從出生窮人的孩子和富人的孩子之間的距離就拉開了。

①得不到有價值的幫助和指導，甚至是錯誤的指導。貧窮限制了想象，所處的環境和親戚給不了幫助。②窮人家的孩子沒有受錯之本。孩子如果想創業或幹其它的，掙錢了還好，賠了一次，再賠一次，就把孩子打倒了，再翻身很難。③認識能力，透過讀書，提升認知層次，進而實現認識能力階層躍遷，然後獲得最高層次的人對話同行的機會，也從而獲得現實社會。沒有認知的躍遷為前提，翻身成功的可能性象流星一樣，很難的。

說什麼眼界和視野。社會金字塔的層次結構註定了底層窮人的生活平臺不能輕易改變。鹹魚是小菜一碟，翻不了身，翻了身也是鹹魚。所以，歷史程序中就有許多窮人 做過試圖翻身革命的悲壯償試，並且是屢教不改。

窮人家的孩子本來就難翻身，隨著貧富懸殊的拉大，要翻身的確是越來越難了。

窮人家孩子翻身的一條規矩之路便是求學上進，爭取“書包翻身”。但是現實的情況是：窮人的孩子因為窮，付不起為了應試的昂貴學費；窮人的孩子往往住在邊遠的農村，距離富人集居地也遠，運用“鑿壁偷光”式的旁聽機會也不會有。書包翻身的難度可想而知。

窮人家的孩子因為窮，缺少關係和強助，亦即沒有“貴人金手”相牽，所以翻身的確更難：一個身都沒有翻過來，有錢有勢者已經翻了好幾個身。古時皇帝也有三門草鞋親，今天窮人也會有門富貴親，但對於窮孩子的翻身所起的作用，可以忽略不計。

窮孩子的翻身，只能靠自己努力了，遲一些翻身，難一些翻身，都要翻身！