在城市化的今天，農村的中青年人群已經大部分進城了鄉村無論怎樣振興，但是農村學校的生源都已經進城了，農村學校很難振興了

振興鄉村關鍵是振興人口，村裡只剩下老弱病殘耕田事農，年輕人幾乎難見蹤影，建立學校大多形同虛設，招不到學生。光喊口號沒有一點用處。只有留住青年人，讓他們在農村去發展，為他們創業就業創造條件，而且有前途，這才是走出困境的王道。

農村學校硬體設施已經非常完善，校安工程建設是超標準施工的，電教裝置齊全，可惜招不到學生，留不住教師，平衡教育檢查想方設法敷衍了事搪官差，甚至造假臨時借學生借老師。另一方面城裡學校人滿為患，為了到城裡學校入學按揭買房子，托熟人花錢找關係，不惜代價找黃牛，城裡學校教師不夠用自己招聘，教室平時坐八十多個學生，檢查來了再分開。鄉村振興和土地財政的矛盾一時半會也難以解決，農村學校難以走出困境。

鄉村振興的關鍵是人，而農村人守的是土地和教育，現在土地方面一是由於從土地裡生產的農產品產值不高，即使有些農產品進入超市價錢較高，那是中間商人賺錢了，農民賺的錢不多，不如外出務工；二是由於房地產等開發，有些土地被徵去搞開發了。農村土地守不住或無地可守，農村人越來越少了，大多進城務工了，子女也被帶進城市讀書了，部分人透過打拼留在城市。 由於農村人口越來越少，農村的學生也越來越少，再加上農村的教育資源和教學質量不如城市好，越來越多的農村學生擠進城市讀書了，好多是父母在一二線城市務工，爺爺奶奶陪孫子在四五線縣城讀書，而農村學生逐年流失，農村學校的學生越來越少，出現了17個老師守9個學生的現象。所以要在鄉村振興的背景下，讓農村學校走出困境，一是必須留住農民，透過各種方式讓農民願意留在農村，這樣農村才有學生；二是大力提高農村學校的基礎設施，在硬體建設上下功夫，大力減小城鄉學校硬體設施差距；三是想辦法提高農村學校的教學質量，讓農村學生願意留在農村上學；四是提高農村教師的工資和鄉村教師生活補助，能吸引優秀的教師願意來農村教學，縮小城鄉教育的差距甚至差距。

一是要改善農村學校的硬體設施，比如校舍標準，教育教學裝置設施。二是要增強師資力量。提高教育教學質量。讓孩子學習成績水平不比城市學校的學生成績差。這是非常關鍵的一點。很多農村孩子轉學，就是因為農村學校的教學水平較差，孩子的學習成績提高不了。

農民是中國的希望，中國農村教育上去了，中國的事就辦好了一大半，幾十年幾百年中國才能保持永遠的繁榮昌盛！！！

現的農村農民都很重視子女的文化教育，而是對農村學校師資力量不均衡，教學質量差，中考升學率偏低部分家長對孩子在農村上學失去信心，想著法子往城市進發，好學生好老師都使出渾身解數進軍城市，只有加大農村教育資源投入留住成績好學生和資質好老師才可扭轉這一局面。

隨著鄉村振興和城鄉一體化程序的加快，鄉村學校會發展的越來越好。

一、撤鄉擴鎮

將部分小鄉（機構）合到一起，便於發展經濟和管理。就拿我所在的縣政府為例，1996年之前，共有32個鄉鎮，九六年合鄉擴鎮以後成了18個鄉鎮。這樣以來，去掉了原來每個鄉鎮都有初中和高中教學班的學生人數少，班級少，教師水平能力較差的問題的存在。合併後成了8所縣辦初中，高中仍是原來建校很早的2所高中。

這樣，優質的教育資源得到共享，學校的建設、儀器的配套、各科實驗室建設等等等，按照“普及九年制義務教育”的標準和要求，做到了“應有盡有，無所不有 ”的辦學條件，極大的提高了教職工的教育教學積極性，極大的提升了教育教學質量。

二、城鄉一體化

城鄉一體化是未來發展的方向，是縮小城鄉差距的英明決策。現在農村土地的“土地流轉”方式的實施，極大減輕了農村勞動力的強度，也極大解放了剩餘勞動力。農民空閒時間到城市打工已成時尚潮流。打工後為了孩子享受城市優質資源，部分人已在城市安家，進入了城市生活。有的為了孩子上學，租賃房屋，居住在城市，也便於了孩子在城市上學的機會。

三、合村建小區

由於土地耕作的現代化，過去的農村農業農民的一些生產生活也要隨著時代的發展與時俱進。合村建小區的形勢已在部分地區實現。

未來的學校，只能隨著發展的需求，會越來越好的。辦好人民滿意的教育勢在必行，再窮不能窮孩子，再窮不能窮教育的一貫是我們國家的教育之本。教育優先發展的前景無限美好。

發展不均衡的現象普遍存在，農村學校日漸衰敗是其一。在鄉村振興背景下，農村學校走出困境的辦法是統籌設計，具體落實。統籌是指三農、三大差別等問題，在農業現代化程序中，將所有的問題有機的聯絡在一起，並根據社會的主要矛盾制定均衡發展的路線圖。抓了經濟，丟了教育的經濟政策是有缺陷的！丟了教育，經濟發展的持繼性必然受到影響，得不償失。

兩種發展方向要適度更要平衡。既發展城市化，又要建美麗鄉村，存在著一定的矛盾性，必須遵循社會、經濟、文化發展規律，全面推進城市化和美麗鄉村。城市化不能簡單理解為買了房住在城裡就完事了，與之相應其他配套設施、措施必須完善，諸如就業、上學、醫療、交通、文化等，人住在城市，也存在行為、思想、習慣城市化。美麗鄉村建設不僅僅是牆刷白地掃淨，更應做好基層組織建設、文化建設、留守兒童和老人關注等。

說實話:鄉村振興關鍵是人……！目前城鄉差別太大，年青一代都往城裡走，村裡只有老弱病殘，農村學校的生源從何而來？說假、大、空話無用，只有創造條件……！讓農民在農村有工可做，收入同進城打工差不多，青年人願意留在農村發展了，農村學校才能走出困境……！