犯罪型別很多！其實青春期孩子們的心理問題有很多！對自我，家庭，異性，社會有很多想法與看法！有對未來的憧憬！這個時侯他們會面臨學習，戀愛，人際交往等問題！也容易犯錯！只要長輩對他們引導！解惑！提供經驗！關心！陪伴！幫助！溝通交流！而不是去強制的要求！那樣會更加的激發叛逆心而適得其反！我認為只要不給孩子留下心理問題他們會幸福Sunny茁壯快樂的成長！作為家長我們在這個階段先成為他們朋友！再成為家長！

青春期的孩子，心理極矛盾又叛逆，想獨立但內心還不成熟，易受誘惑！所以要多瞭解孩子內心世界，多觀察，看一些新聞，有針對性的故事就講給他聽....多陪伴，盡父母最大的力量，平穩度過青春期！這個朝氣蓬勃，Sunny燦爛的年華，多點愉快的回憶！

這個問題 必須從兩個方面入手：第一：家庭環境因素。 例如 家長的粗暴打罵式教育，讓青春期孩子拒絕父母，但內心的需要只能向外尋找安撫物件，這樣就會被壞人利用，孩子走向犯罪。再例如：家庭教育的模式都是嬌縱，寵慣。孩子的行為規範與道德規範根本沒有獲得任何的訓練與引導，孩子只關注自己的需求，而毫無社會準則，更沒有尊長愛幼等 道德水瓶，責任感更是沒有，也會造成惡性行為，引發惡性後果，導致犯罪。 因此，和諧家庭，家長的科學理性的育兒模式，是基礎！第二：孩子自身因素：青春期思維發育是半成熟，對事情的分析、分辨、判斷能力都處於半成熟，不僅僅需要正確積極正向的引導，更會由於自我感覺良好，而讓自己陷入偏執與理解誤區。法律道德水平自身再不夠，就容易誤把違法當正常行為。另外，青春期孩子的夥伴需求更強烈。家長不注意關注孩子的夥伴以及夥伴的集體活動。青春期孩子更倍感孤獨，不被理解，所以非常懼怕被夥伴拋棄，因此孩子更以討好的心態與夥伴互動。由此，孩子在夥伴集體的壓力下，從眾心理導致，一些群體惡性事件觸及犯罪。因此，家長日常不是說教孩子，更多是與孩子多互動交流，多用自己的榜樣行為，多用現實的事例，讓孩子感受到行為規範的必要性。更要關注孩子的夥伴的行為細節，多給孩子指點夥伴交往技巧，多訓練孩子分析分辨能力。多獎懲分明，有理有據的引導孩子，不僅糾正不良行為習慣，更要多發揚孩子自身的優點多肯定孩子的良好品質！讓孩子人格健康發展。這需要日常的潛移默化，是個用心細心用智慧的長期過程。家長今天圖省事，忽略孩子，那未來一定孩子讓你不省心，更費金錢與情感付出！第三：來自外界的不公平對待。無論孩子自身遭到不公平對待，還是孩子面對家人被不公平對待。孩子半成熟的心理與應對能力，都會激發孩子採取極端方式，導致惡性事件後果，觸及犯罪。所以，需要家長細心關注孩子的情緒，多與孩子溝通，多討論理性的處理應對事件的方式。這需要家長的智慧。更是家長處理問題能力的傳遞的結果！總之，家長需要多學習，多提高自身素質，才能做到耐心細心用心的陪伴引導孩子。孩子也要在父母的榜樣作用下，也得多學知識，學校的學習過程本身就是鍛鍊學生的邏輯思維能力，訓練分析判斷力。這樣孩子自己也能區分善惡！防止自己被忽悠，被教唆，被誤導！！家長用真愛引導陪伴孩子，孩子不僅是遠離犯罪，更會順利度過青春期，形成積極健康人格，未來人生才能順利

避免青春期的孩子犯罪，需要家庭，學校和社會的共同努力。作為父母，應該給孩子一個幸福充滿愛的家，很多失足青少年，究其原因，大多有一個不幸的家庭。父母感情不和，離婚，單親，從小由老人撫養，這些都會給孩子帶來心理上的傷害，讓他們缺乏安全感和關愛，從而導致他們行為偏失，形成錯誤的反社會的人格特徵和價值觀，從而釀成悲劇。父母作為監護人，應該引導孩子正確對待和使用網路和電子產品，不能放縱孩子，讓其沉溺於網路遊戲。作為學校，應該平等對待每一個學生，多關心學生，不一味的追求成績而忽視孩子的身心健康，避免體罰和語言暴力，多用積極的建設性的語言去評價學生，對問題學生應積極尋找原因，用心去幫助他們，多方位地對學生進行心理健康教育。作為社會公民，我們每個人都有責任去淨化社會風氣，為青少年創造一個和諧健康的社會環境。

父母離異

父母離異對孩子打擊很大，對孩子造成不良反應，吵離婚我不行。

看一些不良書

看一些不良書只會走向邪惡，那些不健康的書就好比邪教一樣，帶壞孩子。

父母關係不好

家庭父母喜歡吵架的，打架的，最後受傷的都是孩子，孩子可能想:“別的孩子父母多麼和諧，對自己孩子多麼好，我父母怎麼……”

男女雙方相愛沒注意到孩子

有些父母很相愛，但是忘記了孩子，對自己丈夫（媳婦）很好，但是跟孩子說話時狠巴巴的，會讓孩子有不良反應。

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