我一直在想要不要回答這個問題呢？還是答一下吧。

因為我從高中開始就在思考教育問題。當時至少感覺高中以前的教育毫無意義。上大學之後發現大學的教育也是毫無意義的。工作以後才發現大學教育實在的確實沒意義。所以一直有困惑，教育應該怎麼做。當時以為美國的教育或許能好。而且看了很多美國教育理論和方法，感覺不錯。可惜我工作了，就沒想去那邊讀書。

再後來我接觸了傳統文化，解除了傳統教育，才知道全錯了。原來華人是會教育的。古代華人都是進行的有意義的教育。於是我就開始認真學習傳統文化，宣傳也實踐著傳統教育。

應該說在那時候起就決定不讓孩子上學了，儘管當時還沒有女朋友。

後來結婚生子，我就開始實踐這種教育方式。如今兒子十二歲，女兒十九歲。一直都是我教，絕不上學。因為學校除了浪費時間，還教了很多錯誤的思想理論，更嚴重的是會讓孩子染上像瘟疫一樣的壞毛病。

數學，根本用不著在高中以前的初等數學上下很大功夫。有人說基礎，其實也不對，初等數學根本不是高等數學的基礎。不談這個。在經史方面，孩子讀了上百部小說。三國演義，紅樓夢，東周列國志，這類文言小說已經讀過好幾遍了。我給他們講史記，要求每一句都要理解，每段故事都要明白。史記應該作為目前的主修課。每天講兩三章論語。所以對於文言文的理解以及傳統文化的理解都沒啥問題。

我在農村有個十畝地的院子。孩子們每天勞動，出去活動，和讀書，各佔三分之一的時間。每天都很開心。什麼活都幹。

我對這個社會有些認識，也知道現在小學生的狀況。我斷定，未來的社會競爭是懶人與勤快人的競爭。人只要老實勤快，不會沒飯吃的。至於吃不吃得好，要看緣分了。讀書的目的是為了提高修養，增長見識，瞭解人類社會和學習各種知識。上學是學不到的，只能厭學。

所以乾脆不上。人生沒有時間做沒意義的事。