做老師肯定好於做工程。

老師的優勢

1.如果是考錄的老師一般屬於差額自收事業單位，鐵飯碗，收入不低不高，但穩定靠譜，有公積金養老金醫保社保，晚年有保障。

2.老師職業對照顧後代有天然優勢，寒暑假雙休日，作息規律身體好。還有老師圈的教育資源，考試諮訊，學校資訊。

3.目前國家非常重視教育，要實現祖國事業偉大復興必須要依靠科技，科技必須要有強大的基礎教育，教育是科學強國的根本，教師的建設培養也是國家根本大事。教師職業前景光明。

工程的劣勢

1.人跟專案走，家庭不穩定，對兒童教育極度不利。

2.工作不規律，經常加班，喝酒應酬多，身體損害大。

總之一個好的身體，好的家庭環境，不僅是一種保障，不拖累兒女就是對兒女最大的支援。職業的選擇關係終身，我們要把眼光放更遠，那就是下一代，下下代！

我既做造價，又做老師，知道為啥嗎？因為我幹工程造價實戰培訓！我的學員，畢業十年的人，年收入基本在15～30萬，我感覺做造價收入比老師高得多！但是經常加班！假期少！多勞多得，少勞少得！做老師總把命運掌握在別人手裡，國家漲工資，收入高，國家不漲工資，收入低！這樣的生活太被動了！

我個人也比較傾向去做小學老師。我也是學土木工程的，在施工現場帶了3年，你也在施工現場帶過兩年。在施工現場什麼條件，什麼環境你也深有體會！你現在想想你高中的老師，或者初中的老師他們乾的什麼樣的活，什麼樣的環境！你就知道該如何選擇了，而且小學老師的壓力和負擔相比高中，初中的老師更輕，而且有寒暑假。工地全年無休！現在看你提出來這個問題，都感覺你不像在施工現場呆過兩年的人。

我們常聽說三百六十行，行行出狀元！作為同為土木工程類的你學的是工程造價方向其實是個很不錯的選擇，做個三年以上至少能做到主管或者更高，除了本身固定的收入外一定程度上兼職也可以有一份不錯的收入，這些所有的基礎是你肯能力付出，加班加點去完成交代的任務量，自我能力強的可以有一席之地，要耐得住寂寞和熬夜的準備。

然而上天總會給我們開個玩笑作為工程造價的你沒有選擇和專業很契合的職位，而去做了施工資料，在施工資料過程讓你熟練掌握了基本的棒軟體同時具備一定的建築領域信函的表達，掌握各方博弈的實際心理狀態更好的進行我方利益的考量。更重要的是不同的建築型別基本施工工序報驗、原材料的送檢以及內業資料蒐集整理，做到遊刃有餘。我認識的一對夫妻自己成立資料工作室靠行業內的人介紹自己專業承包資料，在每個專案需要的時候安排一個應屆畢業生在現場坐班送檢，其他的內業資料都 是大家一起做，一年下來50萬左右輕飄飄的到手而且不需要過多的人力物力投入，更不需要多大的風險可謂旱澇保收的。

再來說說你考教師資格證，這個證書在一定程度上難度並不是很大，好多90 後已經拿到手作為第二職業的準備，正所謂技多不壓身未雨綢繆中，但是說實話有了資格證充其量是個敲門磚，更多的時候是考編是非常困難的，這個實話要進入體制內那就要八仙過海各顯神通，進去之後效益也很一般，在一定程度上很有榮譽感和社會責任感，所以這個謹慎而選之吧。

我覺得結婚以前做現場可以，結婚以後實在是太不合適了。

我單位是做房產的，工程上那些人，專案在哪裡人就跟到哪裡，夫妻兩地分居，孩子的成長也不能參入其中，掙再多的錢有啥用？

尤其現在這個社會，誘惑無處不在，另一伴再給你來個紅杏出牆，那真是太悲慘了。

小學教師呢，雙休、兩個大假期，孩子的教育也不用擔心，實在好處太多了。

我也學過造價，也在建行建經科負責預（決）算稽核。94年幹信貸工作。02年辭職後又負責造價，04年後管造價。

妻侄07年高考，我建議讀造價專業，報考了造價專業。

11年畢業後，先讓他去工地鍛鍊。公司安排他在專案部負責土方放線等基礎工作，與他設想的做預算員天壤之別。我告訴他，一定要熟悉施工流程和工序，將來才是一個精明的造價員。一定要邊幹邊學。

幹了半年，想不幹了。我又告訴他，做任何事對自己都要有交待，你的人生履歷上，第一個工作經歷不能是幹半年撂挑子的人。

兩個月後，妻告訴我，妻侄考了一個事業編制一一建設環保中心。

妻侄終於夢想成真，脫離了吃3睡5幹16的工地生活，按時上下班，有了節假日，不過還是與工地打交道一一抓安全管理。

他也有一個不如意一一工資不高。

當您做選擇時，肯定選擇教師職業，少了顛沛流離，少了沐雨瀝雨，少了聚少離多。那就就幹一行愛一行，肩負起教書育人的天職。學高為師，德高為範，要成為學生心目中的榜樣和最敬愛的老師，還要拋棄金錢、官本位等許多觀念，才是真正的園丁。

當您教育出一批又一批優秀學生，您將收穫您最大的成就，也是最大的財富。

行行出狀元！

祝您早日成為最優秀的教育工作者！

是當老師，還是繼續做造價幹工程？可以從以下幾個方面還比較:

一、行業比較。老師屬於教育行業，造價屬於工程行業。從大的行業趨勢來說，教育行業無疑是朝陽的，而工程無疑是傳統夕陽行業，未來的機會而言，教育行業絕對比工程行業有前景。

二、收入對比。有朋友說老師收入低，搞工程有錢。事實未必如此，政府這些年一直在努力提高教師的待遇水平，並提出教師的待遇不能低於當地公務員水平，這顯然已經是當地中上水準，像深圳這些年招聘的老師都是清北名校的碩博，為啥？待遇好啊，剛畢業就能拿到快三十萬，這工程行業能比嗎？初級的小造價員，剛入職薪水僅僅兩三千的大有人在。而且教師還有去辦培訓補習的機會，這個可是能賺大錢的。

三、工作強度對比。老師週末雙休，有兩個多月的寒暑假。搞工程呢？週末能休嗎？國慶能休嗎？晚上得加班到多少點？

如果是一般造價員和老師相比，個人還是推薦去當老師吧，畢竟無論是從前景還是生活幸福感而言，當老師都是要比干造價強的。

我大學是工程管理專業的，畢業後一直做工程造價，後面偶然的機會進了學校，是高職院校的造價老師，雖然你是小學教師，但總有些共同點，和你聊聊當老師和做造價的區別

老師屬於教育行業，造價屬於工程行業。從行業角度說，教師所謂的行格較高，特別是在你相親的時候，會有很大的區別。

老師的收入相對與成熟的造價員會有一些差距的，當然前期的造價員和教師的收入估計也相差不多，都不高。但造價很多是靠強度換來的，壓力大，身體換收入。教師不考慮課外培訓的收入和勞動，強度沒造價高。收入和強度壓力成正比的。

看個人情況，如果喜歡挑戰的建議做工程，如果選擇安穩的，建議教師吧。

現在的工程糾紛絕大部分在甲乙雙方對工程最終的結算結果上，而法院或仲裁委的審判人員有沒有專業的法官和裁判員，這類案件最終一般是由第三方鑑定，法院都是根據第三方的鑑定結果來確定雙方的結算值的，這樣的判決一定會存在很多的不公平，但法院或仲裁委又沒能力來判斷，這樣就會對案件公平性有一定的瑕疵，為解決這個問題今後合同法會要求在簽定合同時更加要求簡單明瞭，也就是說要求雙方不需要專業的造價人員都能計算明白最終的工程造價，這樣就會避免很多的工程糾紛，也就是說今後對工程造價人員的技術要求會越來越低，工程造價人員在整個專案的經營活動中的重要性會越來越輕，現在的建築行業的關於造價人員的現狀也是向這個方向發展的：國家已取消造價員了認證考試了，而教室這個行業會越來好，工資待遇高帶薪休息時間多風險小，尤其是一個女孩子更適合做教室了不僅能照顧家今後還能照顧小孩工資待遇也不低，以後退休後退休金還很高，所以啊我認為你還是選擇做教室為好，話說回來具體做什麼工作還要看你自己的實際情況比如：自己的興趣、家庭的經濟條件等等情況，記住一句話：自己的路自己走。

看你有什麼志向吧，願意為人師表，桃李滿天下，還是願意灰頭土臉混跡施工現場，或者回歸專業做造價。

其實很多人最後的工作和所學專業不對口，不過都沒關係，做自己喜歡的當然最好了，做適合自己的也是不錯的選擇。

最後引用以前讀的書上幾句話，供你參考：

如果一份工作可以令人滿意，那麼這份工作必須滿足三個因素：具有自主權、富有挑戰性以及付出與回報相等。這與我們賺多少錢無關。

值得做的工作是：符合我們的價值觀，適合我們的個性與氣質，並能讓我們看到期望。

我看你這問題，強烈建議你還是去當老師吧。首先說一下我自己啊，我是十年的老工程師，而且還是甲方，剛辭職創業。為啥？工地太枯燥了，而且壓力大，前途渺茫。

說壓力大吧，想升職，想加薪，要會辦事，能喝酒，能熬夜，各種管理還能熟絡，都不能落下。身體搞垮了，人變得自己都不認識自己了。

看你的表述，你這是做了資料員，兩年了，你沒有好好專攻你的工程造價？有點可惜。如果做造價，還能給自己找個兼職，偶爾接點私活掙錢，資料員？

除非你有關係，可以接到大量的資料活（竣工資料類）。否則，只是在工地整理資料，你琢磨下，剛畢業的大學生能替代你嗎？

一項工作是否能有高收入，關鍵要看可替代性，如果你做的事兒，別人也都可以輕易勝任，那你覺得你能拿高工資嗎？這就是為什麼專案經理和總工程師工資高的原因了，不好替代啊。

工程太累人了，太操心了，太傷身體了。

老師雖然也有一些壓力，雖然工資不高，但工作強度相比於幹工程，輕鬆多了。而且，可替代性不強，學校不能說開除你就開除吧？

另外，隨著房地產熱度逐漸降低，工程需要的人一定會越來越少，總會有人失業的，你覺得你的競爭力會很強嗎？

就這幾點：

1，強度

2，重要性（可替代性）

3，前景

工程哪一項都不如你做老師好啊，強烈推薦，回家當老師吧。還能陪家人，多好。要是幹工程，老婆孩子都沒時間陪，多扎心啊。