一物降一物滷水點豆腐。如果調皮的孩子佩服這個成績好的孩子，被感染和引導著熱愛學習，精力放在學習上，有好的轉變，就是雙贏。成績好的鍛鍊的組織能力，成績差的提高了自制能力。這也是一種管理方法。

如果成績好的不能佔主流去發揮正面影響，而是被負面情緒影響。那就考慮把調皮的孩子調離位子。不能損失本來好好的學習習慣。

所以，這需要觀察一段時間，再做決定。基本上一週就明顯看得出孩子們的表現如何。處於青春期的階段，變化快，可塑性很強，給大家一個機會，沒有什麼不好。淡定對待就好。

我班上就有不愛學習的男孩子被同桌成功影響，愛積極主動學習，兩個人競相比賽，盡頭很足。成績提升很快，後來成功考入重點高中。後來成為優差組合的成功案例。

看來你家孩子是很優秀的。老師是全盤考慮，讓好的和差的在同桌，也是為了那個孩子能受到好的影響。畢竟老師不能放棄每個孩子。你的擔心大家都能理解，你能做的就是告訴孩子，不要受同桌的不良影響，能幫他就幫點，給他輔導也是對自己的鍛鍊。

可能會有兩種結果：第一種是學習差的孩子，被你的孩子學習態度感染進步很大；另一種是你的孩子被這個學習差的孩子影響，比如上課老是說話、做小動作…你的孩子注意力也受到影響！

多關注孩子的變化和反饋，根據實際情況，及時和老師溝通。

我在排座位時，有意識的讓學習好的學生和一個調皮的孩子做同桌，一幫一共同進步。鍛鍊好學生學當小老師也激發調皮生積極上進。例如：老師在講臺上發本子，差生跑的快也把同桌的本子一起領下來，上課了差生會主動站起來給同桌讓道。不要把調皮的孩子想的那麼壞，他還常常保護自己的同桌不被欺負！

告訴孩先做好自我，在精力充沛的情況下，可以幫助輔導一下同學，實在不行，影響你家孩子聽講學習下降，應去找老師協調換坐位！

老師用心良苦，作為過來人都經過學生時代，一幫一，一帶一！優秀生幫扶差班生，很正常的學生互動！這時候的學生階段，可塑性強，在成長過程中，彼間有個互補！家長無緣由，少操點瞎心？

看來你家孩子不僅學習好，品性自控能力應該都非常不錯，要不然老師應該不會把最調皮的孩子和你孩子做同桌的。每個人都有惜才之心，既然你的孩子那麼優秀，老師把調皮的孩子調過去肯定是在保證你家孩子能學好的前提下才做出這個決定的，想必是想要調皮的孩子不僅無人可玩，還得向你家孩子學習呢，你的孩子這麼優秀，你應該感到驕傲。

當然了，你可以回家聽聽你孩子的意見，如果他很排斥這個同學，那就去找老師，老師肯定也會同意的，一切都以不影響孩子學習為前提。如果你家孩子不排斥，那就無所謂了，你也別太在意，一般學習好定力足的孩子，自己都排斥這類同學，像我班一個小姑娘，是大組長，同桌小姑娘喜歡鑽空子，看她答案，她都捂著藏起來不讓看，所以同學之間的相處，只要不是特別的惡劣的學生，（一般這類學生，老師都單獨給他設定座位），你大可不必在意。

我班一個男生，學習非常好但很老實，開始我給他排了一個同桌，是一個非常調皮的學習差的男生，後來我發現這個學習差的男生，成績上升的非常快，兩個人玩的非常好，老實內向的男生也外向了，因為我自己都有點擔心學習差的學生影響這個老實的學生，我也變得經常關注他的學習，上課沒事就提問他，結果他們倆的成績這學期在班裡都名列前茅，我很欣慰。

如果你實在不放心，可以經常去接孩子的時候，跟老師聊聊天，刷刷存在感，老師也會特別關注你的孩子的，一個班級孩子太多了，老師會比較關注調皮的聰明的的孩子，學習特別好的又比較老實的孩子老師一般都不特別關注，畢竟，不用關注他自己就可以學的很好，這類孩子的家長也非常省心。

孩子成績很好，又很自律，上課屬於注意力特別集中的孩子。這種孩子自身就有強大的磁場，不管跟誰同桌，都不會影響他聽講的狀態，同桌做小動作也罷，還是找他講話也罷，都不會影響到他的專注力，他對同桌的任何行為都熟視無睹。調皮的同桌遇到這樣的孩子是他的福氣，看到學習好的孩子專注聽講，調皮的孩子有可能會有樣學樣，共同進步！

如果孩子學習很好，但不夠自律，是因為家長和老師共同督促，加之孩子悟性較好而取得的成績，那麼有可能近朱者赤，近墨者黑，兩人正好玩到一起。這時作為家長一方面要教育引導自己的孩子，告訴他遵守紀律的重要性。如果孩子還受影響，作為家長要私下找老師聊一聊，多聽老師的分析，畢竟老師安排孩子們的座位時，自有老師的考慮和道理。這樣，請老師幫兩個人調開也不遲。

就讓兩個孩子做同桌吧！孩子的學習成績主要與遺傳基因有密切關係！而不是與周圍的環境有關係！你的孩子學習成績很好，就是遇到一個調皮的孩子！也不會影響你家孩子的學習成績的！只要我們讓每個孩子順其自然地學習！其結果是不會有大的變化的！成績好的孩子成績還是好的！反之成績差的孩子成績還是差！還是應徵的那句老話：“龍生龍！鳳生鳳！生個老鼠會打洞！”孩子的學習成績就如同“龍生龍！鳳生鳳！生個老鼠會打洞！”一樣！使每個孩子收穫相應的學習成績！

老師會這樣安排的，好孩子自己能穩住的。

孩子學校裡換過很多同桌，班裡有一位特別愛講話的同學，老師安排四周全是班幹部圍起來坐，就是教上課不要講話。

在學校裡不止是需要成績好，這些事情的處理都需要慢慢學習，幫助別人是一件很有益處的事情。