可能各個學校的安排不一樣吧。我兒子的學校就很豐富，二年級圍棋課、乒乓球課每個學生都參加，週三有的學生參加合唱、有的跳舞、有的寫字、有的閱讀、有的識字，週三是老師根據學生有點選的。每個年級好像都很精彩。

首先、教育局規定，在正常課時之外，不可以隨意增加學校上課時間。

第二、學校裡的興趣班是有的，只是不會特別培養。作為主修學科的輔助設定的。比如美術課，音樂課，體育課。如果有部分特長，會有一些特別的培訓或者鍛鍊機會，比如班裡出班報，學校文藝隊等。

第三、沒有規定說，上完課要馬不停蹄的去參加什麼興趣班，除非是有從小就希望孩子向某一方面培養的家長，那種定向職業培養，自然是要辛苦的。這種非強迫的東西，沒必要馬不停蹄，只是或許看到別的家長給孩子參加的培訓班比較多，心理的一種焦慮罷了。

另外，小學裡參加的興趣班，我身邊的人的確比較多和雜，大部分人在這個階段多參加學習班，在家庭條件容許的情況下。出發點是為了發現孩子是不是會有一部分特長及天賦，如果發現了，就會在某一方面定向培養。

小學課程基本都是基本知識和素質的培養，所以這個時間段多參加點興趣班，看看孩子有哪方面天賦，個人認為是比較合理的。如果有覺得這樣做特別累的學生或者家長，可以選擇只學習好學校裡的課程，我認為也沒有問題。每個人的時間都是有限的，不同的時間組合，會有不同的人生，全看自己的選擇了。

這種抱怨，沒有什麼道理！

學生的身心發展特點和學校教育的培養目標、任務、要求決定了學生在學校的主要任務應以學習文化知識為主，兼以其它一些綜合性技能。小學生在學校只有六七節課時間，根據部頒標準，課程排得是比較滿的，本身就包括課外閱讀、書法，繪畫、音樂、體育、勞技等等課程，再加上其它課外活動，學生在校期間幾乎沒有多少可利用時間了。

其次，學校免費辦輔導班，請問誰來輔導？在什麼時間輔導？這麼多的興趣輔導班該需要多少專職教師？教室？配備的各種軟硬體設施？如果學校安排老師無償犧牲自己工作以外的休息時間，是不合理的，我相信也沒人願意，更何況安全責任誰也承擔不起。

再說，孩子學習以外的這些興趣愛好，如果僅僅是作為興趣，豐富孩子的精神生活，倒也可以；如果家長給孩子一下子報了幾個輔導班，培養孩子的各種興趣，剝奪了孩子正當的休息時間，這麼小的孩子其壓力可想而知。成人的急功近利，把自己的實現不了的夢想強加於孩子，恨不得讓孩子變成全才，既要成績又要能力，讓孩子疲於奔命，實在是令人心疼。心累的是孩子！

為了孩子的身心健康，請記得還孩子一個快樂的好時光！

學校的課程設定都是根據教學大綱要求，當地教育局每年都要檢查，如果開太多課程就要擠佔其他的課，如果開還要加大教師的負擔，承擔更多的責任風險，特別是太拳道，現在學校都是以考試為目的，最終還要看學校和教師的教學成績。如果將來取消全市統考，也許就會開一些。

師資力量呢？場館設施成本呢？孩子受傷了，誰賠的起？一個個的不是家族寶貝，就是家裡都有皇位要繼承......

德國的小學是上午上課，下午根據自己的興趣愛好參加社團活動。請記住德國小學到大學全部都是免費的，人家看不起這點點學費。最重要的是德國沒有課外補習班。德國的學生根據自己的興趣方向選擇上大學還是上高職？大學是專門搞研究，而高職專門搞應用技術。我們中國這方面應該向德國學習。這才是真正的強國大國。

音樂課可以帶上舞蹈，體育可以教跆拳道，語文可以帶上書法，看學校怎麼安排，考試科目佔用太多時間，作秀的浪費太多了。

什麼都想免費，老師要是免費補課你就可以接受，收費補課就要受到譴責，現在又想學校開設免費興趣班，老師的勞動就那麼不值錢嗎？你到醫院看病怎麼不要求免費呢？那要的錢更多呢。

孩子不想帶了

孩子也不想管了

現在錢也不想出了

你還有什麼價值

我覺得德國的方式比較好，尤其是小學。 內容簡單，一上午的上課時間完全夠了， 下午自由選擇興趣活動。 真沒必要從小做各種題型。