我認為兩方面看問題吧 第一，家長作為孩子的第一任教師和主要教育者，在接受學校教育的年齡階段，家長仍然有義務陪同孩子去學習，重點在於如何陪，在孩子學習的道路上，家長永遠都有不可推卸的責任。第二，從另一方面看，教師對家長的要求提出的不夠明確，什麼叫家長和孩子做呢，是家長幫孩子做，還是家長看孩子做，還是家長陪同孩子做，老師們在提出要求的時候應該明確要求，更不應該把自己該承擔的責任推卸給家長。

道理無需多說了。社會被人們生存綁架，教育被社會綁架，教師被社會綁架，家長被老師綁架，孩子是人質。無人可解救人質！

這些都不是問題。最大的問題是即要求孩子的成績又不想對孩子有付出。最好是孩子就是個原材料，學校是生產線。家長把孩子送到學校，出來家長滿意的產品，你覺得可能嗎？

不想說別的了，似乎都是老師的錯。既然是這樣，那麼家長們，好好看看教育新三十條，以後孩子學好學不好，找教育部！

家校合作是義務教育活動的重要組成部分，也是家長、孩子和學校相互瞭解互相促進的重要手段，因此，一起有利於三方互動的行動都是必要的。當然，由於一些原因有些家長不能配合相關活動也是可以理解的，學校要特殊情況特殊對待。

任何事都是一把雙刃劍，學會適應。努力做好孩子的工作，千萬不要讓孩子產生負面影響。鼓勵孩子努力趕上或超過別人，老師的行為作為努力學習的動力或起點。