豆媽看到別人的同齡孩子作畫好，有靈性，言語中掩飾不住的羨慕，說你家孩子真有天性，基因遺傳好，像父母。我家孩子就不行，一直就畫不好畫，並且我和他爸都沒這方面才能。你看她的畫，醜死了，上面畫的一個女孩真醜，活像個妖怪！
說著，還趕忙去拿自己孩子的“醜”作展示給一旁的娃媽看。而這時，畫的小主人——她的寶貝女兒就在一旁望著，對媽媽的一舉一動盡收眼底，默不作聲。而豆媽卻自顧自的說個不停，絲毫沒注意到她的話，將會對孩子的成長，造成多大的影響和心裡陰影。
她說女兒整天就知道瞎玩，不動腦子、光知道淘氣，亂搗鼓家裡東西，還總黏著大人、一步都離不開。不像你家女兒，活潑開朗愛動腦，一個紙箱都能做出花、還會用紙箱做火車、飛機、輪船等拼圖，她的女兒從來就沒有這智慧、太笨了。
天哪，你怎麼可以這樣說話，並且當著孩子的面。這樣不顧旁人的揭孩子短處，不是讓她無地自容、打擊積極性、讓她產生自卑心裡嗎？在你說孩子這不行、那不行，羨慕別人的時候，你可知道人家孩子那一幅幅精美圖畫是怎樣出爐的？人家孩子的紙箱創意又是怎樣從腦海蹦出的？
那是因為人家孩子父母做的好。面對同樣的問題，有不同的方法，總以樂觀、積極的態度去對待。每個孩子小的時候，總愛在家裡牆上、地板上、書本上亂畫。
可是，人家娃媽看到了，不僅不責怪，並且不管孩子畫的好壞，都不會批評、指責，還會非常鼓勵的說不錯、有進步。哪像你，孩子只要拿筆寫、畫一下，就大叫著別亂畫了，把地板搞髒了，怎麼擦乾淨？孩子被你這樣一吼，立刻就不畫了，靈感也跑光了。
人家孩子畫了一張百元大鈔送給爸爸媽媽買東西用，娃的父母會很開心的誇孩子孝順、真棒。而你除了非常“聰明”的識別出孩子的畫是假錢外，還責怪孩子亂畫，面對孩子的“醜作”只會貶低、不稀罕。結果孩子就再也不給你畫鈔票咯。
人家娃的父母為了孩子畫畫，特意為孩子準備了一面牆大的黑板，掛在牆壁上，專門留給孩子作畫；A4列印紙整箱、整箱往家買，不耐其煩的幫助女兒自制圖畫本，一冊又一冊滿滿都是愛，根本不怕孩子浪費、亂畫，全力支援。而你呢，孩子畫錯了，浪費一張白紙，都大吼著說別瞎畫，浪費紙，讓姐姐幫你忙畫。後來孩子為了給你節約紙，乾脆連畫筆都不拿了。
人家娃之所以能夠腦洞大開、各種奇思妙想層出不窮，把紙箱變廢為寶，那是因為人家娃的父母，做事讓孩子參與、與孩子共娛樂的緣故。
人家娃的媽，看了親子派發的紙箱變廢為寶的創意圖文後，就趕緊讓孩子過來一起看、共同研究，才有了娃的製作靈感。而你呢，當孩子湊過來想看看你手機裡都有啥圖畫時，你不是不耐煩的讓她過那邊去，就是說小孩子不懂，不用看。
人家娃娃喜歡疊疊紙、畫畫，搞不好時，父母會抽出時間跟她一起想辦法、教她找方法；而你呢，孩子讓你幫著疊個小燕子、紙飛機，你不耐煩的說她瞎折騰，別把家裡撕的到處是紙，你又疊不好……看看你這媽媽吧，別說孩子沒有創意，就是想有創意，也被你那未僕先知的 “神算”澆滅了。
所以接下來呢，孩子就像你說的那樣，天天就知道黏糊你，不活躍、不動腦、不會玩呀，孩子的天性本不是這樣的。
你總當著孩子的面，抱怨說她笨手笨腳、缺乏想象力，不喜歡嘗試；說她字寫的太醜、太難看，說她舞蹈學的不行，動作做的不到位………哎呀！我真希望你這個媽媽說的全都是謙詞，而背後再去耐心的鼓勵孩子，給她信心和欣賞。
否則長期下去，就是再有靈感的孩子，再有創造力，也會被你“惡語”擊敗。你這樣當著孩子的面去指責、攀比，不僅扼殺了孩子的創造靈性和自主發揮的精神，由此培養出來的孩子必定如你整天抱怨的那樣，沒主見、依附性強，適應新環境能力差。
其實，那些總說孩子這不行、那不行，幹啥都不如別人孩子好的父母，本身就是一種病。這樣的父母跟孩子之間的親子關係差，教出的孩子很容易有如下問題：
其一，使孩子產生自卑、不自信、自尊感差等心理問題。也會在內心產生牴觸或怨恨父母情緒，讓親子關係受到破壞。孩子的靈性除了天生遺傳外，跟父母的鼓勵、支援有很大關係，你怎麼可以全部強加孩子身上，硬說孩子不行、笨蛋呢？
其二，這樣的父母，從不自我反省。自己本身面臨著固步自封、不善學習、與外界脫軌嚴重的重要問題，不知道如何和孩子進行有效的溝通。她們往往沉浸於表達自我的感受，卻忽略了孩子的感受。在孩子身心發育的階段，有些話特別容易激發孩子的不良心理反應，這樣不分場合的指責、抱怨、比較，會使孩子產生很多心理疾病。他們要麼在常年累月的“毒語”中 ，變得越來越孤僻自閉，要麼就是爆發，跟父母頂嘴、對著幹。
我們要想使孩子變的優秀，必須先讓自己優秀起來，從改掉不好的行為習慣、不傳播負面的言語開始，以自身積極進取、Sunny努力的形象，帶動孩子一起成長！
豆媽看到別人的同齡孩子作畫好，有靈性，言語中掩飾不住的羨慕，說你家孩子真有天性，基因遺傳好，像父母。我家孩子就不行，一直就畫不好畫，並且我和他爸都沒這方面才能。你看她的畫，醜死了，上面畫的一個女孩真醜，活像個妖怪！
說著，還趕忙去拿自己孩子的“醜”作展示給一旁的娃媽看。而這時，畫的小主人——她的寶貝女兒就在一旁望著，對媽媽的一舉一動盡收眼底，默不作聲。而豆媽卻自顧自的說個不停，絲毫沒注意到她的話，將會對孩子的成長，造成多大的影響和心裡陰影。
她說女兒整天就知道瞎玩，不動腦子、光知道淘氣，亂搗鼓家裡東西，還總黏著大人、一步都離不開。不像你家女兒，活潑開朗愛動腦，一個紙箱都能做出花、還會用紙箱做火車、飛機、輪船等拼圖，她的女兒從來就沒有這智慧、太笨了。
天哪，你怎麼可以這樣說話，並且當著孩子的面。這樣不顧旁人的揭孩子短處，不是讓她無地自容、打擊積極性、讓她產生自卑心裡嗎？在你說孩子這不行、那不行，羨慕別人的時候，你可知道人家孩子那一幅幅精美圖畫是怎樣出爐的？人家孩子的紙箱創意又是怎樣從腦海蹦出的？
那是因為人家孩子父母做的好。面對同樣的問題，有不同的方法，總以樂觀、積極的態度去對待。每個孩子小的時候，總愛在家裡牆上、地板上、書本上亂畫。
可是，人家娃媽看到了，不僅不責怪，並且不管孩子畫的好壞，都不會批評、指責，還會非常鼓勵的說不錯、有進步。哪像你，孩子只要拿筆寫、畫一下，就大叫著別亂畫了，把地板搞髒了，怎麼擦乾淨？孩子被你這樣一吼，立刻就不畫了，靈感也跑光了。
人家孩子畫了一張百元大鈔送給爸爸媽媽買東西用，娃的父母會很開心的誇孩子孝順、真棒。而你除了非常“聰明”的識別出孩子的畫是假錢外，還責怪孩子亂畫，面對孩子的“醜作”只會貶低、不稀罕。結果孩子就再也不給你畫鈔票咯。
人家娃的父母為了孩子畫畫，特意為孩子準備了一面牆大的黑板，掛在牆壁上，專門留給孩子作畫；A4列印紙整箱、整箱往家買，不耐其煩的幫助女兒自制圖畫本，一冊又一冊滿滿都是愛，根本不怕孩子浪費、亂畫，全力支援。而你呢，孩子畫錯了，浪費一張白紙，都大吼著說別瞎畫，浪費紙，讓姐姐幫你忙畫。後來孩子為了給你節約紙，乾脆連畫筆都不拿了。
人家娃之所以能夠腦洞大開、各種奇思妙想層出不窮，把紙箱變廢為寶，那是因為人家娃的父母，做事讓孩子參與、與孩子共娛樂的緣故。
人家娃的媽，看了親子派發的紙箱變廢為寶的創意圖文後，就趕緊讓孩子過來一起看、共同研究，才有了娃的製作靈感。而你呢，當孩子湊過來想看看你手機裡都有啥圖畫時，你不是不耐煩的讓她過那邊去，就是說小孩子不懂，不用看。
人家娃娃喜歡疊疊紙、畫畫，搞不好時，父母會抽出時間跟她一起想辦法、教她找方法；而你呢，孩子讓你幫著疊個小燕子、紙飛機，你不耐煩的說她瞎折騰，別把家裡撕的到處是紙，你又疊不好……看看你這媽媽吧，別說孩子沒有創意，就是想有創意，也被你那未僕先知的 “神算”澆滅了。
所以接下來呢，孩子就像你說的那樣，天天就知道黏糊你，不活躍、不動腦、不會玩呀，孩子的天性本不是這樣的。
你總當著孩子的面，抱怨說她笨手笨腳、缺乏想象力，不喜歡嘗試；說她字寫的太醜、太難看，說她舞蹈學的不行，動作做的不到位………哎呀！我真希望你這個媽媽說的全都是謙詞，而背後再去耐心的鼓勵孩子，給她信心和欣賞。
否則長期下去，就是再有靈感的孩子，再有創造力，也會被你“惡語”擊敗。你這樣當著孩子的面去指責、攀比，不僅扼殺了孩子的創造靈性和自主發揮的精神，由此培養出來的孩子必定如你整天抱怨的那樣，沒主見、依附性強，適應新環境能力差。
其實，那些總說孩子這不行、那不行，幹啥都不如別人孩子好的父母，本身就是一種病。這樣的父母跟孩子之間的親子關係差，教出的孩子很容易有如下問題：
其一，使孩子產生自卑、不自信、自尊感差等心理問題。也會在內心產生牴觸或怨恨父母情緒，讓親子關係受到破壞。孩子的靈性除了天生遺傳外，跟父母的鼓勵、支援有很大關係，你怎麼可以全部強加孩子身上，硬說孩子不行、笨蛋呢？
其二，這樣的父母，從不自我反省。自己本身面臨著固步自封、不善學習、與外界脫軌嚴重的重要問題，不知道如何和孩子進行有效的溝通。她們往往沉浸於表達自我的感受，卻忽略了孩子的感受。在孩子身心發育的階段，有些話特別容易激發孩子的不良心理反應，這樣不分場合的指責、抱怨、比較，會使孩子產生很多心理疾病。他們要麼在常年累月的“毒語”中 ，變得越來越孤僻自閉，要麼就是爆發，跟父母頂嘴、對著幹。
我們要想使孩子變的優秀，必須先讓自己優秀起來，從改掉不好的行為習慣、不傳播負面的言語開始，以自身積極進取、Sunny努力的形象，帶動孩子一起成長！