每個善於解決問題的人，才是一個被模仿的人

追求優秀沒有錯，但是要選擇什麼時間來追求。要是們沒有家庭和孩子的時候，是我們追求自我優秀的最佳時間。

如果現在孩子都十來歲了孩子，陪伴帶來的價值是大於父母優秀帶來的價值。此時追求優秀，並不一定會給孩子帶來積極的作用。甚至可能是相反的作用。給你們的未來埋下一個隱患，毀掉你的親子關係。

（身教大於言傳）不要只給孩子說技巧，還要帶著孩子一起嘗試，陪他一起去做，他才會學到你是怎麼努力，怎麼堅持的。不要讓你的優秀成為壓住孩子的巨石。

只要孩子學會了解決生活中的問題，才是獲得成績、技術、高度的好結果。

生於憂患，死於安逸。柳宗元《敵戒》。

皆知敵之仇，而不知為益之尤;皆知敵之害，而不知為利之大。秦有六國，兢兢以強;六國既除，訑訑乃亡。晉敗楚鄢，範文為患;厲之不圖，舉國造怨。孟孫惡臧，孟死臧恤，“藥石去矣，吾亡無日"。智慧知之，猶卒以危，矧今之人，曾不是思。敵存而懼，敵去而舞，廢備自盈，祗益為愈。敵存滅禍，敵去招過。有能知此，道大名播。懲病克壽，矜壯死暴;縱慾不戒，匪愚伊耄。我作戒詩，思者無咎。

黴毒啊，你的潛伏期咋那麼長！

題主：當你看到我寫的這句話時，難道你不想自律，不去奮鬥嗎？

好好掂量一下吧！