優秀刊物《人民教育》是我們教師的嚮導，她給我們啟迪，教我們創新，她站在教育陣地的最前沿，為我們傳遞著資訊。 《人民教育》時代性強，資訊量大，知識面廣，在長期的教學實踐中，我們結下了不解之緣。從她那裡我們可以把握住時代的脈搏，堅持教育創新，深化教育改革，最佳化教育結構，合理配置教育資源提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育。透過《人民教育》的學習，我們逐步轉變了觀念，開始重新認識自己與教材的關係、與學生的關係，開始創造性的使用教材，讓師生關係變得友善和融洽。
剛參加工作的那幾年，工作疲憊，身心憔悴，自從讀了《人民教育》，我深深懂得微笑可以為教師創造出良好的授課心境，發揮出最佳的教學水平。一個教師在講課時，若能夠始終保持一種真誠、友善、發自內心的微笑，就會促使教師授課時的心境處於輕鬆愉快的狀態，從而使大腦皮層細胞興奮活躍。教師的微笑，又能為學生創造出良好的接受心境，提高學習興趣和效率。教師親切自然的微笑，能夠使學生感到平易盡人，可親可敬，以至於對老師這個人有好感。學生會感到你的聲音悅耳動聽，講授的內容生動有趣，學生聽課不僅不是負擔，相反認為是一種享受。課堂上就會產生專心致志聽課的狀態，為學生掌握知識奠定良好的心理基礎，衷心感謝《人民教育》，感謝她的哺育和滋養！
優秀刊物《人民教育》是我們教師的嚮導，她給我們啟迪，教我們創新，她站在教育陣地的最前沿，為我們傳遞著資訊。 《人民教育》時代性強，資訊量大，知識面廣，在長期的教學實踐中，我們結下了不解之緣。從她那裡我們可以把握住時代的脈搏，堅持教育創新，深化教育改革，最佳化教育結構，合理配置教育資源提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育。透過《人民教育》的學習，我們逐步轉變了觀念，開始重新認識自己與教材的關係、與學生的關係，開始創造性的使用教材，讓師生關係變得友善和融洽。
剛參加工作的那幾年，工作疲憊，身心憔悴，自從讀了《人民教育》，我深深懂得微笑可以為教師創造出良好的授課心境，發揮出最佳的教學水平。一個教師在講課時，若能夠始終保持一種真誠、友善、發自內心的微笑，就會促使教師授課時的心境處於輕鬆愉快的狀態，從而使大腦皮層細胞興奮活躍。教師的微笑，又能為學生創造出良好的接受心境，提高學習興趣和效率。教師親切自然的微笑，能夠使學生感到平易盡人，可親可敬，以至於對老師這個人有好感。學生會感到你的聲音悅耳動聽，講授的內容生動有趣，學生聽課不僅不是負擔，相反認為是一種享受。課堂上就會產生專心致志聽課的狀態，為學生掌握知識奠定良好的心理基礎，衷心感謝《人民教育》，感謝她的哺育和滋養！