要說教育幼兒，我有一些實際的體驗：從二，三歲就已經對孩子有影響了，三歲的孩子你不用教他，他自已在家裡這種愛學習的氛圍中，你給他白紙給他一支筆，他就會摹仿大人在那兒自已寫呀畫呀的。莫扎特在出生後就生活在音樂世家，他父親經常在家裡和朋友們起拉絃樂四重奏，被音樂薰陶四歲的莫扎特就會作曲，五歲就能作出像樣的音樂來。我家孫女四歲復就能畫出像樣的《奶奶正在打電話》的畫來，和一些小動物來，至今我仍然儲存她畫的不少的圖畫。孩子學什麼越早越好，對於小孩子，你一定不要強迫他幹什麼甚至幹不需要具體的指導，千萬不要批評，瞎指點，對於小孩子來說只要培養他的興趣來就夠了。給他物質提供，創作一個學習的環境最重要！

這兩張圖畫是剛四歲的小朋友畫的畫。

硬筆書法幼兒園大班就可以了，先從控筆入手在練偏傍部首，硬筆重要的是兩點，第一姿勢，第二基本筆劃。如果熟悉掌握這兩點今後字絕對好看前期最好每天半小時書法寫作。軟筆，首先軟筆小學三年級學生最佳軟筆也是基本功雜實後面的字才會更好，但是軟筆書法後期靠悟，練，看。

我教過少兒書法。

簡單的說，兒童學習書法最基本的適合年齡，至少要在8歲以上。因為，這個年齡段在理解能力和動手能力上，都有了較好的反應適應。歲數太小不懂書寫原理，筆畫容易出現“劈柴”化動作。若此時養成不良習慣，會影響以後的書寫筆法。一但習慣形成，再改正起來就比較麻煩。所以，不必拿別人啟蒙早幼的成功，嫁接到自己孩子身上。個例的例子，僅僅是個例沒有普遍的指導意義。