很高興，回答你的問題。計算機專業是理論性和實踐性都很強的專業，理論性、實踐性相互交織，相互促進，懂了理論，就能促進實踐；實踐多了，就能促進理解理論，誰在這兩方面努力的多，計算機專業掌握的就紮實，因此，計算機專業水平，跟985本科，沒有關係。

那隻能說你們學校的實驗課太少了，你可能也只是好學生而已。工科更重要的是實踐。學了C語言，考了100分，比不上10萬行C程式碼。你說呢？

我用真實的例子回答這個問題，看完之後絕對會對你有啟發。

我哥們2009年考上了西安的一個二本學校，專業也是上了計算機，是西安石油大學。

他們的學校開設計算機課程就好像一個農林院校開設核動力工程專業一樣讓人詫異。

總之就是很弱很弱，根本就沒有人會覺得他們學校的計算機專業會有什麼前途。

就連他自己也是這麼覺得。當初他自己也是隨便填寫的專業，因為他還有一個弟弟，如果補習，家裡的負擔會更重，所以就上了那個學校。

大一那一年他很迷茫，不知道自己的前途在哪裡。學習成績也不是很好。如此一年很快就過去了。

大二上學期，他開始思考自己的出路，覺得自己再不努力就真的這輩子完蛋了。

所以把高考的勁頭拿了出來，果然功夫不負有心人，那一年他拿了獎學金。

可是他又開始迷茫了。他告訴我說:雖然自己成績很好，拿了獎學金好，可是總感覺自己什麼也沒有學到。考過之後，腦子裡什麼也沒有，空空如也。如果在這麼下去，也是沒有用的。什麼真本事也沒有，將來怎麼找工作啊？

所以他開始留心周圍的學長，從他們那裡找經驗。

後來他下了一個決心。就是逃課。

因為他根本就不想考研。作為一個農村的孩子，考研是很糾結的一件事。因為父母等不起，再考研父母就老了。

我媽今年已經50多歲，所以我也放棄了考研，直接工作。

我那哥們說，他覺得成績好不代表什麼，尤其是現在的網際網路公司，人家要的就是你的真才實學。如果你什麼也沒有，只是一份成績單，能有什麼用。

不管你是交大的還是二本院校的。

所以他開始逃課，開始自學。

成績當然下來了，不過沒有掛科。

還有一個是，他的四級一次性過得，六級直接就放棄不考了。

他說，六級考過一次，沒有過。他發現如果想過，必須踏踏實實學習兩個月，過不過還不一定。還不如直接放棄，努力學習一些有用的東西。

自從開始自學之後，他開始購買專業書籍，三年下來他說一共花了快3000塊錢。

這對於一個農村的孩子來說是很多錢的。

他就是認準了這條路，覺得自己的真本事會給自己換來回報的。

大二我去他學校找他玩，他們班的同學都說他是他們專業程式設計第一人，大神一樣的人物。

他寒暑假也沒有在家裡好好待著。開學前一段時間就回到自己學校開始學習了。

他說暑假，宿舍很熱，他就一個人穿著褲衩坐在宿舍裡看書。

其中有一本書，特別特別厚的那種，他來回看了有10遍，書都翻爛了。

那些專業的書籍，最開始一個月也看不了一本，可是他就是硬著頭皮看，看不懂也看，問老師，上網查。

後來就慢慢的懂了，再後來一本新書，很快就能消化。

找工作的時候，他直接就把簡歷投給了百度。

百度有筆試題。

他說和他一塊參加筆試的人都是西安交大的研究生。

考完之後，他的分數是50+。他說人家閱卷只閱了他的正面卷子，就50多分了，而沒有學生的分數比他高了。

就這樣進行下一輪群面。

群面時，他說的方法在最後總結的時候，面試官也說了，和他說的差不多。

最後就被錄取了。

他說當他接到通知的時候，終於睡了一個安穩覺。

西安地區就錄了他一個本科生。還有西安交大的一個研究生和西北工業大學的一個研究生。

他說他們全院都轟動了。

可是由於長時間坐著程式設計，他的腰不好。

他說，這沒有什麼，他已經得到了他想要的。而且因為他的成功，他覺得自己也得到了別人的肯定和尊重。犧牲一些是必須的。

所以說不管是985還是二本院校，真正決定你水平的還是你。

當你自己想要一個美好的未來並且為之有所行動時，不管你在哪裡，你都會獲得自己想要的。生於憂患，死於安樂。當你自己不主動出擊時，不管你是在985還是二本你都會一事無成。

最後，做個總結：

好大學的優勢是對行業前沿和行業標準的掌握，這些賦予畢業生管理大型專案的能力。而自學或是老師水平不夠，容易造成上述故事中的悲劇，學的東西沒有生產力。同樣的那句話，計算機研究生2年時間一定不要浪費。學計算機不是去學裝機美化，不是拘泥於某個系統，某個語言，某些API。不要因為別人比你多懂一樣技術而焦慮。在有全域性觀的情況下，熟練掌握自己喜愛的技術，同時保持對新技術的學習能力，這樣即可。好好學習計算機的基礎課，高大上的方向搞搞，這些領域真的只是少數名校畢業生的天下了。這也是很多人覺得大學裡的課沒用，科研/工程分不清的原因。

好學校不會把重心放在手把手教你怎麼操作軟體，怎麼編寫程式碼，他們絕大部分時間會用來教理論，教學術，教更高屋建瓴（你想說更“虛”也行）的東西，然後預設你是個智商不錯也不算太懶的好孩子，自己會搞定那些實際的操作。如果你因為這個而覺得自己的學習脫節了，那可能你真的脫節了。

大學很多課程都學的比較基礎，只是起到了入門的角色，需要自己在課外深入的學習，研究。計算機程式設計技術更新很快，今天流行這個，明天可能又誕生出新的內容。不過你說的這些都是程式設計的基本術語，只是你沒有專門去看。所以，上了大學雖然站在了同一起跑線，但課外不努力，被別人落下就非常正常不過了。

計算機專業不但要有理論，更要有實際解決問題的能力，包括動手、檢索、結構分析能力，很多是書本里沒有的。

某些專科生可能是因為偏科，或者痴迷電腦。他在實踐中不斷學習和總結，同樣可以達到很高的水平。

首先明確一點，985和專科教學的側重點是不一樣的。

專科側重於實踐，比如一個UI的設計，一個API的呼叫，他想要培養出來的是一個利用已有框架能夠動手做東西的人才；

而985側重於研究，學的是最基礎的東西，學演算法，學資料結構，學體系結構等，他想培養的是一個能夠懂原理的研究型人才。

985剛開始學的基礎的東西，最開始沒有實際應用的場景，你會覺得什麼都沒學到，不如人家做出一個漂亮的介面好。這其實是錯誤的，因為你們根本不是同一個領域的。一個是動手實踐，一個是研究原理。

實際來講，中國這種大環境下更需要的是專科這種能直接動手做東西的人才，恰好與985的培養目標不一致。

但是，要明白一點，985這種培養模式下你的潛力會更足。要知道弄懂原理比會用框架是要難的，原理弄懂後框架極易上手。

技術會不斷更新換代，框架也會換了一個又一個，原理卻亙古不變。

基礎紮實才能走的更遠。

上面說的是一面，下面也是當前很多大學生的現實。

考上985只能說明你之前的路走的好，如果在大學期間虛度光陰，荒廢自己，我覺得被努力學習，感興趣且付諸實踐的專科生超越也是一件很正常的事。

諸君，不要辜負自己，好好努力啊！共勉

首先，985本科計算機專業畢業的學生，絕大多數要比專科畢業的懂得多。原因有以下幾點。

一、能考上985大學，而且是計算機專業，成績應該較好，智商應該較高，學習能力應該較強。反之，僅考上專科計算機專業，說明當年高考成績較差，智商較低，學習能力較弱。

二、畢業後，絕大多數計算機專業985學校的學生，比專科畢業的學生，要懂得多。

三、會出現極少數的計算機專業學生，專科畢業生比985畢業生懂得多。這是因為以下幾種情況。

1、985的學生，到了大學不努力學習，在學校混日子，60分萬歲，勉強混個畢業證。

2、985的學生，雖然總分考上了計算機專業，但數學成績較差，後來在大學學計算機專業，計算機專業是要靠數學成績來支援的，所以學起來較吃力，不管怎麼樣努力，成績就是不好。

3、專科學校的學生，由於高中畢業時偏科嚴重，但數學特好。到了大學，學習計算機專業，如魚得水，得心應手，專業成績非常好，。超過985專業的學生，也是情理之中，順理成章的事情了。

4、還有極個別現象，智商高，但高中時不努力學習，僅考上專科。到了大學，醒了，努力學習了，自然成績很好，有的還考上名校的研究生。

你需要明白的一點是，什麼叫做專業？專業就是一個學科需要大學生花費三四年時間，學習專業領域的相關知識，能完成相關的作業考核，這才叫專業。從教材的角度來說，專業就是你那些專業課上幾百頁厚的課本，這才叫專業。這裡我倒不是對專科學生有意見，但是必須說明的是，僅憑自己興趣愛好原因學習的，並不能夠叫做專業。

當然，很多憑興趣瞭解的，自然會明白很多名詞，閒聊之中可以侃侃而談，但是這完全不能說明那些學生有多懂。反過來，就算你真的對計算機一竅不通，只要是正兒八經靠近985學校的，透過學校的教學，加上自己的認真學習，4年之後你你絕對會比他們更加專業。

計算機專業也有一個好處，就是懂不懂是可以輕易看出來的。實踐是檢驗真理的唯一標準，計算機的實踐就非常簡單了，放碼過來吧！這裡說下我自己，我上學的時候沒好好聽課，掛了好幾科，但是因為程式碼寫的還行，所以同學都戲稱我大神。當然其實我水平也沒多高。如果你發現很多人嘴上說的厲害，但是程式碼少得可憐，那麼你也不用在意他們了，都是吹逼而已。

最後再來談談程式碼這個問題。計算機專業的，如果要提高水平，寫程式碼是必不可少的。當然，大學生剛剛學習的時候，程式碼寫的質量差是很正常的，但是不要怕丟人，遇到什麼就些什麼，想些什麼就寫什麼。我當年做的最錯誤的事情之一就是把練手的程式碼全給刪了，這裡我想說的是，好好利用好Github，把自己的學習程式碼放上去，絕對會成為你自己的一筆財富。假如你實在覺得程式碼不好看的話，把倉庫設定成私有的就好了。Github現在支援免費的無限個人私有倉庫，好好利用這個資源。

這個你就需要認真反省了，抓緊補課。這一課補不上，等你畢業以後，職場上很可能會遇到困難。

別問我怎麼知道的，因為我是這樣過來的。

我上大學時候，第一次上計算機課程，進了機房，我連開機都不知道。

等學會了開機，計算機語言一門也不會。有一次同學談到計算機病毒，我還納悶計算機也帶病毒，以為計算機也會生病。

後來，我意識到，這是差距，這是農村和城市在眼界上的差距。

高中成績好，高考分數高，只代表會學習，會考試，不代表你見識高，更不代表你懂得多。

真正工作了，一個見識淺的985本科，很可能不如一個見識高的專科生混得好。

怎麼補上這一課呢？

第一，多瀏覽本專業前沿知識，或者說一些常識。現在各種專業論壇比較多，多去學習。

第二，多跟懂的多的同學探討問題，或者天天膩在一起，多向他們學習。

第三，在學好專業課的同時，多參加實踐，做好去網際網路公司實習，看看他們到底用的什麼知識工作。

總之，自己意識到這個問題已經是邁出了第一步，剩下的就是重新打造自己的知識結構了。

讀書求學不能只看學校級別，俗話說“術有專攻”，也就是好的專科學校比有些大學的那科研究可能更透徹，再有就是學生本人的天賦，學校專業對口了學習很上勁。再就是讀高中努力只為了考學校，考上大學只是為了應付將就進社會混飯吃在選專業，選擇了社會吃香的專業恰恰又不是自己喜歡的。進入社會為了收入又選擇了與所學專業不掛鉤的崗位，那更是難以發揮。最後這點是最大的弊病，技術發達國家的工作都是對口專業的，所以他能發揮，能幹好，自己有作為國家有發展。