現在很多興趣班不單單培養孩子應試能力，經常做遊戲，互動，競賽，課程都很系統，培養孩子的組織能力，演講演說能力，和領導能力。讓小孩子很小就樹立細心，有的也注重孩子的全腦開發，多年後，學習效果好的孩子跟沒有基礎的孩子差距就拉的很開了。但是，如果孩子坐不住，對興趣班一點興趣沒有，家長可以試著培養興趣，不過培養不出來，萬事莫強求，否則會適得其反，讓孩子厭學。等孩子大一些再考慮吧。

報不報興趣班，不是看周圍的孩子是不是在上，而是要看自己家孩子是不是對此真的有興趣。真的有興趣就會有學習的動力，就會願意在日常學習之餘再繼續付出努力。

興趣班上著上著沒了興趣，也是要看具體是什麼原因導致的。想要形成一個愛好，一定是需要長期地學習，並掌握一定的技能，但這並不是最主要的，最主要的還是如何把興趣保持得更持久。如果孩子只是學到了技能，體會不到樂趣，沒有得到好的感受，那即使技能學到了，也不會發展成為愛好。如果孩子能夠持續地在興趣班的學習中體會到樂趣，保持好的感受，他會想辦法讓這種快樂持續。

所以說，對於興趣班，首先父母的觀念要端正：興趣班是尊重孩子的興趣、發展孩子的興趣，而不是家長的興趣。上興趣班是培養孩子的愛好，如何讓孩子持續地“愛”是關鍵，而不是隻盯著結果和成績。上任何課外的班都不是為了跟別人比較，而是在培養孩子的內驅力方面下功夫，才能更長久，更有可能變成愛好。