在科技和網路發達的今天，特別是遊戲和直播的高速發展，讓手機成為了我們必不可少的東西，每天眼鏡一睜開可能第一件事就是拿手機

現在的小孩大人其實都一樣，離不開手機，但是小孩年齡小，他需要的更多是去學習。所以作為父母應該要教育好孩子，但教育的方式不能向七八十年代那樣打孩子。

首先得和孩子溝通，告訴他學習不好，完不成作業的後果，其次父母可以把手機收好，但不是說不給他玩，每天把該做的作業做完，該學習的內容學完，之後就可以給手機給他們適當的玩一下，每天只需要給兩個小時左右的時間讓他們玩。

書香之家，需要好的氛圍營造。

孩子是父母的影印件，

父母如果玩手機 ，打遊戲孩子也一定是如此。

培養孩子好的學習習慣，就像農民種地。

不用刻意去拔雜草 ，用21天帶孩子培養好的學習習慣，用好的習慣代替壞的習慣！

給孩子固定的時間安排，

實現建立一個學習計劃，

學習前定好規矩，

學習完成後獎勵（比如紅星，積分）達到一定數量可以兌換禮物

玩的時候讓孩子盡興的玩，不要打攪他，在玩中可以啟發孩子的思考能力和創新能力，動手能力。

分散孩子的注意力，家長和孩子一起運動，小一些的孩子可以做益智類小遊戲或手工。控制看電子產品的時間，在疫情期間停學不停課的情況下 孩子需要電子產品學習，但一定要控制時間

孩子的自律性其實要靠家長去引導，都是父母是孩子最好的老師，以身作則（麼；另外可以從他的興趣方面去引導，可以設定獎勵遊戲，一起參與

遇到這種情況家長比較頭疼，也是很多家庭普遍存在的問題，也是家長自己種下的苦果，沒有給孩子立好規矩，才導致孩子懶散，沒有學習的幹勁，沒有目標！眼下就是和孩子聊，溝通，玩手機和看電視要有時間限制，做完作業，可以適當的放鬆一下。家長要監督好孩子。

孩子在“停課不停學”期間如果只知道玩電腦和手機這些線上教學的必備設施，說明這個孩子非常缺乏自律性。

雖然說在網路時代，手機電腦已經成為生活的必須品，但一定要有嚴格的自律才能使用好它們。

這就要求我們家長自己要起到引領作用。一是生活要有規律，嚴格遵守學校下發作息時間。按時間上網課，就像在學校一樣。孩子上網課時如果家長有時間可以督促一下，如果沒有時間可以在邊上做自己的工作，起到榜樣作用。

二是安排一定量的娛樂和家務勞動，參與做飯，不但可以學到生活技能，還能擺脫手機電腦的控制。碰到生活中解決不了的問題，引導孩子利用網路查詢，尋找解決問題的方法，讓孩子明白，網路不是用來玩遊戲的的玩具，而是真正用來解決問題的工具。

最後就是家長也要有足夠的控制力，一定不能自己忍不住偷偷玩遊戲，那在孩子目前就不會再有任何榜樣作用了。而且會使情況越來越惡化。

所以，請家長認真，想改變孩子，一定要先改變自己，引領孩子共同改變。

學校和家長得共同督促才行。學校網課管理得嚴格要求。班主任，任課教師得齊抓共管。學校領導得進入班級群裡，督促，指導。對於個別同學還要電話溝通交流。

作為家長也絕不能放任自流，要克服困難，多督促。更好配合學校承擔孩子網課教學計劃。

現在手機的很多APP和遊戲都可以設定青少年模式，可以設定孩子玩的時間，你可以考慮給孩子報一些有趣的網課，讓孩子上課，並給予一定的獎勵

讓他可勁兒玩，玩足玩夠，玩得不想再玩，這樣開學後就可以專心學習了！開個玩笑，大家都別當真。說實話遇到這樣的孩子，真的非常令家長頭疼，管吧，孩子根本不聽！打吧，捨不得！不管吧，自己的孩子！這樣也讓家長品嚐一下教師工作的不易。

辦法總比困難多，需要家長身先垂範，自己帶領孩子每天堅持讀書，運動，遠離手機電視，培養孩子正當的興趣愛好，天長日久養成良好習慣了，不就解決問題了？

家長可以先為自己的生活、工作、學習、娛樂做個規劃，其中娛樂時間設計成為孩子能參與的專案。也可以讓孩子自己設計作息時間表，把大人能參與的專案納入到孩子的娛樂專案中去。

這個真的得靠家長的配合了，嚴厲管教，要讓他知道，開學後很多新的知識在網課當中講過的老師是選擇略微複習帶過，現在不認真開學後就跟不上節奏。

在我這個角度看，首先孩子一直看電視這種做法肯定不好，其次孩子在家怎麼做家長要對其有約束力，因為現在孩子沒有多大的自制力。最後建議家長和孩子一起制定一份作息表，什麼時間完成作業，休息，學習等，然後前幾天家長最後和孩子一起參與，堅持下來了進行一定的表揚或獎勵！