如果是私立學校和普通輔導機構，那就沒有必要，老師不同於其它職業，更注重實踐，有讀研的時間，還不如積累幾年經驗，如果是好的公立中學，可能對老師學歷有要求，想進這種學校讀研就很有必要了

現在這種情勢下，能考儘量考。

社會資源不同：我的一個同學因為考了北京師範大學的一個研究生，原本他他以為畢業以後還要和其他人去競爭。不斷的透過筆試面試去爭取崗位，結果他在畢業的時候，因為在校期間表現優異，被他的老師直接推薦到北京的一所著名學校去實習，其實說是實習，就是對他的一種考察，實習期過了這個學校直接就和他簽約了。

後來他才知道是因為帶他的導師給他推薦的關係，唉，他的導師是一個特別厲害的教授，當然這樣的例子並不多見，但是也能夠反映一定的問題，就是研究生，他所掌握的社會資源，和他接觸的人脈，是本科生所不具備的，這對於任何人來說都是一個優勢。

選擇空間更大：

無論你是考上哪個學校的研究生，只要你是研究生學歷，那麼同等的和你競爭的人就會少很多。畢竟研究生的人數和普通本科生的人數相比是非常少的。

現在很多學校和優秀的教育機構，他們的其實學歷要求都要求研究生，很多本科生是沒有任何機會的，所以有一個研究生學歷能夠給你提供更廣泛的選擇。

晉升機會多：進入到學校以後，你會發現一個研究生學歷和一個本科生學歷，在晉級加分的時候是有所區別的，研究生的學歷加分要更多一些，這個，而且工資的漲幅會更大一些，這些都是本科生所不具備的，而且學校也更加重視研究生的培養，這部分人在學校當中獲得晉升的機會會更多一些，當然這也要結合自己的自身能力，如果你空有文憑沒有能力的話，也早晚會被淘汰。

考研究生並不是浪費生命，而是在延長我們的學習生命，同時也是在積累我們的能力素質，這不光是一紙文憑的問題，更是我們對於某個行業深入的理解，站到更高層次更高的角度去看待問題，這樣的經歷是特別難得的，所以如果有考研究生的機會或者有這樣的決心的話，一定要去考一下。

這不是有必要沒必要的問題，而是自己願意不願意深造的問題。但是這個深造也要分兩個層面去分析。

一：你喜歡現在的工作，並且打算為之再去進行深造，你研究生畢業再當教師在學術程度上一定比本科的你更加專業，這樣更加有利於你的教學。

二：你不喜歡現在的工作，也不喜歡本科時的專業，可以進行跨專業考研，這樣可以換一種人生，換一種工作。

總體來說，不論你喜歡不喜歡現在的工作或者有其他的原因，考研對於你來說只有好處是沒有壞處的。

我是莫言，一個讓學習變得更簡單更快樂的老師

必要性不好談，這裡給一個建議，考研。就目前來說，初中、高中輔導機構應聘老師，門檻都不會特別高，尤其是樓主目前就在補習機構任教，如果能考上研究生，畢業後想再次回來任教，也應該沒什麼問題。

至於為何要考研？

就我本身而言，當年沒有考研的想法，本科畢業後就直接參加工作了，之後幾年，越發覺得當年應該讀研，也不是因為薪酬待遇高、資質評定快，只是單純的感覺，有條件的話，人生需要一個研究生證。

在我參加工作、自己創業，這幾年來，見過很多因為沒有去為考研究生而後悔的人，確很少見到因為上了研究生而後悔的人，所以感性認識，如果環境、家境、處境允許的話，可以考研試一試。

和當年我們上大學一樣，如果現在問你為何上大學？或者為什麼要上好大學？不單單是為了畢業後的工作，更重要的是能交到品質更好的同學、認識水平更高的老師、進入人脈更廣的圈子，這些都是無形資產，人之一生，受用不盡，而且會隨著我們年齡的增加，越發增值。

上研究生的道理應該是一樣的，更上一層樓。拓展自己人脈，加強有限資源，而且都屬於高階、優質資源，我們沒有任何理由不接受、不爭取。

研究生不同於本科，開始縱向延伸學習某個專業領域，能夠加深我們對於事物的認知。隨著社會的快速發展，越發需求的人才，是某些專業領域的人才，深度越深，需求越強。

“畢業後，我還想去機構當老師，專業不專業的有啥用？”

“除了教書之外，就沒有別的事情了麼？如果有餘力，完全可以做個副業，比如自媒體之類啊。”

“對我教書有用麼？”

“你可以給孩子更多、更高的學習建議，而且你的學歷越高，孩子會越佩服你，你教授課程就會越容易進行。”

從樓主個人角度出發，考上研究生總沒比考不上更差吧？現在大部分城市，都有初中、高中補習機構，樓主完全可以兼職教書，基本不受任何影響。

當然，考研是要有所付出的，比較艱辛，但是生活本來就不容易，尤其年青的時候，如果拼搏能夠解決的問題，我相信這不是問題。

你好！

考研是有必要的，上了研究生你就會發現教育的方式一直在進步

從工資看來，考研我們的起點會更高，工資上漲是必然的，而且學校現在對教師的要求也越來越高，很多都要求研究生了

從教學看來，考研能讓我們對教育行業瞭解更深，讓我們更懂的學生需求，如果你教學五六年你就會發現之前有用的教學方式已經不太適應現階段的學生了，這個時候你就面臨淘汰或者進修兩個選擇，選擇這個行業肯定說明我們是有教育情懷的，所以進修就是唯一的路

教育學是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的科學。教育學運用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學和衛生學等方面的知 識，對教育進行綜合性研究，從而揭示其規律，論證教育原理，說明教育方法，指導教育實踐。其主要內容是教育的本質，教育與社會發展的關係，教育與兒童身心 發展的關係，教育目的，教育制度，教育工作的任務、過程、內容、方法、組織形式和原則以及教師和學生、教育的管理等。主幹學科為教育學和心理學。

教育學專業要求同學掌握教育科學的基礎理論，瞭解國內外教育學科的最新進展，具備教師的基本素質和能力，能勝任教學、教育科學研究以及教育管理工作。

考研專業選擇：(040101)教育學原理、(040102)課程與教學論、(040103)教育史、 (040104)比較教育學、(040105)學前教育學、( 040106)高等教育學、(040107)成人教育學、(040108)職業技術教育學、(040109)特殊教育學、 ( 040110)教育技術學等，這個根據自身需求選擇不同的專業，也得選擇全日制和非全日制的