這個問題其實是一個非常嚴峻並且客觀存在的問題。

我們在幾個家長群眾做了調查，回答家長104位，89人認為有必要建立微信群並且老師加入進來。9人認為不需要，在課外輔導班興趣班他們認為可以由培訓老師單獨聯絡或者統一通知（但是不在群內互動），學校班級不建議建立以免造成教師的情緒波動以及距離把持問題。餘下6人認為無所謂，放棄選擇。

從兩個角度來分析，各有原因。但是由於學生與教師比例的懸殊，按照調查所得出的結果不能夠代表權威的觀點。

便於統一通知資訊。使工作更加高效。

便於重點突出事宜，結合資訊化的現代狀態更有利於家長和老師的溝通。

便於保持權威性。

便於解決家長的日常疑慮，使溝通更有捷徑可循。便於家校同步統一。

家長的層次，生活環境不同，育兒理念不同，容易造成與老師的溝通問題

造成家校的誤解

家長的層次不同造成孩子程度不同，容易在群內產生攀比之風

班級事宜不同，容易影響家長對老師的誤解和矛盾

容易造成老師時間的分流，有時候為了解決一些問題浪費了投入工作的時間

綜上所述，我認為，培訓班，課外班可以建群分享。通知。

學校的班級，我認為可以以家委為領導建立班級家長群，但是不建議老師加入進來。

家長和老師的溝通建議建立QQ群這樣可以將工作和學習通知相互聯絡的平臺。避免影響學習的嚴肅性和老師的權威。