談一談我的教學經驗。不知各位老師和家長有沒有發現，不少同學在抄寫時，算題時抄寫很慢，並且還容易抄錯。

我認真觀察孩子們做題時發現，在這樣的同學當中有一部分同學是這樣做的：抄寫時，看一個字抄寫一個字，再看一個字抄寫一個字，甚至於有的同學一個字看好幾遍才寫完，看一個筆畫寫一個筆畫，數學一個數看一個數字寫一個數字，一個數字或算式和漢字一樣，經常缺胳膊少腿，又好氣又好笑。這些同學不僅寫得慢，寫得難看，還經常寫錯了。

眼睛運動時得的眼部肌肉協調能力差，視線不能穩定在一條直線上運動並週期性下移。可以多鍛鍊一下。有本書裡有一些練習方法可以讓孩子試試。

1.四年級學生注意不夠穩定,不易持久,有意注意雖有發展,但還很不完善。集中注意力的能力較差,交換練習的時間應控制在20分鐘內。

你看下圖中，拍集體照，個別孩子都有走神的。

2.開始瞭解學習活動的社會意義,出現喜愛某些學科、不喜愛另一些學科的興趣傾向。

綜合一下，兩個關鍵詞：自制力比較差，有偏科傾向。

建議：1.關注孩子注意力訓練。

有些小孩在一二級的時候成績還行，因為比較簡單，同時父母也盯得比較緊，但是到了三四年級的時候很多學生的成績下滑很快，一方面是因為所學內容較一二年級有所難度，另一個方面，是因為家長覺得小孩有了一定的自制力而沒有盯得一二年級那麼嚴，所以下滑也就很正常了。所以在這個階段，我們的家長也不要忽視他自制力弱這一點，該嚴格還是要嚴格，該盯緊一點還是要盯緊一點。

2.20分鐘左右就讓孩子休息片刻，或換學科學習，孩子對新事物很有興趣，會專注些，但不易持久。

3.堅持孩子的視力，會不會視疲勞引起的？或視力上有散光或斜視問題，當然這是小機率問題，希望你不要見怪。

多加訓練。不允許一邊看黑板上的字，一邊手在盲抄。正確的方式是，默唸題目一句，記住後，再看著作業本默寫下來。

說句實話，粗心就是小學生的共性問題，只不過程度不同，到了初中情況就會有所改善，您不必過分擔心。

但是，您一定得重視，盡力糾正，我認為有效的方法有以下幾種：

一、端正態度，放慢速度。

一般情況下，經常抄錯題的孩子性格都比較急躁，學習靜不下心，總是字跡潦草，馬馬虎虎，您讓孩子放慢速度，一字一字寫清楚，先不要在速度讓提要求。

二、學會檢查，自我糾正。

每抄一次題，先不要急著做，先用手指著字一個一個檢查，保證萬無一失。時間一長，就會養成良好的學習習慣。

三、適當懲罰。

可以和老師交流，讓老師配合“懲罰”，比如，每抄錯一次題，就罰他再抄寫兩遍，如果還有錯，就再加倍罰，（或者您還有其他方法）雖然孩子當下吃點苦，但卻很有效，為了不被“罰”，他自然就會細心的。

萬事功到自然成，只要家長老師配合，孩子一定會變得細心的。