回覆列表
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1 # 資深建築工程師
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2 # Papapaa
差距不是一般的大！！2000年左右，我們學校出過一人，老師教不了他，人家全靠自學，老師的工作就是保證他的生活需求。結果，人家考出了學校歷史最好成績，山東省理科狀元，滿分 ！
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3 # headings
有顯著差距。這個差距不是說哪些個體之間的，而是總體上的。100個985211潛在能力很大機率高於100個普本。也不是一定，但是機率大。對於企業來說，招聘風險低，回報率高。
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4 # 周F2
未見得，也許經過四年，不如普本的有的是。企業這樣要求只是為了降低招聘成本罷了，你的工作能力有多強，考試 面試就那麼一輪，誰看得出來啊？但是要讓每一個求職者都上崗試試行不行，哪個企業承受得住啊。所以，實在是沒辦法分辨誰更強，那就只能看你的經歷的，毫無疑問，青少年 青年階段，學績是大家公認的評價標準。
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5 # swq8888
不在於學校的差距。關鍵是人的差距。
如果能有一個全國性的權威考試，每一屆每個人都能有一個學業排位，比如全國15%強，我相信這個排位比啥都管用
不在於差距，個別985，211學生未必比普本強，但大部分的985，211畢業是比普本強。用人單位透過面試那一會咋能就分得清呢，只是考慮招聘的風險，選擇985、211的能力好機率會高點罷了。