，在學校排前5到前10，沒有偏科，說明他學習能力是很強的，也就是無論他選哪一科，成績都不會差。但是怎樣才能選課才能對他的成績更有利呢？

這就要首先看孩子更擅長學哪些科目。怎樣才能知道更哪些擅長呢？在分科之前一般要有半年左右的準備時間，要看在這半年的歷次考試中，取得現在的成績，他哪些科付出的時間和精力更多，而哪些科目，學的相對來說輕鬆一些。學的輕鬆而且成績好，這就說明他擅長這些科目的學習，選擇以後對他以後的學習就更加有利。在此基礎上再考慮他的興趣愛好以及將來想考哪個專業的問題。但是一般這個階段的孩子，你為他的將來的專業取向，他基本都是模糊的，做職業測評，有一定的參考價值，因為職業測評是針對潛在性格等自有因素而不是學習成績。

其實對於所有的孩子來說，選課的首要因素就是孩子擅長學哪些科目。因為高考首先看的是成績，成績不好是沒有資格選擇自己的興趣和愛好的。而成績好的同學會有更多的機會選擇得到自己喜歡的專業。

至於哪一種組合，將來可以報的專業多，這個並不重要。將來的成就並不僅僅跟文理有關，而是跟自身素質有關。不用舉例說明了。無論選哪種組合，都能有非常多的專業供學生挑造。清北人交復等名校都文理並重，只要也只有高分，才能有資格去考慮去了上哪個專業的問題，沒有分數，別的都是想多了。

我是河北高考志願規劃劉老師。

題主孩子的情況非常具有代表性，明顯屬於學霸型別，因為具有年級前十名的實力。我看題主現在的糾結是在於物化生、物化地和物化政之間的取捨，我談一談個人的意見。

首先，生物、地理和政治在學習方法上是不太一樣的，會有一些衝突的，政治貌似好學，但題靈活、取高分不易，不如生物和地理，他們是固定題型，能夠較容易的拿高分，所以說物化政我們不太建議你孩子去讀。

其次，至於其他兩個組合，我們要重點考慮孩子的專業方向。如果學測繪、地質等就要考慮選地理，但是如果學醫的話就必須要選生物了。

最後，我們還要結合著學科任課老師的水平。一個好的老師對於你掌握知識、提高應試的本領是非常有幫助的！

如何選科，您清楚了嗎？

我是高中老師，我來回答您的這個問題。

高中孩子馬上就要進行選科了，很多學生和家長不懂怎麼選，乾著急。這個春節假期很漫長，其實家長和孩子宅在家裡也完全可以好好思考這個問題，但是礙於不知道從什麼角度去想，所以，今天李老師就告訴各位家長和孩子如何選科才是最好的方式。

一、明白規則最重要

3+1+2模式意思就是說，語數英3科，加上物理和歷史中任選一門學科，再加上化學、生物、政治、地理這4門學科中任意選出來2門學科。簡單點說就是語數英不用管，物理和歷史必須只能選一個，其它4門再從中選2個。

還有一個重要的規則就是等級賦分。這個很多學生和家長可能不懂，但是也不需要很懂。我簡單打個比方你們明白就可以。比如說體育比賽，很多支球隊開始比賽，最終總得分個“三六九等”，得排出個名次來。名次越是靠前得分越高，如果名次是第一那就拿金牌了，賦分最高。哪怕是最後一名，也有分數，不會是零分。這就是等級賦分。

這就是說，對於孩子來講，要選名次靠前的學科，孩子才有優勢，在孩子學校排名靠前的，在全縣、全市排名靠前的，甚至在全省排名靠前的，平臺越大越好，因為最後大家的排名是全省排名的。這個可信度更高。

二、這些誤區要避免

1、只看分數絕對值

這個什麼意思呢？有的家長覺得孩子生物考了75分，化學考了70分，於是就認為孩子適合選生物，而不是化學。這種比較是錯誤的，這叫縱向比較，也就是拿孩子各科成績“瞎比較”，為什麼說是錯的呢？我們再仔細分析。大家都知道，化學學科很難學，也不容易考高分，尤其是到了高二階段，化學難度極大，不少學生不及格。那麼70分的孩子也許在全校甚至全市排名比較靠前，而生物難度較小，很多學生畢竟容易考高分，你的孩子雖然考了75分，但是其他同學考80分以上的大有人在，這說明，這個75分並不高，和人家比較很吃虧，遠不如化學的70分更有說服力。

2、一次成績定選項

也有的孩子和家長選科往往只看了一次成績，比如期中期末某一次考得怎麼樣，以此為標準進行選科。這也是片面的，不科學的。應該把入學後，孩子綜合考得情況進行梳理，尤其是最近幾次大型考試成績，這個更有說服力。參考的範圍要大一些，尤其要注意，千萬不要僅僅拿入學成績來定選什麼，因為到了高中以後，孩子成績波動極大，入學前100名，可能一個學期後就是800名。

3、盲目跟風不可取

現在孩子們選科盲目性非常大，到了高二或者高三才開始後悔。哪些盲目性呢？

第一、看別人選什麼就選什麼。這種情況很多，尤其是扎堆選科更嚴重，比如說某個學科選的人數多，自己也感覺人多的地方好，就選了。如果選了人數少的學科，似乎覺得另類。

第二、“哥們義氣”同學關係好。有的同學因為自己的好朋友選了某個組合也跟著選，結果這個組合適合別人並不適合自己，最後很痛苦。那為什麼還選呢？就是因為將來可以和他們在一起。

三、如何選科比較好？

1、多看自己在每一次大考中的排名

每一次期中期末考試比較重要，尤其是各種聯考，這就更需要格外重視，比較一下自己在這麼多人當中，哪些學科比較靠前，名次越是靠前越要考慮選。

2、不要扎堆選。人多的地方固然量化賦分更公平，但是也要考慮自己能力，理化生的同學選的不少，但是很多到了高二才發現選了物理，化學兩個都很難的學科，在加上數學，基本就奔潰了。

3、家長不要固執地給孩子定。有的家長我理解，非常固執，覺得孩子適合學生們，不適合學生們，其實有些家長真的不是很瞭解孩子，高估了孩子能力。初中實力很棒，高中未必，所以，一定要尊重孩子意見，如果孩子實在不知道怎麼辦，也要看孩子成績，多諮詢孩子班主任老師，請老師幫忙。

外面也有一些專業選課的機構，當然，家長要是實在沒有辦法，也可以和這些機構諮詢，但是最終決定權還在於你們自己。

根據你女兒的學習情況和山東省的選科統計情況，文科好的話應該考慮政史地組合，理科好的話應該考慮理化生組合。因為這兩個組合佔比最高，專業覆蓋率高。當然也可以根據自己的興趣愛好和未來的職業規劃選擇其他組合。