第一次上課，是大四實習時的組內試講。雖然已經過去20多年了，但當時的情形至今仍記憶猶新。

當時我們的實習小組一共有十名同學，一位指導老師。按照學校的要求，正式上課之前必須要進行試講，試講合格，經指導老師同意之後，才能進班級上課。

我的性格比較內向，平時在班級中屬於沉默的大多數，從來沒有在公開場合說過話，所以一開始對上講臺上課，我多多少少還是有些不自信。在試講之前，我也做了非常充分的準備，教案寫的是詳案，而且背的滾瓜亂熟，教學過程中的每個環節，怎樣過渡、如何提問、停頓幾秒等細節問題在教案中都做了標註。

第一次試講是安排在一個晚上，在我之前，同組的另一位同學已經試講過了，十分成功。

等我自己往講臺上一站，看到下面十張面孔，還有那白花花的燈光，頓時就感覺到莫名地緊張，開口說了幾句話，就有些口乾舌燥了，臉上豆大的汗珠直往下流。當時就有了一種不詳的預感:今天要完。

果不出其然，整個一節課成了我個人的獨角戲，事先設計的內容很多都沒用上。沒有提問互動，各個環節之間過渡生硬，口誤時有發生，我就這樣一臉懵逼的講著，底下也一臉懵逼的看著，一節課的內容，我只用了十幾分鍾就把它結束了。

下課後，我一臉尷尬的看著同學和指導老師，準備迎接暴風驟雨般的批評。但是指導教師韓老師卻微笑地對我說:還不錯，只是太緊張了，再好好準備一下，找個時間重新再講一遍。

老師的包容，鼓勵的話語，讓我心裡面頓時感到暖呼呼的。後來的第二次試講要順利得多，在指導老師的帶領下，我們也如期完成了實習任務，畢業後成為一名正式的人民教師。