對於這個問題，只能說是有幫助作用，是否很大也要看輔導班的設定和孩子的學習情況。

如果輔導班的設定是一對多，那麼一個班上有十幾個學生，這個時候每節課可以練習的機會也特別少，只能說是給孩子創設了一個口語表達的氛圍，讓孩子都去體驗口語表達的樂趣。這種班級的作用是否非常大，就很難說了。那麼如果是類似的一對一，或者是十人以內的小班，那麼大家練習的機會比較多，對口語的幫助來說相對要大一些。

另外，還要考慮一下孩子的學習情況，是否是孩子積極主動要求去學習的，或者說孩子每次學習之前是不是比較積極願意去參加這些課程。如果是家長硬逼著去的話，對孩子來說心理上就會有一個牴觸作用，這不僅是對輔導班上課的狀態有影響，更會對三年級以後的英語學習有影響，所以報輔導班還是要謹慎再謹慎。

除了報輔導班學習口語，在家庭氛圍當中營造一種口語學習的範圍，對孩子的學習也是有益的。比如說可以讓他觀看一些原生的電影動畫片兒，買一些比較簡單的英語繪本，那麼家長陪伴著一塊兒學習。除此之外現在還有一些操作便捷的APP，也是可以適合親子英語閱讀的。那麼這些的話，它對孩子的英語啟蒙也有一個很好的輔助作用，也是可以考慮的。

當然有幫助的，如果你想用這個輔導班來，完全實現口語化，和老外對話的話是有點難度的。學好英語，最好的是建立自信，自己創造機會到少林寺等一些知名的景區和真正的老外進行溝通和交流，這樣的方法才是最有效的。

答:比問題，首先是，學語言除天賦外，孩子是否有主觀積極性，喜歡!在此基礎上要有良好語言環境!

輔導班能達到如此標準，可以體驗一下!

一一參考

輔導班是能學習到很多知識的！去上英語補習班能提高孩子的英語成績，更好的提高孩子的口語交際能力。我讀小學的時候因為家裡窮還有農村的條件不好。想都沒想過有英語這個課程，直到讀初中才接受英語課程。所以我們比城鎮上的孩子差距有點大。城市的孩子接受教育不僅好還能上輔導班，所以他們的英語口語非常流暢。所以，如果有經濟條件話儘量送孩子去上輔導班，這樣她的底子好就熱愛學習了！

我覺得小學口語輔導班作用非常大。因為小孩在成長髮育階段，經常接觸口語，讓他對英語不陌生，會潛移默化的形成語感，聽力方面也不會那麼吃力。以前我們讀初中才開始接觸，上課雲裡霧裡的，完全跟不上老師節奏。到了高中，考試英語過關，可是學校英語角，少有去。那是專門口語交流的地方，我能寫，但說就欠缺了。現在我的小孩報了英語口語班，不要求她學很好的英語，至少讓他對英語不畏懼。現在帶他乘車，他會留意上面的英語報站，碰到學過的，滿臉喜悅，會翻譯給你聽

進培訓輔導班教學的老師，不比正規學校。有的輔導班是社會上的閒散人員，只是懂得英語，輔導班就把人請來教學 。就算口語好，沒有教學能力，以及和孩子打交道的耐心，學生也學不到什麼東西。

但是，如培訓班是從學校或退休的人員中請來的，甚至還是有經驗、口語又好的老師教學。這樣的輔導班當然上得是作用大，不但是作用大，而且還可學到其他的本領。

絕對有很大作用！現在的小學和中學很少專門開設英語口語課的，更多的是應付考試。經常聽說某個學生的英語成績很好，每次考試都名列前茅，但那都是說他的筆試能力很強。一旦遇到需要用英語交流的場合他就"原形畢露"了。學校英語考試成績好不等於你的英語水平真地高。語言是交流的工具，不是考試的工具。正如我們日常看到許多人能說會道但語文考試成績不一定名列前茅。他的能說會道是因為他的表達能力強，會應用語言的表達功能。

英語口語能力提高了會有助於你提高對英語的興趣，更能夠幫助你理解英語單詞的諸多含義，領會同樣一個單詞的不同組合會表達不一樣的語意。透過正確的發音，幫助你更好地欣賞英語語音語調的優美。

總之，我真心希望國內能有更多的培訓機構幫助學生提高英語口語交際能力，而不是僅僅幫助學生提高英語考試成績。學會英語口語交際能力，即使你離開學校也能找到用武之地; 而僅僅是提高了英語考試成績，日後離開了學校走進社會，你很可能就是啞巴英語的受害者。

先說下現實情況。北上很多小朋友2年級就有過劍橋ket的，小學畢業前過pet的，這個快成重點中學的標配了，ket從詞彙量說相當於中考水平，居然都有人在小學2年級考滿分的。ket包括聽說讀寫，這個考試火到報名時秒光。

也許您會說我在這裡傳播焦慮，但事實如此，重點中學入學分班都有關係的東東。

所以現實地說，您說口語重要嗎？

小學英語主要是讓孩子打好基礎，除了會認識基礎的ABC外，還需要學習簡單的句型和對話，總的來說，就是培養語感。

英語是用來交流的工具，不是隻學習基本的語法和句型。會考試並不代表能聽能說。所以，讓孩子去一些口語培訓機構學習，會有一定的效果。主要目的是讓孩子能融入到相應的環境，特別是老師是外教老師時，孩子會更願意去接收，而且在輔導班能和很多孩子一起學習，交流，玩耍，真的是一件很開心的事。

不過，這種方式限於在課上還可以，一旦脫離了此環境，孩子的約束力可能沒有那麼強了，再加上在家父母不監督，陪伴，甚至孩子不練習強化是很容易遺忘的。這學了等於白學。當孩子還很小時，學習意識不強烈時，家長沒注意，就會出現這樣的情況。

所以，從我個人角度來說，英文是一個長期學習的科目，不能斷斷續續，一定要多聽多練，沒有人和你一起說，就對著鏡子對著牆壁說，把發音和口型要練起來，只有這樣不斷堅持下去，你才會有大的進步。

不要老是說為何別人家孩子學得好，我家孩子很差。你知道別人家孩子付出努力時的心酸嗎？相信一句話，“說到不如做到，付出總會有回報！”

請從現在開始。

我認為多少還是有用的，因為口語一定要敢說才能得到提高，輔導班多少給了孩子一個開口說的機會，下面我來介紹提高英語口語的方法。

一、敢於大聲說英語

學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺資訊，而沒有聽覺資訊在大腦裡的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛鍊，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀;課堂上要踴躍回答老師提問、積極參與同學間注意事項

二、掌握正確的學習方法

名師出高徒這一點是毫無疑問的，當我們對英語進行學習的過程中也是如此能夠認真的做好各個方面的瞭解，並且找到正確的學習方法，然後才可以給我們帶來了更多的保障，所以任何的一個人在學習的過程中，我們都要積極的去關注到的這些具體的內容，找到了比較適合的學習方法之後，那麼你會發現好多老師給你提供的這些方法，不僅可以讓我們更好的進步，而且也能夠讓你在學習的過程中感覺更加的輕鬆，不會因此受到了很大的影響。