說是普遍現象未免以偏概全。名校（大學）和一般的學校確實不一樣。學習氛圍，環境，師資，圖書館，實驗室不是二本，三本可比的。（去過本地幾所名校好幾次，大多數學生課餘不是在教室就是圖書館。不是蹭空調）公司也有大學生，碩士，博士，但名校畢業和非名校畢業的有明顯差別（工作能力，不是人際關係）。高考600分和150能一樣嗎？不過 我並不贊同“逼”孩子去上奧數，學英語。看到爺爺奶奶拉著睡眼朦朧的孫子，孫女一大早就忙忙碌碌的趕往各式培訓班，與其說是“早教”，還不如說是摧殘。“不要讓孩子輸在起跑線上”不知讓多少家長把對孩子的培養，教育當成了賭博。 當社會變得越來越多元，當人們的經濟狀況越來越好，國家越來越富裕強大，家長們過於看中“學校教育”，“名校效應”而忽略了孩子的天性和人是有差異的這個殘酷的現實。一娘生九子，九子九個樣。同一個老師，同一間教室走出的學生就是不一樣。培養孩子，一要觀察培養他的興趣，二要看他的悟性。拿看動畫片來說吧 ，有的孩子幾遍看下來 ，裡面的臺詞 ，插曲模仿的惟妙惟肖，可有的孩子只會傻笑。順其自然，孩子好，家長也好。最關鍵的孩子身體好，那是一輩子的事。培養若干興趣愛好，不至於活得太累。奧賽成績離高考加分越來越遠，英語也因為人工智慧的開放越來越不重要了，還“追”嗎？

這個問題很多家長都會問別人，也會問自己，其實答案就在自己的心裡。我們讓孩子辛辛苦苦的去學習奧數奧語，擠破頭去名校的目的很簡單，就是希望用我們有限的能力為孩子爭取最好的教育資源，爭取最好的平臺，讓孩子在優於我們的基礎上為自己的未來奮鬥一把，這也許是很多普通家庭的父母能為孩子做的最盡全力的一件事情。

不論是上奧數還是上奧語，所有的原因都是因為名校需要有這樣知識儲備的孩子，而我們過獨木橋，花著大把大把的錢要把孩子送進名校，是因為和普通的學校比較起來，名校的師資，名校給孩子提供的發展平臺和開拓眼界的機會，真的會讓為人父母的人很心動。而父母心動的目的只有一個，希望在自己能力範圍之內，為孩子提供最好的教育條件，希望孩子有一個更好的未來。曾經以為父親給我說，自己對孩子的付出就是希望孩子將來各方面都發展的很好，最起碼要比自己現在強，而這句話我不止聽一位家長說過。

其實我們都痛恨奧數奧語，但是對於學校來說這是他們選拔好苗子最簡單最有效的辦法，現在的很多名校也是為名所累，每年的中高考成績就是最嚴酷的績效考核，所以名校需要好苗子，不惜採取更多的方法找到好苗子。曾經和一位名校的校長聊，他說為什麼喜歡奧數好的孩子，因為這些孩子的思維能力和其他孩子是不一樣的，這樣的孩子更容易培養得更好。這是一句大實話。

所以，在我們無法改變很多的時候，我們就只是為了一個簡單的目的，讓孩子獲得最好的資源去奮鬥，就像大家痛恨名校，但是擠破頭又要進入名校一樣。

這個命題本身其實講述的是三件事情：

1、逼孩子學。學霸一定不是“逼”出來的，所以，用逼的方法註定是弊大於利。

2、學奧數、學英語。奧數、英語的學習，一定程度上要看基因的，不是每個孩子都能學好奧數，也不是每個孩子對英語的學習感興趣，個人覺得還是要根據孩子的天賦和興趣去引導。

3、上名校。提升眼界，看到更多比自己聰明還努力的人，接觸到更廣闊、更先進的理念，擁有比普通學校的畢業生更好的敲門磚。但也僅僅是進入社會的敲門磚，以後的路還是要靠自己的學習能力和社交能力。

作為一個普通工人家庭出生的80後，我自己是享受到了透過學習改變命運的好處的，所以，我會跟孩子聊為什麼要讀書，為什麼要優秀，但我不會不顧孩子的感受一味地“逼”著他們學習，如果不能讓孩子擁有源自內心的學習力，做再多也只是短視之舉。

我們痛恨奧數和英語，可是在孩子的學習和成長過程中我們卻是如此的需要它。就像我們痛恨每個老闆都是剝削階級一樣，但是我們卻不得不做最好的自己為自己爭取更高的職位、更多的薪水的道理大概是一樣的。

談奧數色變是很多家長的狀態，但是奧數從另外一個角度上來說卻真的能幫孩子拓寬思維認識，正常的數學在學習過程中是正常思維方式，但是奧數在學習過程中是逆向思維，所以大部分家長給孩子學奧數不是為了參加比賽，而是幫助孩子拓寬思維的過程，但是如果在學習的過程中孩子愛上不一樣的思考方式，有能力參加各種比賽，為什麼不讓他們去呢？

如果你的孩子連在學校的正向思維方式的數學課還沒學好，學奧數自然是折磨。

如果你的孩子對奧數特別反感，去學習自然是被逼的。

但是我們看到很多孩子真的很主動，很願意去學習這樣的思考方式。

英語是一門語言，需要很長時間的積累才能出成績，為什麼要學，考試、出國、工作甚至職場上的崗位競爭都需要用到英語，這是現實和現狀，當然家長也完全可以不學，真的沒有人強迫，你的孩子跟著學校的老師學習，你如果認為已經足夠，那就不要給孩子買各種繪本、去各種外教班。

說孩子去學英語和奧數是被逼的，其實家長心態不純。

在職場你努力的做好自己，也是被老闆逼的嗎？難道不是自己想成就自我的另外一種表達嗎？

學好奧數和英語的前提是我們的孩子在學校的學習處於中等偏上的狀態，在學校義務教育階段老師所教授的內容已經能夠很牢固的掌握，孩子再展開各類課外的培優的學習（英語的提升、奧數的提升）是很有必要的。

但是如果孩子在學校的學習還處於拖後腿的狀態，給孩子報名各種奧數和英語班，孩子自然感覺是被逼迫的，因為他們聽不懂、不理解、跟不上，所以才會導致無限的負面情緒！

上名校總比不上名校好，普遍的家長都這樣想。當然應該量體裁衣，量力而行，一個國家，一個社會要向前發展，需要不同的人才，一個社會有不同的崗位，要選擇自己喜歡的崗位，小的時候沒有實力咋行?

我的孩子三年級，二升三的暑假時讓他去學奧數。暑期班結束之後，沒讓他再去培訓班，改為自己教。為什麼要讓他學，事實上，考試的時候很多考試題是超綱的。有些題，我需要用初中知識才能做出來，讓他早點接觸，可以多見題型和知識點。