大學生論文抄襲檢測系統——大學生論文抄襲檢測系統存在的問題

1.在實際操作中

出現簡單化、粗暴化的傾向。據筆者統計和實地調查，有些學校明確要求對檢測過程、檢測內容和檢測結果嚴格保密，沒有有效地開展學術規範教育;雖然多數高校都規定了專家鑑定或學術委員會稽核程式，但實踐中卻因操作程式不明確或時間有限而很少啟用，嚴重損害了學生的基本權益，也使該系統成為懲罰學生的"利器"。

2.從適用物件看

多數高校將所有博士生的學位論文納入檢測範圍，部分高校尚未將碩士生全部納入，這可能是考慮到兩者培養目標的不同，也可能是基於現實條件的侷限性。但還有一些高校將全日制研究生和在職研究生區別對待，讓人有些費解。

3.從檢測指標看

各高校的做法千差萬別。從指標構成看，有的只採用單一指標，即文字重和百分比或文字複製比;有的採用雙重指標，即重合字數和重合百分比。問題是多數高校在規定檢測指標時並未區分不同學科，而只是在"實施辦法"中規定統一的指標體系，並由研究生院在實施檢測時統一適用於全校各院系的論文。這種無視學科差異、整齊化一的做法損害了學術的權威性、科學性和公正性。

大學生畢業論文列印有什麼要求

1.畢業設計（論文）按統一格式列印：（1）A4列印紙；（2）字型；（1）題目用三號黑體字；（2）小標題用四號黑體字；（3）正文內容用小四號宋體；（4）圖表字號採用五號宋體。

2.論文裝訂採用東華大學本科生畢業設計（論文）統一封面。封頁上的內容由本人用黑、藍墨水筆填寫。

3.畢業設計（論文）應按如下次序裝訂成冊：（1）封面、（2）畢業設計（論文）任務書、（3）中英文摘要、（4）目錄、（5）前言、（6）正文、（7）參考文獻、（8）1萬以上印刷符號的外文原文及譯文，(9)附錄。如材料較多，可單獨裝訂。工程圖紙按國家標準裝訂成冊。

4.開題報告、中期檢查表和成績評定表等單獨裝訂，並採用專門封面。